上海市部分重點中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行。已知兩人手臂對桶的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ，水和水桶總重量為G，則下列說法中錯誤的是()A.當(dāng)θ＝0°時，F(xiàn)＝GB.當(dāng)θ＝120°時，F(xiàn)＝GC.當(dāng)θ＝90°時，F(xiàn)＝GD.θ越大，F(xiàn)越大2、汽車以大小為的速度做勻速直線運動，剎車后獲得的加速度的大小為，那么剎車后2s內(nèi)與剎車后6s內(nèi)通過的路程之比為（）A.1：1 B.1:2C.3:4 D.3:53、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點B.質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C.不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計，就可以看成質(zhì)點D.高速和低速運動的物體都可以看成質(zhì)點4、蹦級是一種極限體育項目，可以鍛煉人的膽量和意志．運動員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運動，彈性繩被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，運動員下落一定高度后速度減為零．在這下降的全過程中，下列說法中正確的是A.彈性繩拉展前運動員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運動員處于超重狀態(tài)B.彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)C.彈性繩拉展后運動員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)D.運動員一直處于失重狀態(tài)5、如圖所示，豎直圓環(huán)中有多條起始于A點的光滑軌道，其中AB通過環(huán)心O并保持豎直．一質(zhì)點分別自A點沿各條軌道下滑，初速度均為零．那么，質(zhì)點沿各軌道下滑的過程中，下列說法中正確的是()A.質(zhì)點沿著與AB夾角越大的軌道下滑，加速度越大B.質(zhì)點沿著軌道AB下滑，時間最短C軌道與AB夾角越小除外，滑到底端時速率越大D.無論沿圖中哪條軌道下滑，所用的時間均不同6、下列四組單位中，哪一組中的單位都是國際單位制中的基本單位（）A.m、N、s B.m、kg、sC.kg、J、s D.m、kg、N7、如圖所示，在水平面上有一個質(zhì)量m＝1kg的小球，動摩擦因數(shù)μ＝0.2，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ＝45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零．在剪斷輕繩的瞬間(g取10m/s2)，下列說法中正確的是A.水平面對小球的彈力仍然為零B.水平面對小球的摩擦力不變，C.小球的加速度為8m/s2D.小球?qū)⑾蜃筮\動8、物體最初靜止在傾角=30的足夠長斜面上，如圖甲所示受到平行斜面向下的力F的作用，力F隨時間變化的圖像如圖乙所示，開始運動2s后物體以2m/s的速度勻速運動（g?。?，下列說法正確的是（）A.物體的質(zhì)量m=1kgB.物體的質(zhì)量m=2kgC.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)=D.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)=9、質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩跨過光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子平行于傾角為α的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦。若互換兩物塊位置，按圖乙所示放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止。則下列說法正確的是（）A.輕繩的拉力等于Mg B.輕繩的拉力等于mgC.M運動的加速度大小為 D.M運動的加速度大小為10、如圖所示，一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關(guān)于小球運動狀態(tài)的下列幾種描述中，正確的是()A.接觸后，小球作減速運動，加速度的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零B.接觸后，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零C.接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，加速度為零的地方也是彈簧被壓縮最大之處D.接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方11、質(zhì)量為1kg的物體，自由下落2s，則在這2s內(nèi):(取g=10m/s2)A.重力做正功200J B.重力做正功100JC.重力做功的平均功率為50W D.重力做功的平均功率為100W12、高中階段我們接觸的很多物理量既要考慮其大小又要考慮其方向，下列物理量中是矢量的有（）A.力 B.位移C.時間 D.加速度二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，沙桶和沙的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到（1）本實驗主要用到的物理思想方法是________A.理想實驗法B.控制變量法C.