幼兒園教材自查報告整頓表姓名:職業(yè)工種:申請級別:受理機構(gòu):填報日期:A4打印/修訂/內(nèi)容可編輯

廣附實驗幼兒園年檢自查報告我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和有關(guān)教育政策，并根據(jù)我園幼兒特點，因地制宜的開展特色教學(xué)。堅持“保教結(jié)合、“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，哺育幼兒健全人格，增進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒后來的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，得出下列認(rèn)識，現(xiàn)報告以下，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正：一、幼兒園概況廣州白云廣附實驗幼兒園于二0一一年九月正式開學(xué)，由廣州大學(xué)附屬中學(xué)承接的一所民辦幼兒園。幼兒園坐落在金沙洲金域藍(lán)灣社區(qū)旁，全園占地面積5152平方米，建筑面積3920平方米，戶外活動面積為1670平方米。園內(nèi)綠化1148平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)計新穎美觀，布局合理，設(shè)有圖書閱覽室、美工活動室、音樂活動室、科學(xué)室，配備了戲水池、30米直跑道、種植區(qū)、大型玩具區(qū)域等；配有園長辦公室、家長接待室、保健室、資料室、會議室、財務(wù)室等；各活動室均配備了筆記本電腦、電視機、音響、相機設(shè)備等先進(jìn)多媒體教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在，我園辦園規(guī)模達(dá)成13個班級，其大班4個，中班4個，小班4個，小小班1個，幼兒人數(shù)為400人，教職工工共77人，師幼比為1:5.2兩年半來，我園在區(qū)政府、區(qū)教育局幼教科、石井指導(dǎo)中心等有關(guān)部門的對的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，堅持對的的教育方針，樹立科學(xué)辦園理念，依法治園，培養(yǎng)幼兒健康、愉快、全方面發(fā)展。幼兒園勇于創(chuàng)新，主動進(jìn)取，不停提高保教質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)，努力打造園本辦園特色，獲得良好效果，受到家長和社會的好評。二、辦園重要成績和做法我園在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《廣東省幼兒教育指南》、《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深化教育改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我園本著“愛心滿園”的精神，秉承“全心全意為孩子的健康成長”的宗旨，遵照“尊重幼兒，關(guān)注個體差別，對幼兒實施全方面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，通過有效的游戲活動讓孩子們在玩中學(xué)，在充滿愛的的氛圍中學(xué)會生存、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處。幼兒園重視保教結(jié)合，增進(jìn)孩子健康、愉快成長。全體教職工工以園為家，主動開展教科研活動，深化教育教學(xué)改革，同心合力，使幼兒園各項工作全方面推動，飛躍發(fā)展，保教水平不停提高。被評為區(qū)一級幼兒園；在白云區(qū)學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中榮獲一等獎；石井片幼兒舞蹈比賽一等獎；美音教育教師觀摩大賽優(yōu)秀組織獎和最佳合作獎。，我園榮獲白云區(qū)先進(jìn)單位；在嘉佳卡通衛(wèi)視“涂涂鴨樂園”大賽中榮獲一等獎；彭麗情園長榮獲白云區(qū)先進(jìn)教育工作者；2位教師榮獲白云區(qū)優(yōu)秀教師稱號，是一所在區(qū)鎮(zhèn)有影響、家長滿意和幼兒喜歡、社區(qū)承認(rèn)的幼兒園。創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，爭創(chuàng)市一級幼兒園幼兒園各項設(shè)備設(shè)施均以省級原則配備，兩年半來，我園還繼續(xù)加大資金完善園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施：改善幼兒園的安保設(shè)施；改善我園環(huán)境及增添設(shè)備設(shè)施；環(huán)境改造及完善視頻監(jiān)控、廣播系統(tǒng)、校園文化、教具玩具、電教設(shè)施等，全方位提高服務(wù)質(zhì)量，使孩子身心和諧發(fā)展，在幼兒園享有愉快的童年?