學校____________________班級____________姓名____________座位號____________七年級語文1裝訂線譙城區(qū)第六片區(qū)2012春第一次月考七年級學校____________________班級____________姓名____________座位號____________七年級語文1裝訂線（試卷總分：120分）卷首語：親愛的同學們，讓我們握筆凝思，盤點一個多月的收獲，與老師一起來評判自己的得失，共同分享彼此的快樂吧！在動筆之前，老師有禮物要送給你，還是三千萬的大禮喲：千萬要放松，千萬要細心，千萬要微笑！一、基礎知識積累與運用（32分）1、古詩文默寫。（每句1分，共10分）(1)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：，。（2）山際見來煙，。，云從窗里出。（《山中雜詩》）（3）獨坐幽篁里，。深林人不知，明月來相照。（《竹里館》）（4），影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》）(5)誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。，。（《春夜洛城聞笛》）（6）開我東閣門，坐我西閣床，，，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭詩>》2、給下面加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）這是荒園，人跡罕（）至，所以不相宜只好來捕鳥。（2）狐仙姑深夜的lán（）語，原野上怪誕的狂風……（3）他處處挨啄，被排擠，被shàn（）笑。（4）我在那路口久久佇（）立。3、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）(1)英子，不要怕，_____什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。(2)_____你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。(3)黃河以它英雄的氣魄，_____在亞洲的原野。(4)拍雪人和塑雪羅漢需要人們_____這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。A．盡管只要涌現(xiàn)鑒賞B．無論只要出現(xiàn)鑒賞C．無論如果出現(xiàn)欣賞D．盡管如果涌現(xiàn)欣賞4、閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成1—3題。（7分）不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂（）在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直（）向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（1）填出文段括號中的兩個動詞：_____、_____。（2分）（2）“輕捷”的意思是，“攢”的意思是。（2分）（3）用加線的關(guān)聯(lián)詞寫一段有中心意思的話。（3分）不必說……也不必說……單是……5、學語文的目的在于運用”，現(xiàn)在檢查一下你的運用能力。根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個句子。(2分)生活中處處是美，美是多姿多彩的：美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是。6、班級準備開展“黃河，母親河”綜合性學習活動，如果你是七一班的學生，請你完成以下任務。(1)假如你是主持人，請你為這次活動寫一段簡短的開場白。不少于40字。（2分）(2)面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護我們的母親河。（要求簡明、有創(chuàng)意．）（2分）(3)請你寫兩句關(guān)于黃河的著名詩句。（2分）二、閱讀（43分）《最后一課》（節(jié)選）（15分）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡?！ぁぁぁぁぁぁに┥夏翘灼恋亩Y服，原來是為了紀念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。·······忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了——，你們走吧?！?、老師為什么在最后一課時穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里?（用原文句子回答）（3分）8、選文的第二段加點的“這種方式”指什么?(3分)9、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”?(3分)10、韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬歲！”這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？（3分）11、選文的最后一段用了______、______、描寫。(3分)《改變一生的閃念》（14分）①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話．她隱約設想出，那是一個一念之差的小女弦，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。裝訂線⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。裝訂線⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。12、請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）13、文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么？（4分）14、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。（4分）15、當女教師問女孩“你找誰？”時，女孩“激動地說出一大堆話”，請你想像一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（4分）《傷仲永》（節(jié)選）（14分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”16、解釋加點的字詞（3分）①世隸耕（）②父異焉（）③指物作詩立就（）④稍稍賓客其父（）⑤或以錢幣乞之（）⑥泯然眾人矣（）17、選出下列“之”的用法不同于其它三項項---------------（）（2分）A.于舅家見之B.傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.不能稱前時之聞D.忽啼求之18、事實上，方仲永如同常人的原因有很多，(引號內(nèi)填原文)(2分)其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，“________________________”；其二，從其父的角度來看，“________________________”。19、翻譯下面的句子（2分）仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。20、從方仲永的經(jīng)歷中，你得到了什么啟示？（2分）三、寫作（45分）社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存；在怒火燃燒時，我們學會了忍耐；在受到別人犯忌時，我們學會了理解；在別人傷害了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關(guān)心……學校____________________班級____________姓名____________座位號____________七年級語文3裝訂線請以“學會”為題寫一篇記敘文，不少于學校____________________班級____________姓名____________座位號____________七年級語文3裝訂線