三年級上冊道德與法治教案我和小伙伴3北師大版教材剖析道冤家多，快樂多；初步體會與小同伴交往中要相互尊重、友愛、公允，有了效果要協(xié)商處置。學情剖析一、呆板，師生相統(tǒng)一的空間關系，使師生雙向互動，彼此融合，課堂變得愈加想——讓先生在活動中感受、體驗、探求和領悟。如今的先生都有是獨生子女，與同窗間的關系，成了近在咫尺的效果，希望經(jīng)過學習本課能讓他們有所改動。教學目的1、經(jīng)過學習讓先生喜歡和小同伴交往，能體驗到交往的快樂。知道冤家的快樂的。2、嘗試處置在與同伴交往中遇到的效果，初步體會與同伴交往要相互尊重、友愛、公允，有了效果要協(xié)商處置。3、學會選擇恰當?shù)男袨楹头绞脚c同窗交往。教學重點難點處以及在與同窗發(fā)作摩擦時的處置方法。2.情感目的：感受同窗之間的友愛之情,培育先生了解、體諒、寬容、尊重的情感。3.行為目的：為他人著想，尊重、寬容他人，同時也要將原那么。教學進程活動1【導入】設置情境，激起情感，引出主題師：在你日常學習生活中，有沒有讓你深受感動的事情發(fā)作呢？〔先生發(fā)言并交流〕活動2【活動】真情流露，體驗友好相處帶來的快樂1、欣賞照片。出示小同伴之間友好相處的照片供應先生欣賞。賞，請你給小組同窗做個引見。〔先生紛繁拿出照片，在小組內給大家欣賞，2、召開故事會。你留下深入的印象。(先生講述)3、各個小組引薦代表上講臺講故事。師：剛才每位同窗都講述了自己與同伴之間令人難忘的事，俗話說〝一個好漢活動3【活動】了解同伴之間友好相處的行為和方式1、假話實說，直面矛盾。煩惱。你有好的方法嗎？師：看來你們真的找到好的方法了。這樣吧，你們先說有什么別扭的事，再將自己最好的方法在小組里向同窗停止引見，請他們停止評議，你的方法能否可行。2、真情對對碰。流一下。理我，我應該自意向她賠禮抱歉，央求她原諒，也通知大家，提示自己，要保護中他們明白了，與人相處不能只想自己，要想到他人；與人相處要以誠相待，學會體諒；與人相處不能欺負人，要尊重他人……〕里話?！蚕壬栽诨顒樱灾魈幹门c同伴相處時的效果。既可以檢驗他們想到一說聽了故預先，與小同伴之間應該如何相處。先生得出結論：下課時，可以一活動4【活動】付諸舉動，考驗處置實踐效果的才干1、設置效果情境。以為同窗很淘氣，特別愛欺負人。有一次，他事出有因地打了你……請問：你該怎樣辦呢？2、小組討論：應該怎樣辦。3、展開游戲活動，加深了解活動5【活動】展開游戲活動，加深了解做〝請你猜猜他是誰〞的游戲。的表格，其他先生猜猜他寫的是誰。師：其實我們每團體都有缺乏，只需矯正缺陷，就是好先生。不要由于同窗有缺陷就疏遠他，要學會協(xié)助有缺陷的同窗矯正錯誤。你們會協(xié)助他嗎？活動6【活動】總結同窗們，讓我們一同窗習，共同游戲，在這個勾搭