，F(xiàn)在，我園每個班的配備了鋼琴、錄音機、電視機、筆記本電腦等，運用先進(jìn)的電教設(shè)施設(shè)備提高幼兒園的教育教學(xué)水平，增加孩子的課堂趣味性。在上級部門的對的領(lǐng)導(dǎo)下，我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真抓好管理工作、規(guī)范幼兒的一日生活管理，努力提高辦學(xué)水平，爭取創(chuàng)立廣州市一級幼兒園。1.加強領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園把評定工作作為增進(jìn)幼兒園發(fā)展、提高教育質(zhì)量的大事來抓，成立了幼兒園評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體的工作計劃，讓每一位教職工清晰自己的職責(zé)，采用有效的方法逐項貫徹。2.嚴(yán)抓執(zhí)行，提高工作效率。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)評定方案，明確各項指標(biāo)和規(guī)定，規(guī)范教育行為，真正做到人人有事做、事事有人管。3.通過學(xué)習(xí)和交流，不停更新教師教育觀念；定時組織教學(xué)觀摩活動和教研，提高教師教育教學(xué)能力。4.不停改善園舍環(huán)境，讓幼兒園成為孩子們安全溫馨的家。重視隊伍建設(shè)，實施制度化管理幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，離開了師德素養(yǎng)及師資業(yè)務(wù)水平就談不上幼兒教育的質(zhì)量提高。我園走專業(yè)化發(fā)展道路，園長負(fù)責(zé)，層級管理，班子垂范。成立黨支部、工會、團(tuán)支部、園務(wù)委員會、教代會、家長委員會、教研組、安全小組等組織機構(gòu)，實施層級管理，各職能部門分工合作。以園務(wù)委員會為領(lǐng)導(dǎo)核心，黨支部發(fā)揮政治核心作用，工會、教代會、家長委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，以身作則，廉潔自律，好學(xué)進(jìn)取，以“營造孩子和教師幸福家園”為辦園宗旨，合理統(tǒng)籌和規(guī)劃各項工作，重視理論學(xué)習(xí)與觀念更新，進(jìn)一步工作第一線，主動投身教育科研。實施層級管理，制訂各部門的崗位職責(zé)，細(xì)化服務(wù)項目及原則。建立良好的培訓(xùn)渠道及計劃，促使全園教職工隨時都能學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的國內(nèi)外教學(xué)理念及服務(wù)態(tài)度。1.加強師德學(xué)習(xí)，塑造教師良好形象，增進(jìn)教師專業(yè)成長教師就是孩子的鏡子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的思想素質(zhì)及個人內(nèi)涵提高，邀請專家來園進(jìn)行師德專項培訓(xùn)和講座，提高教師對教師職業(yè)道德的認(rèn)識，讓教師保持良好心理狀態(tài)、樹立對的的世界觀、人生觀、教育質(zhì)量觀和價值觀，規(guī)范隊伍的保教行為，目的在于把教師隊伍培養(yǎng)成一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)隊伍，也是師德建設(shè)的終極目的。幼兒園的發(fā)展根基在于教師的發(fā)展。我園堅持以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光抓好教師隊伍的建設(shè)。努力發(fā)明宜人的外部條件和人文的激勵機制，增進(jìn)教師的快速成長。（1）.“師德教育”為核心，提高教師的道德修養(yǎng)?！队變簣@教師專業(yè)原則》提出“師德為先”。我園重視師德建設(shè)，按照教師成長特點，不停改善師德教育方式，提高教師的思想境界，引導(dǎo)教師樹立對的的職業(yè)道德和抱負(fù)，培養(yǎng)教師的主人翁意識和熱愛幼兒的崇高情感，開展多個形式師德職德教育活動，如：學(xué)習(xí)、討論、寫心得等，形成“尊重、合作、和諧、共進(jìn)”的良好園風(fēng)，倡導(dǎo)“愛心、真心、細(xì)心、耐心”的教風(fēng)。（2）.“增強能力”為重點，提高教師專業(yè)化素養(yǎng)?！队變簣@教師專業(yè)原則》提出“能力為重”。學(xué)識修養(yǎng)是教師從事教育工作的前提條件，面對競爭激烈的“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”社會，幼兒園重視開拓教師的知識面，主動激勵支持教師學(xué)歷進(jìn)修，規(guī)定教師全部參加繼續(xù)教育，主動完畢每年的繼續(xù)教育任務(wù)。