《紅樓夢(mèng)》專題--高考微寫(xiě)作之名著鑒賞題解題指導(dǎo)

歷年高考出現(xiàn)過(guò)的名著考查類型高考題的“微寫(xiě)作”要求一、結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中，思維敏捷，思路清晰，饒有新意；二、語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，簡(jiǎn)明合理，論說(shuō)有理，自然得體；三、針對(duì)具體情境寫(xiě)作，緊扣要求，符合題意；四、鼓勵(lì)寫(xiě)作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性。記敘、議論、抒情皆可，文體不限，詩(shī)歌亦可。“微寫(xiě)作”的定義“微寫(xiě)作”（也叫微作文）發(fā)端于“微博”，旨在“一滴水里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”。“微”中見(jiàn)精神，“微”中見(jiàn)個(gè)性，“微”中抒性靈。“微寫(xiě)作”的分類1.微評(píng)論、微小說(shuō)、微散文、微劇本、微詩(shī)歌、微應(yīng)用；2.記敘類、描寫(xiě)類、議論類、說(shuō)明類、抒情類、應(yīng)用類；3.改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)、片段性寫(xiě)作。辨析答案要點(diǎn)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)?科波菲爾中任選一人，續(xù)寫(xiě)下面的話（6分）要求：1、緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；

2、運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法；3、語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)；4、60-100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。

參考答案：曹雪芹家道巨變，卻磨練出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章。十年辛苦不尋常，終換來(lái)彪炳千秋的文學(xué)巨著。這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？（92字）貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的理想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)化成精神的歡樂(lè)，這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？（93字）大衛(wèi)?科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷盡世俗的狡詐與邪惡。但這些都沒(méi)有改變他永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍的人生信念。這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？（91字）議論類微寫(xiě)作(“續(xù)寫(xiě)擴(kuò)展”)1.標(biāo)準(zhǔn)的議論性文段：“觀點(diǎn)句（分論點(diǎn)）+素材句+分析句+小結(jié)句（回扣觀點(diǎn)）”。2.注意“連貫”。3.積累素材。4.注意字?jǐn)?shù)。《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”，“榮國(guó)府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無(wú)知的孽障”，“手足眈眈小動(dòng)唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對(duì)寶玉什么樣的感情。（6分）答案解析：1.“元妃省親”前，賈政帶著寶玉給各個(gè)景點(diǎn)題匾額、對(duì)聯(lián)，寶玉文思泉涌，賈政稱其為“孽障”，表面上是責(zé)怪，實(shí)際上是欣賞

2.“寶玉挨打”中，賈政認(rèn)為寶玉在外流蕩優(yōu)伶，在家侮辱母婢、荒疏學(xué)業(yè)，斥之為“孽障”，表達(dá)了強(qiáng)烈的痛惜之情。

記敘類微寫(xiě)作（“簡(jiǎn)明”、“連貫”）1.“結(jié)合相關(guān)情節(jié)”提示考生“先答情節(jié)”。2.“分別”提示考生要分點(diǎn)作答。3.“表達(dá)什么情感”提示考生“指向是情感”?！八悸非逦?，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔”微寫(xiě)作（10分）在《邊城》、《紅樓夢(mèng)》中，誰(shuí)是“心清如水”的人？寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字贊美他（她）。要求：寫(xiě)出贊美對(duì)象的姓名和特點(diǎn)，不超過(guò)150字。參考答案：精致是你,梅花雪煮茶/挑剔是你,非奇珍不用/嗜潔是你,舉世皆嫌/孤傲亦是你,俗塵皆藐/（4分）生在那個(gè)泥濘的時(shí)代/你卻似青蓮出污泥/散發(fā)著獨(dú)特的清高/你道是啖肉食腥膻/視綺羅俗厭/真真世外仙姝/若佳人如花/你定是一株幽蘭/生在深谷/伴著冷月/自開(kāi)自賞,自謝自憐/有人無(wú)人，皆不相關(guān)（4分）/佛曰:“此玉,妙哉!”（2分）(148字)“愛(ài)此一拳石,玲瓏出自然……不求邀眾賞,瀟灑做頑仙?！?2分）前世你是灌溉仙草的侍者,今生你是弱水三千只取一瓢的寶玉。（2分）任晴雯撕扇,陪黛玉葬花,你擁有的是一顆湛然的心。（2分）世人笑你不通世務(wù),（2分）卻不知你“秋水為神玉為骨”,功名利祿視虛無(wú)。身攜通靈寶玉,心似純純朝露,“空對(duì)晶瑩雪,不忘寂寞林”,只因你是心清如水的人。（2分）（149字）抒情類微寫(xiě)作（中心擴(kuò)展）1.圍繞“心清如水”擴(kuò)展；2.抒情方式：直接或間接3.分值10分，厘清思路，明確層次；4.字?jǐn)?shù)是150，宜用修辭。新高考名著考核形式更加靈活多樣，考核內(nèi)容更加注重鑒賞。鑒賞情節(jié)設(shè)置、形象特點(diǎn)、人物塑造、主題思想等。1.評(píng)價(jià)類（人物評(píng)價(jià)&主旨評(píng)價(jià)--小說(shuō)）2.語(yǔ)用類（擴(kuò)展語(yǔ)句&仿用句式&連貫&因境補(bǔ)文）3.創(chuàng)作類（修辭&人物塑造&情節(jié)復(fù)述&即興創(chuàng)作）“微寫(xiě)作”寫(xiě)得好，“大作文”才可能寫(xiě)得更好。歸納解題技巧做好“審題”、認(rèn)真“辨題”審清題干要求即要做到內(nèi)容上的符合要求。因?yàn)椤拔?xiě)作”的題干中，隱含了重要的“寫(xiě)作要求”，另外，注意字?jǐn)?shù)。

辨題，即分辨題目考查的是哪種微寫(xiě)作形式，做到形式上的符合要求，辨出答題思路。串聯(lián)考點(diǎn)、“以小見(jiàn)大”答題前，一定要自覺(jué)結(jié)合已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的考點(diǎn)，整合已知的答題思路和技巧，明確題目具體要求。寫(xiě)作時(shí)，取材要小，切入要準(zhǔn)，視角要獨(dú)特。寫(xiě)法多樣、簡(jiǎn)明連貫1.明確字?jǐn)?shù)，確定要點(diǎn)；2.描寫(xiě)抒情，善用修辭；3.塑造人物，手法多樣；4.組織答案，思路清晰；5.核查結(jié)構(gòu)，回看內(nèi)容；6.簡(jiǎn)明連貫、自然流暢。微寫(xiě)作過(guò)程分解入題（一句話）做到短平快。主體（五句話）要井然有序。展開(kāi)（三句話）引申、聯(lián)想。結(jié)束（一句話）要再次扣題。寄語(yǔ)近年來(lái)，高考的變化、教材的變化、語(yǔ)文學(xué)科的重要性以