假設(shè)法D.極限法（2）.關(guān)于本實驗，下列說法中正確的是______A.當(dāng)遠(yuǎn)大于時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小近似等于沙和沙桶的重力B.用天平測出以及小車測量，小車運動的加速度可直接用公式求出C.改變小車的質(zhì)量重復(fù)實現(xiàn)時，不需要重新平衡摩擦力D.實驗時，應(yīng)先釋放小車，后接通打點計時器的電源（3）.如圖所示為某次實驗得到的一條紙帶示意圖，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．已知打點計時器所接電源的頻率為．則大“2”點時對應(yīng)的速度大小是______，紙帶在計數(shù)點間的加速大小是_____．（答案均保留兩位有效數(shù)字）（4）如圖所示是某同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線．其中圖線不過原點的原因是_____________________________，圖線在末端彎曲的原因是_____________________________14、（10分）一物體在水平面上運動，其s-t圖如圖所示．則該物體在0-2s內(nèi)的位移是______m；0-4s內(nèi)的平均速度為______m/s三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）足夠長光滑斜面BC的傾角，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，水平面與斜面之間B點有一小段弧形連接，一質(zhì)量m=2kg的小物塊靜止于A點?，F(xiàn)在AB段對小物塊施加與水平方向成的恒力F作用，如圖（a）所示，小物塊在AB段運動的速度一時間圖像如圖（b）所示，到達(dá)B點迅速撤去恒力F。（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g取10m/s2）求：(1)小物塊所受到的恒力F；(2)小物塊從B點沿斜面向上運動，到返回B點所用的時間；(3)小物塊能否返回到A點？若能，計算小物塊通過A點時的速度；若不能，計算小物塊停止運動時離B點的距離。16、（12分）如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角，若在B點懸掛一個定滑輪（不計重力及其與繩的摩擦），某人用它提起重物，使重物保持靜止。已知重物的質(zhì)量m=10kg，人的質(zhì)量M=50kg，g取10m/s2。求此時：(1)地面對人的支持力的大??；(2)輕桿BC和繩AB所受力的大小。17、（12分）如圖甲所示為一風(fēng)力實驗示意圖，一根足夠長的固定細(xì)桿與水平面成θ＝37°，質(zhì)量為m＝1kg的小球穿在細(xì)桿上靜止于細(xì)桿底端O點，今用沿桿向上的恒定風(fēng)力F作用于小球上，經(jīng)時間t1＝0.2s后撤去風(fēng)力，小球沿細(xì)桿運動的一段v—t圖象如圖乙所示(g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)．試求：(1)小球與細(xì)桿之間的動摩擦因數(shù)；(2)0～0.2s內(nèi)風(fēng)力F的大小；(3)撤去風(fēng)力F后，小球經(jīng)多長時間返回底部。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】考查力的合成。詳解】A．當(dāng)θ＝0°時，受力分析有：解得，A錯誤；B．當(dāng)θ＝120°時，受力分析有：解得，B正確；C．當(dāng)θ＝90°時，受力分析有：解得，C正確；D．受力分析可得：解得，則θ越大，F(xiàn)越大，D正確；本題選不正確的。故選A。2、C【解析】根據(jù)速度時間公式求出汽車速度減為零的時間，判斷汽車是否停止，再結(jié)合位移公式求出剎車后的位移，從而得出位移之比；【詳解】汽車速度減為零的時間為：則剎車后2s內(nèi)的位移為：剎車后6s內(nèi)的位移等于4s內(nèi)的位移，則：則剎車2s后和6s后的位移之比為，故C正確，ABD錯誤【點睛】本題考查了運動學(xué)中的剎車問題，是道易錯題，注意汽車速度減為零后不再運動3、C【解析】當(dāng)一個物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計時，這個物體就可以看作一個有質(zhì)量的點，叫做質(zhì)點。【詳解】AB.物體是否可以看作質(zhì)點與其體積大小和質(zhì)量大小無關(guān)，故AB錯誤；CD.物體可以看作質(zhì)點的條件是：當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計時，便可以看作質(zhì)點，故C正確，D錯誤；故選C【點睛】考查質(zhì)點的定義。4、B【解析】彈性繩拉展前運動員做自由落體運動，所以處于完全失重狀態(tài)；彈性繩拉展后的一段時間內(nèi)，運動員先做加速度減小的加速運動，當(dāng)拉力大于重力時做加速度增加的減速運動，所以彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)．選項B正確考點：牛頓定律及超重失重5、C【解析】設(shè)軌道與豎直線AB的夾角為θ，根據(jù)牛頓第二定律可得加速度a，根據(jù)運動學(xué)公式可求解時間t和到達(dá)底端的速度v表達(dá)式，即可討論各選項【詳解】A．設(shè)軌道與豎直線AB的夾角為θ，則根據(jù)牛頓第二定律可得加速度a=gcosθ，可知質(zhì)點沿著與AB夾角越大的軌道下滑，加速度越小，選項A錯誤；BD．設(shè)AB=L，則傾斜軌道的長度為Lcosθ，根據(jù)Lcosθ=at2，解得，則沿各軌道下滑的時間相等，選項BD錯誤；C．