根據(jù)實際，安排豐富多彩的培訓(xùn)活動。著力提高教師的實踐能力，主動開展各項評比，為教師能力的提高發(fā)明了良好的條件，提供了強有力的支持保障。另外，我園還特別重視當(dāng)代化教育技術(shù)的培養(yǎng)工作，支持教師參加教育技術(shù)初級班和中級班的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）.“園本教研”為途徑，提高教師專業(yè)化能力。園內(nèi)成立總教研組，園長帶頭抓，業(yè)務(wù)園長具體抓，教研組長協(xié)助管，發(fā)揮年級組長的骨干作用。在總教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)年級教研組、課題研究小組、體育教研組、圍棋教研組等。園本教研采用理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、課后研討、經(jīng)驗介紹、專家指導(dǎo)、外出觀摩學(xué)習(xí)等形式?，F(xiàn)有理論學(xué)習(xí)又有行動研究，教師以課程實施過程中所面對的具體問題為對象，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、反思。近三年，我園圍繞“教學(xué)有效性”“3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”“體育技能與心理素質(zhì)培養(yǎng)互相滲入”等問題開展學(xué)習(xí)研究活動。（4）.“以老帶新”為助推，促新教師專業(yè)成長。隨著我園辦學(xué)規(guī)模的不停擴大，增加了較多的新組員。為充足發(fā)揮“老”教師的帶頭示范作用，大力開展“以老帶新”教學(xué)幫扶活動。重點從教案設(shè)計、現(xiàn)場公開與評說、PPT說課件的制作等方面進(jìn)行指導(dǎo)，通過這種新老搭配、一一對應(yīng)的幫扶、互動學(xué)習(xí)的辦法，大大增進(jìn)了新老師的專業(yè)成長，使老師從以往的被動性學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)，促使新教師快速適應(yīng)崗位工作，主動投身教育教學(xué)。（5）.“開渠引流”為手段，提高教師專業(yè)化水平。我們采用“走出去，拿回來”的辦法，促使教師教育科研能力不停提高。2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增進(jìn)教師專業(yè)化成長營造健康、和諧的園所環(huán)境對幼兒身心健康發(fā)展起著巨大作用。教師的工作熱情、工作態(tài)度、精神風(fēng)貌、言談舉止、衣著打扮無不潛移默化地影響著幼兒的成長。為此，我園在區(qū)教育發(fā)展中心的組織下，分別派骨干教師到各出名幼兒園參觀學(xué)習(xí)；參加區(qū)發(fā)展中心組織的各項培訓(xùn)。通過多個形式的培訓(xùn)，增進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，做到：熱愛本職工作、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、細(xì)心照顧幼兒、耐心引導(dǎo)幼兒，在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，引導(dǎo)幼兒，為幼兒樹立楷模，在社會樹立良好形象。3.完善各項規(guī)章制度，實施科學(xué)管理兩年半來，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動中認(rèn)真貫徹和實踐《幼兒教育指導(dǎo)綱要（實施）》，使管理逐步邁向科學(xué)化、當(dāng)代化、規(guī)范化、制度化。我園針對本身的實際狀況，制訂了各部門工作職責(zé)、幼兒園規(guī)章制度、安全工作制度、衛(wèi)生消毒及疾病隔離制度，如外出活動制度、早接晚送制度，家長聯(lián)系制度、廚房人員工作制度、采購制度、獎懲制度、午睡值班制度、家委會工作制度等。規(guī)定各部門嚴(yán)格按照制度認(rèn)真推行職責(zé)，加強自評、檢查和監(jiān)督，同時，管理以人為本，不停完善，讓制度更切合實際，更能激發(fā)教職工主動性。例如在獎懲制度上，我園設(shè)月績效考核獎、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎、文明班評比等，激勵教職工的工作主動性、主動性和發(fā)明性。4.加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。組織教職工分析學(xué)前教育發(fā)展形勢，認(rèn)識創(chuàng)立省一級幼兒園的重要意義，主動投身創(chuàng)立工作。