下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期綜合素質(zhì)評價(jià)工作
班主任評價(jià)環(huán)節(jié)主要工作及注意事項(xiàng)一、 時(shí)間安排2018年3月17日-3月30日二、 主要工作1.班主任對學(xué)生錄入的成長記錄中需要評定的記錄進(jìn)行評定,例如:思想品德身心健康思想品德身心健康藝術(shù)素養(yǎng)社會實(shí)踐學(xué)校特色活動教師評價(jià)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體考核情況,學(xué)校特色活動教師評價(jià)個人角色、項(xiàng)目成果公開交流情況,學(xué)校特色活動教師評價(jià)班主任撰寫教師評語(簡寫,建議個性化評語)班主任確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信譽(yù)等級(非學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),正常為A)三、 常見問題及注意事項(xiàng)教師賬號密碼遺忘可聯(lián)系學(xué)校管理員在“教師管理”里查詢、重置。訪問平臺、操作過程出現(xiàn)異常情況可咨詢平臺人工客服(QQ/電話:4008878557)。前期學(xué)生自我陳述沒有撰寫的本階段學(xué)生可登陸“成長記錄”補(bǔ)填。前期有被遴選褊錄需要修正的,請?jiān)凇皩徍斯尽彪A段一開始時(shí)向縣級及以上管理員反饋,由市級管理員駁回后學(xué)校管理員、班主任在學(xué)生成長記錄頁面修改。四、 評定流程打開安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺()-班主任登陸個人賬號-點(diǎn)擊“綜合素質(zhì)評價(jià)”進(jìn)入班級學(xué)生匯聚頁面-按照順序依次點(diǎn)擊學(xué)生頭像(防止遺漏)一進(jìn)入學(xué)生“綜合素質(zhì)評價(jià)檔案”頁面操作(操作界面如下)。
成長記錄評定撰寫教師評語、確定學(xué)生信譽(yù)等級撰寫教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 后廚健康培訓(xùn)制度及流程
- 培訓(xùn)績效目標(biāo)管理制度
- 企業(yè)培訓(xùn)流程管理制度
- 建設(shè)局安全培訓(xùn)制度
- 職工在崗培訓(xùn)管理制度
- 中餐培訓(xùn)廚房管理制度
- 急救培訓(xùn)學(xué)校管理制度
- 電廠員工培訓(xùn)管理制度
- 空調(diào)安裝維修培訓(xùn)制度
- 美發(fā)店衛(wèi)生培訓(xùn)制度
- 2025房屋買賣合同范本(下載)
- 質(zhì)檢員班組級安全培訓(xùn)課件
- 蓖麻醇酸鋅復(fù)合除味劑的制備及其除臭效能研究
- 海岸帶調(diào)查技術(shù)規(guī)程 國家海洋局908專項(xiàng)辦公室編
- 危重病人的院前急救課件
- 礦井突水機(jī)理研究-洞察及研究
- 2025年九江職業(yè)大學(xué)單招《職業(yè)適應(yīng)性測試》模擬試題(基礎(chǔ)題)附答案詳解
- 防御性駕駛安全培訓(xùn)內(nèi)容
- 鉆探原始班報(bào)表試行版
- 青年積分培養(yǎng)管理辦法
- 市級應(yīng)急廣播管理制度
評論
0/150
提交評論