2023消息二則毛澤東走進作者

毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。一、初探“消息”1.何為消息報道事情概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字傳播新近事實。語言要簡明扼要（準(zhǔn)確性）報道迅速及時（時效性、及時性）內(nèi)容準(zhǔn)確真實（真實性）最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。我們平常說的消息一般都是指新聞。公開性

新聞作品的具體表現(xiàn)形式,包括消息、通訊、新聞特寫、調(diào)查報告、新聞公報、采訪札記、答記者問等。消息新聞特寫通訊新聞評論時效性強一般較弱較強主要內(nèi)容報道新聞事件整體突然呈現(xiàn)新聞事件的某一場景詳細(xì)記述新聞事件，具體表現(xiàn)特定人物讀新聞事件、社會現(xiàn)象、重要問題等發(fā)表評論篇幅一般而言比較短篇幅比較靈活較長一般而言比較短表達(dá)方法以記敘、說明為主以記敘、描寫為主綜合運用多種表達(dá)方式以記敘、議論為主報紙通訊新聞特寫2、新聞的要素何時何地何人何事何故

如何新聞的五要素(五個W)是：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的還加上How(如何)，即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。3、新聞的結(jié)構(gòu)導(dǎo)語是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。主體是新聞的主干部分。承接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)新聞的主題思想。

背景是新聞的發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。結(jié)語是新聞的最后一段落或最后一句話。背景和結(jié)語有時可以暗含在主體中。標(biāo)題引題、正題、副題二、走近文本品讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》要求：1.理解重點詞語，語音準(zhǔn)確；2.思考從標(biāo)題得到哪些信息；3.知曉消息大意，能用自己的語言概括，理清消息的結(jié)構(gòu)。4.體悟作者的情感態(tài)度，感受語言魅力潰退泄氣摧枯拉朽督戰(zhàn)要塞

銳不可當(dāng)業(yè)已kuìxièxiǔdūsàiruìyǐ初讀課文，積累字詞初讀有知我三十萬大軍勝利南渡長江（一九四九年四月二十二日）人物結(jié)局事件、地點時間淺談從標(biāo)題獲得哪些信息簡潔、概括初讀有知標(biāo)題的本體是正題（單行標(biāo)題只有正題，也叫主標(biāo)），通常是概括新聞中最主要的內(nèi)容和含義，要求明確、簡練、突出。正題前可以加上引題（引標(biāo)），正題后可以加上副題（副標(biāo)），這樣就形成了雙行或多行標(biāo)題。閱讀課文，找出這則消息的要素：何時when何地where何人who何事what何故why(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小時)蕪湖、安慶之間的長江水面上三十萬人民解放軍我三十萬大軍勝利南渡長江國民黨反動政府拒簽和平協(xié)定，人民解放軍堅決執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。初讀有知再讀課文，找出新聞的各個組成部分，分析新聞的結(jié)構(gòu)（閱讀提示：借助助讀提示部分）再讀有疑標(biāo)題簡明、醒目、概括性強電頭（非新聞結(jié)構(gòu)組成部分）電頭，“消息頭”交代通訊社名稱、發(fā)稿地點、發(fā)稿時間。導(dǎo)語正文第一句（一般是消息的第一句或第一段，概括消息的主要內(nèi)容，是標(biāo)題的擴展。點明何時、何地、何人、何事。）主體導(dǎo)語以下的部分再讀有疑新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。新華社長江前線二十二日二時電

我三十萬大軍勝利南渡長江標(biāo)題電頭導(dǎo)語正文結(jié)語背景結(jié)構(gòu)闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。是與消息相關(guān)的歷史狀況或事物存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分。常插在主休部分，也可插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。新聞的目的是向讀者提供最新的事實，那么新聞應(yīng)該是中立的、純客觀的，不帶作者的主觀傾向和主觀看法的。再次瀏覽全文，說說你從文中看到作者的主觀看法和情感沒有？三讀有情我覺得本則新聞是帶（不帶）作者的主觀看法的，我從下面詞語（短語/句子）看出來：“

”，這個詞語（短語/句子）讓我感受到

。

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

這一句中的劃線詞語能否分別改成“構(gòu)筑”和“敗退”？為什么？不能?！敖?jīng)營”有精心籌劃和準(zhǔn)備之意，更能夠反襯出解放軍的英勇；“潰退”比“敗退”的程度深，更能體現(xiàn)國民黨軍隊敗退的速度之快?！揪劢咕唧w語句】三讀有情

長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。這一句中的“不到”和“即已”在句中具有怎樣的表達(dá)效果？句中的劃線詞語突出了人民解放軍具有怎樣的氣勢？

“不到”和“即已”這兩個詞語突出了我軍進軍神速和敵軍的不堪一擊。句中“突破”、“占領(lǐng)”、“進擊”三個動詞突出了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡。三讀有情從以上的語句中，你體會到了作者怎樣的情感？

作者對國民黨反動派負(fù)隅頑抗的蔑視和對人民解放軍的贊美，字里行間透露出自豪之情。三讀有情背景鏈接：1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。中國人民解放軍堅決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進軍的命令，舉行了規(guī)模空前的全面大進攻，于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫的兩則新聞《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。課堂小結(jié)：