召開全體教職工工參加的創(chuàng)立省一級幼兒園工作動員大會，組織教職工工認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評定方案》，明確規(guī)定和原則，認(rèn)真分析和評價幼兒園的各項工作，組織教職工以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度和輕松愉快的心情開展自查自評，在創(chuàng)立工作中進(jìn)一步更新教育觀念，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平。5.以人為本，關(guān)心隊伍，重視激勵。本著“待遇留人、感情留人、事業(yè)留人”的理念，在各方面關(guān)心、愛惜教職工，不停提高他們的工資待遇，增強集體凝聚力。通過黨支部、工會、團(tuán)支部等開展豐富的教職工活動，例如：每月為教職工召開生日會。按崗位分批開展談心關(guān)愛活動。運用多個節(jié)假日組織教職工活動，活動形式多個多樣，有爬山、野炊、燒烤、泡溫泉、趣味運動會、騎單車健身活動、聯(lián)歡表演等等。通過這些活動，使教職工加強溝通，增進(jìn)友情，調(diào)適身心，放松心情，減輕壓力。園領(lǐng)導(dǎo)能進(jìn)一步群眾，廣泛開展談心活動，主動聽取群眾意見，想群眾所想，急群眾所急，及時解決群眾問題，切實為教職工分憂解難。如為外地教師租用宿舍，予以懷孕教師更多的關(guān)愛與照顧等。進(jìn)一步完善激勵機制，在重視物質(zhì)獎勵的同時，重視對教師精神上的激勵。在各類評優(yōu)、評先工作中，實施民主集中制，堅持公平、公正、公開，先通過自薦，他薦等，最后由黨支部研究擬定推薦名單。全體教職工都有評比權(quán)和被評比權(quán)，工作中盡量照顧每個層次每個崗位，重視工作態(tài)度、工作業(yè)績和工作實效，使每人都有被評獎的機會，從而大大激發(fā)了全體人員的工作主動性。由于我園工作氛圍良好，園風(fēng)純樸，社保保障常態(tài)化，教師成長平臺日趨成熟。因此，我園教職工隊伍穩(wěn)定，流動性低于10%。發(fā)展為本，凸顯辦園特色。我園以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合本園實際，主動構(gòu)建園本課程體系。立足綱要，重視素質(zhì)。以《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為根據(jù)，將五大領(lǐng)域目的有機整合在一日活動中，將課程作為載體，把《綱要》《指南》精神滲入到日常教育行為中。樹立一日生活即課程，科學(xué)合理地安排和組織一日生活，營造寬松的氛圍，給孩子提供更多自主學(xué)習(xí)和自由活動的時間和空間。在教育組織形式上采用集體、小組、個體活動相結(jié)合，開展主題教育與區(qū)域教育活動相結(jié)合教育模式。重視孩子良好常規(guī)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我管理。重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與運用，發(fā)揮環(huán)境是第三位教師的作用。立足園本，打造“愉快體育”特色，為了使孩子均衡發(fā)展，能動能靜，張弛有度。我們立足本園實際，設(shè)立園本課程體系，打造特色課程?！吨改稀分兄赋觯航】凳瞧渌I(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。我園以“愉快體育”為辦園特色，讓孩子與運動結(jié)緣，專門外聘了專業(yè)的體能老師每七天來給孩子上課。為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的體育活動環(huán)境和良好的心理環(huán)境，讓孩子愉快地運動，健康地成長。1、發(fā)明條件，全方面兼顧，保障開展一是體育場地設(shè)施的有效運用。我園場地大，能充足、合理、有效地運用。根據(jù)孩子動作發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)含有不同鍛煉功效的區(qū)域，確保了開展體育鍛煉的場地和器材。二是確保體育活動時間。從一日生活安排入手，保障孩子每天2小時以上戶外活動時間，其中1小時以上體育活動時間。三是提高教師體育教學(xué)能力。通過多個途徑，增進(jìn)教師體育教學(xué)能力的提高。重視教師對體育理論的學(xué)習(xí)，定時組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的體育理論知識，邀請專業(yè)體育人士對老師進(jìn)行體育教學(xué)培訓(xùn)。我園是區(qū)體研組的領(lǐng)導(dǎo)核心及骨干組員，我們主動參加市、區(qū)體研活動，把先進(jìn)理念、信息帶回幼兒園，努力提高教師組織體育活動的水平與能力。四是確保體育活動形式、內(nèi)容的豐富性。按年紀(jì)班制訂目的計劃，開展走、跑、跳、鉆、爬、平衡、繩類、球類、攀爬等體能訓(xùn)練。為孩子營造“自由、自主、寬松、愉快”的活動氛圍。2、在打造“愉快體育”特色的實施過程中，我園根據(jù)孩子不同年紀(jì)特點，不停探索教育規(guī)律，制訂不同年紀(jì)的學(xué)習(xí)目的?