滑到底端的速度，可知軌道與AB夾角越小(AB除外)，滑到底端時速率越大，選項C正確；故選C.6、B【解析】國際單位制中有七個基本單位，kg、m、s是基本單位；N、J是導(dǎo)出單位，B正確、ACD錯誤。故選B。7、CD【解析】A、B項：在剪斷輕繩前，小球受重力、繩子的拉力以及彈簧的彈力三個力處于平衡，剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力不變，小球此時受重力、彈簧的彈力、地球的支持力和摩擦力四個力作用，故AB錯誤，；CD項：小球所受的最大靜摩擦力為：在剪斷輕繩前，小球受重力、繩子的拉力以及彈簧的彈力三個力處于平衡，根據(jù)共點力平衡得知彈簧的彈力：，剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力仍然為10N，根據(jù)牛頓第二定律得小球的加速度為：，合力方向向左，所以向左運動，故CD正確8、AD【解析】AB、開始運動2s后物體以2m/s的速度勻速運動，則2s末物體受力平衡，根據(jù)圖像可知，摩擦力0~2s內(nèi)，由加速度定義得根據(jù)牛頓第二定律得解得物體的質(zhì)量m=1kg，故A正確，B錯誤；CD．根據(jù)滑動摩擦力公式得故C錯誤，D正確。故選AD。9、BCD【解析】互換位置前，M靜止在斜面上，則有互換位置后，對M有對m有又聯(lián)立解得故選BCD。10、BD【解析】從小球下落到與彈簧接觸開始，一直到小球速度為零的過程中，小球受豎直向下的重力和彈簧對小球豎直向上的彈力開始時彈簧的彈力小于重力，小球受到的合力向下，加速度向下，速度也向下，做加速運動；隨著彈簧壓縮量的增大，彈簧彈力增大，合力越來越小，加速度越來越小，做加速度減小的加速運動當(dāng)彈簧彈力等于小球重力時，合力為零，加速度為零，速度達(dá)到最大值之后彈簧彈力大于小球重力，合力向上，加速度向上，速度向下，做減速運動；隨著彈簧壓縮量的增大，彈簧彈力增大，合力越來越大，加速度越來越大，做加速度增大的減速運動直至速度為零到達(dá)壓縮最大之處綜上，BD項正確11、AD【解析】AB.下落2s的位移為則重力做功W=mgh=1×10×20=200J.故選項A符合題意，選項B不符合題意.CD.重力做功平均功率為故選項C不符合題意，選項D符合題意.12、ABD【解析】矢量既有大小又有方向，標(biāo)量只有大小沒有方向；A．力既有大小又有方向，為矢量，A正確；B．位移既有大小又有方向，矢量，B正確；C．時間只有大小，沒有方向，為標(biāo)量，C錯誤；D．加速度既有大小又有方向，為矢量，D正確；故選ABD二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.B②.C③.0.81④.2.0⑤.未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足⑥.不滿足【解析】(1)在探究加速度與物體質(zhì)量、受力關(guān)系的實驗中，應(yīng)該使用控制變量法；(2)根據(jù)實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟；(3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點2的瞬時速度，根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度；(4)當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0，是沒有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不足引起的．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，否則圖象將會發(fā)生彎曲【詳解】(1)探究加速度與力的關(guān)系時，要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大??；探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量；這種實驗方法是控制變量法，故選B(2)A項：當(dāng)m遠(yuǎn)小于M時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小近似等于沙和沙桶的重力，故A錯誤；B項：小車的加速度通過紙帶進(jìn)行求解，不能通過牛頓第二定律進(jìn)行求解，故B錯誤；C項：改變小車的質(zhì)量重復(fù)實驗時，不需要重新平衡摩擦力，故C正確；D項：實驗時應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶，故D錯誤故選C(3)點2的瞬時速度根據(jù)△x=aT2，運用逐差法得，(4)圖線不過原點表明當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0，是沒有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不足引起的；圖線在末端彎曲的原因是F較大時，鉤碼重力與繩的拉力有較大的差異，從而產(chǎn)生很大的誤差．即不滿足m＜＜M【點睛】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚．對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由．比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等14、①.4②.1【解析】此圖為位移時間圖象，直接讀圖可以知位移，平均速度【詳解】讀圖可知0-2s內(nèi)位移為：x=4m-0m=4m；0-4s內(nèi)的平均速度為：故答案為4，1【點睛】此題考查位移時間圖象的應(yīng)用，通過圖象可知時間對應(yīng)的位移，斜率表示速度，當(dāng)圖象與時間軸平行，表示物體位移為零，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、