本消息報道了約三十萬人民解放軍在二十一日順利渡江的事實,贊揚

了英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?也從側(cè)面反映出

的軍心渙散、毫無斗志。我軍敵軍品讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》要求：1.自讀課文，了解本則消息的基本內(nèi)容，理清其結(jié)構(gòu)。2.品味語言，欣賞新聞寫作的藝術(shù)3.觸摸字里行間，體悟作者的思想情感初讀課文，整體感知任務(wù)一：初步感知課文內(nèi)容、理清文章的思路。在閱讀過程中勾畫出這則消息中的“六要素”。任務(wù)二：找出本則消息的各個組成部分，理清消息的結(jié)構(gòu)。任務(wù)一：初步感知課文內(nèi)容、理清文章的思路。在閱讀過程中勾畫出這則消息中的“六要素”。何時（when）：1949年4月20日夜起至4月22日22時何地(where)：長江戰(zhàn)線何人(who)：人民解放軍百萬大軍何故(why)：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定何事(what)：解放軍南渡長江如何(how)：突破長江防線,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)任務(wù)二：找出本則消息的各個組成部分，理清消息的結(jié)構(gòu)。注意：本則消息沒有結(jié)語標(biāo)題《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》導(dǎo)語第一第二句：人民解放軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域主體導(dǎo)語以下是消息的主體背景包含在主體中：國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的主體部分按照

先后順序，敘述了

、

、

(按課文順序作答)三路大軍渡江的經(jīng)過,并指出我軍渡江勝利的重要意義。中西東請你給主體部分按照三路大軍分分段！本文主體部分寫三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，是按什么順序來寫的？報道各戰(zhàn)線時有沒有平均使用筆力？渡江時間先后

三路大軍渡江進展軍隊/橫渡地點時間兵力已渡兵力中路軍：西路軍：東路軍：安慶-蕪湖九江-安慶南京-江陰20日夜—21日夜21日17時—23日21日17時—23日30萬35萬35萬30萬三分之二大部分略寫較詳詳寫層次分明，詳略得當(dāng)再讀課文，品味語言任務(wù)一：學(xué)習(xí)生動的語言，品味其中的情感。任務(wù)二：體會消息語言的準(zhǔn)確、精練任務(wù)三：體會敘議結(jié)合的表達(dá)方式。例如：我覺得文中精彩的句子有：二十日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線…

“突破”一詞,表明在有敵軍防守的情況下,我軍殲滅或擊潰守敵,沖破敵陣。準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了人民解放軍銳不可當(dāng)?shù)暮肋~氣勢。任務(wù)一：學(xué)習(xí)生動的語言，品味其中的情感我覺得文中精彩的句子（詞語）有：

，它寫出了

。1.……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

2.我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。

3.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)……

4.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。

5.我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。不能去掉?！安缓钡囊馑际遣话?，在句子中說明九江不包括在渡江范圍內(nèi)；準(zhǔn)確反映了渡江范圍，體現(xiàn)了新聞的準(zhǔn)確性；如果去掉，就不能準(zhǔn)確陳述事實，可能引起歧義。

任務(wù)二：體會消息語言的準(zhǔn)確、精練答題思路：一.判斷詞語是否能替換或刪去；二.解釋這個詞語在句子的意思；三.聯(lián)系全句，分析這個詞語的表達(dá)效果；四.可補充說明替換或刪去后的變化。思考：1.“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉呢？為什么？不能換?！爸涟l(fā)電時止”指的是到電文發(fā)表的時間為止，時間交代十分明確，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。“目前”只表示在說話的時候，“到目前為止”交代的時間不精確，所以不宜替換。

答題思路：一.判斷詞語是否能替換或刪去；二.解釋這個詞語在句子的意思；三.聯(lián)系全句，分析這個詞語的表達(dá)效果；四.可補充說明替換或刪去后的變化。思考：2.“至發(fā)電時止”可以換成“到目前為止”嗎？從軍事和政治兩方面分析了我西路軍取得勝利的原因，增強了新聞的思想深度和政治高度。

任務(wù)三：體會敘議結(jié)合的表達(dá)方式。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。思考：1.新聞一般運用怎樣的表達(dá)方式？敘述

2.除了敘述外，可以運用其他的表達(dá)方式嗎？請在文本中找出例句（表達(dá)方式：抒情、敘述、描寫、議論）。議論1.詳略得當(dāng)，突出重點。作者在報道前線戰(zhàn)況時，略寫中路軍，詳寫西路軍和東路軍。西路軍遇到的是湯思伯親自督戰(zhàn)；東路直逼南京，戰(zhàn)略意義十分重大。該處也是敵人認(rèn)為防線最鞏固的戰(zhàn)線，而且此處敵軍的抵抗也較為頑強。因此在報道我軍戰(zhàn)況時，對這兩路軍進行了詳細(xì)的報道。2.敘議結(jié)合，深化主題。作者在報道西路軍進展情況時，插人了議論的語句，指出我軍獲勝、敵軍失敗的根本原因，揭示國民黨反動政府必然覆滅的歷史命運，從而深化了報道的主題。3.語言精準(zhǔn)，雅俗兼具語言精練。比如,“現(xiàn)已占領(lǐng)”“至發(fā)電時止”這些語言就用詞準(zhǔn)確，簡潔典雅；又比如，“國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣?！本头浅？谡Z化?！颈疚膶懽魈厣?/p>

本文真實、及時、簡要的報道了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況，全面介紹了渡江的三路解放軍進軍的時間、地點、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況，使讀者對渡江戰(zhàn)役有著全面的了解，顯現(xiàn)全民抗戰(zhàn)的心情。課堂小結(jié)：三、沙灘拾貝新聞六要素知識回顧：新聞結(jié)構(gòu)新聞特點何時、何地、何人、何事、何故、如何標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語真實性（基本特征）、時效性、準(zhǔn)確性擬寫這則新聞標(biāo)題災(zāi)難面前我們眾志成城2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級地震。面對突如其來的災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，凝聚成撼動人心的精神力量。溫家寶總理星夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)。濟南軍區(qū)救援部隊14日凌晨即