；顒又凶裾账拇笤瓌t：環(huán)境與器械的保障原則；游戲與運動相結(jié)合原則；基本技能學(xué)習(xí)與情感態(tài)度滲入原則；強健身體與心理健康相結(jié)合。靈活運用多個教學(xué)法，以孩子發(fā)展為本，充足運用游戲教學(xué)法、體驗教學(xué)法、學(xué)練教學(xué)法、兒歌輔助法等，發(fā)揮教師“教”與孩子“學(xué)”的最優(yōu)化。優(yōu)化幼兒園課程方案，增進(jìn)幼兒全方面發(fā)展在學(xué)習(xí)與貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的基礎(chǔ)上，我們確立了“樹立精品意識，打造廣附教育品牌”的發(fā)展方向。一年來，通過不停學(xué)習(xí)和探索，在全方面理解幼兒園如何進(jìn)行素質(zhì)教育的意義和內(nèi)涵后，制訂了幼兒園全方面實施素質(zhì)教育的整體規(guī)劃，重視對幼兒全方面發(fā)展的探索與研究，全方面實施五大領(lǐng)域教育目的，融入本園英語特色及音樂特色，從而構(gòu)建了比較完善的、科學(xué)的課程體系。有計劃地組織好日?；顒?，組織活動中主動探索、不停改善，科學(xué)合理安排幼兒一日生活，促使幼兒身心和諧發(fā)展。為每一位幼兒創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)機會領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，結(jié)合實際進(jìn)行了認(rèn)真思考和全方面整合，逐步形成幼兒園的教育方向，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探究機會。在互動的教育環(huán)境中，激勵幼兒在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作、與別人分享、合作解決問題。同時在實施教育活動時，我們避免被動地、機械地生搬硬套，充足發(fā)揮本身的智慧，調(diào)動主觀能動性，根據(jù)本身條件和幼兒心理特點，開展游戲化教育，杜絕“小學(xué)化”教育傾向的發(fā)生。把握好教育的時機，認(rèn)真選好教育活動最適宜的切入點，組織生動、有趣的教育活動。我們先從孩子愛好與需要提煉主題，引導(dǎo)幼兒討論，引發(fā)他們強烈的欲望和好奇心；另首先收集資料、材料和有關(guān)的活動信息，豐富活動內(nèi)容。活動內(nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活，有助于幼兒持續(xù)發(fā)展。充足運用多個有利條件（硬件和軟件），創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，增進(jìn)幼兒多方面發(fā)展。每年一度的幼兒運動會是全園孩子主動參加的體育盛會，運動會還邀請家長參加親子體育游戲比賽，在你追我趕的游戲中讓孩子感受父母的關(guān)愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，主動投入到體育鍛煉當(dāng)中，增進(jìn)幼兒動作發(fā)展，增強了體質(zhì)。重視幼兒個性化發(fā)展我園的教育理念是：致力于培養(yǎng)身心全方面發(fā)展的幼兒，在這里我們培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展特質(zhì)，為幼兒提供一種良好的個性化發(fā)展環(huán)境。（1）為每一位孩子提供平等的發(fā)展空間孩子先天就差別，我們尊重孩子之間的個體差別。我們認(rèn)為這差別重要體現(xiàn)在時間先后及發(fā)展速度上的差別，而非能力與水平的差別。在同一周期中，可能有些孩子會進(jìn)步得快些，有些孩子會進(jìn)步得慢些。因此，我們規(guī)定教師充足重視每一種幼兒個體，讓每一種小朋友得到最充足的發(fā)展，為每個小朋友提供平等的發(fā)展空間。（2）相信每個幼兒都含有發(fā)展?jié)撃茉谖覀兊难壑?，每一種孩子都是優(yōu)秀的，他們都極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)。我們的工作就是創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每一種孩子都能在自己原有的水平上獲得最優(yōu)的發(fā)展。（3）體驗國際多元文化將來社會中只有含有良好國際視野、高素質(zhì)的公民才干獲得更多更加好的發(fā)展優(yōu)勢及機會。為了美妙的將來，我們認(rèn)為：在今天應(yīng)當(dāng)讓孩子充足體驗優(yōu)秀的多元國際文化。為了讓孩子們在人生啟蒙階段充足感受國際文化的多元性，樹立世界人的意識，我園聘任了2名外教，其中一名是幼兒園專職外教老師。在幼兒園里，我們給孩子提供與外教老師接觸交流的平臺，孩子們通過和外教老師的溝通與接觸，慢慢理解國際文化。培養(yǎng)含有發(fā)明精神和生存能力的主動學(xué)習(xí)者發(fā)明力是人智慧中最美麗的花果，使人得以成才的重要因素，發(fā)明的潛能人人都有，核心在于潛能啟迪的過程。幼兒期有最豐富的想象力，而想象是發(fā)明的前提。我們運用一切最優(yōu)的手段促使孩子的想象力得以發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，使之最后成為含有發(fā)明精神和頑強生存能力的主動學(xué)習(xí)者。努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功效。我園認(rèn)真貫徹貫徹新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，充足運用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期做好普訪工作，加強家園互動與溝通為了加強家園的互相理解和有效溝通，達(dá)成家園共育的目的，我園定時開展豐富多彩的家園活動。如：召開家長會，舉辦家長開放日和開展“親子運動會”等。充足運用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最親密的外部環(huán)境，我園充足運用這些有利資源，開展教育教學(xué)活動。開展多個主題活動，通過孩子到社區(qū)內(nèi)觀察不同勞開工人的工作過程，如綠化工人，清潔阿姨，保安叔叔等，讓孩子理解大人們的工作，從而學(xué)會關(guān)愛和協(xié)助別人。通過一系列的社區(qū)活動，教育孩子們學(xué)會生存、互相協(xié)助、尊老愛老、熱愛大自然、保持環(huán)境清潔，愛惜勞動成果。讓孩子們養(yǎng)成活潑開朗、熱愛勞動、助人為樂、文明有禮的良好習(xí)慣。強化安全工作，重視保健衛(wèi)生質(zhì)量，保障幼兒健康發(fā)展保健工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，始終以來，我園堅持保教并重。我園重視組織多個主題游戲活動，幼兒習(xí)得基本的認(rèn)知能力的同時，關(guān)注幼兒心剪發(fā)展和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。在安排活動時，我們能夠做到動靜結(jié)合，使幼兒情緒愉快，心情舒暢。我園建立和完善了衛(wèi)生保健工作的各項規(guī)章制度，確保嚴(yán)格執(zhí)行。重視科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活。制訂了科學(xué)、合理的幼兒一日生活作息制度，確保幼兒進(jìn)餐時間相隔三個半小時，戶外活動不少于兩小時，體育活動不少于一小時，保健醫(yī)生勤檢查、勤督促，及時調(diào)節(jié)，并予以保教人員及時細(xì)致指導(dǎo)。1.防止接種率達(dá)100%，體檢率達(dá)100%我園高度重視衛(wèi)生保健工作，全部工作人員均持證上崗，幼兒必須持《小朋友保健手冊》、《計劃免疫證》、《體檢報告書》等材料方可入園。做好幼兒健康檔案，配合上級衛(wèi)生部門做好定時體檢和接種疫苗，我園防止接種率達(dá)100%，體檢率達(dá)100%。重視日常衛(wèi)生保健工作，每天堅持做好晨檢，理解幼兒的身體狀況，做到：一摸、二看、三問、四查。保健醫(yī)生根據(jù)季節(jié)變化做好傳染病防止的宣傳工作及膳食營養(yǎng)調(diào)理方案，對孩子細(xì)心照顧，準(zhǔn)時喂藥，做好藥品登記工作，并開設(shè)對應(yīng)的幼兒病號餐，對傳染病做到早防止、早治療，防治傳染病進(jìn)校園等方法。2.加強幼兒膳食管理我園根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，制訂合理帶量食譜，根據(jù)幼兒身體發(fā)育的需要，進(jìn)行食物合理搭配，運用科學(xué)辦法制訂幼兒食譜，采用科學(xué)烹調(diào)，烹飪杰出、香、味、美俱全的食物，并做到不停變化食譜來保障幼兒現(xiàn)有豐富的營養(yǎng)供應(yīng)，又確保幼兒食量和營養(yǎng)均衡。廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的食品衛(wèi)生制度。嚴(yán)格執(zhí)行食物購置制度，加強食物加工過程的規(guī)范和食物留樣工作，防止食物中毒和腸道感染。3.建立嚴(yán)格的安全管理制度，發(fā)明安全文明園所安全工作是幼兒園保育工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了確保幼兒在園安全和健康成長，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們不停健全幼兒園安全管理制度，貫徹過程管理，強化崗位責(zé)任制。定時組織檢查貫徹，以確保安全工作層層貫徹，做到人人有事管、事事有人管。重視加強全體教職工和幼兒的安全教育，組織多個形式的講座、實踐活動提高師幼的安全意識和安全防患能力，并使之內(nèi)