二力平衡的概念

1.（2021?嘉興）用如圖裝置研究二力平衡時，在輕質塑料片兩端的細繩上掛等重的鉤碼,

手放開塑料片后，可觀察到塑料片將（）

塑料片/

A.向左下運動B.向右上運動

C.仍靜止不動D.轉過一定角度

【分析】體在平衡力的作用下，會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

【解答】解：二力平衡的條件：大小相等，方向相反，同一直線，同一物體；圖中位置

雖然二力看起來是斜的，但依然滿足二力平衡條件，故松手后保持靜止。

故選：C,

【點評】此題考查了二力平衡的條件的應用，要深刻理解二力平衡的內涵，不要死學知

識。

平衡狀態(tài)的判斷

2.（2021?興安盟）以下各圖是每0.1s拍攝一次的小球在不同運動狀態(tài)下的頻閃照片，其中

受到平衡力作用的是（）

A.??B.??C.?????D.?

【分析】（1）物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止狀態(tài)或勻速直線運

動狀態(tài)。

（2）物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化

【解答】解：A、物體的速度和方向均發(fā)生改變，則物體受到非平衡力作用，A錯誤

B、物體做勻速直線運動，受到平衡力作用，故B正確；

C、物體在水平方向運動，物體的速度不斷變化，受到非平衡力作用，故C錯誤；

D、物體在豎直方向運動，物體的速度不斷變化，受到非平衡力作用，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】深入理解力和運動狀態(tài)間的關系，是解答此題的關鍵。

3.（2021?黑龍江）下列物體中，受到平衡力的是（）

A.正在騰空而起的火箭

B.自由豎直下落的石子

C.沿光滑斜面下滑的木塊

D.在平直軌道上勻速直線行駛的火車

【分析】物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體所受到的力為平衡力；因此根

據物體的狀態(tài)就可以判斷出該物體是否受平衡力作用。

【解答】解：A、因為火箭開始發(fā)射后，加速向上飛，因此火箭受到非平衡力的作用，故

A不符合題意；

B、自由豎直下落的石子，由于重力作用做加速運動，因此受非平衡力作用，故B不符

合題意；

C、沿光滑斜面滑下的木塊，其速度越來越快，因此受非平衡力作用，C不符合題意

D、火車在水平公路上沿直線勻速行駛時，速度的方向和大小均不變，因此受到平衡力的

作用，故D符合題意。

故選：D。

【點評】此題主要考查學生對平衡力的辨別，注意判斷平衡力的方法，先判斷物體的狀

態(tài)，然后根據物體的狀態(tài)分析是否受平衡力作用。

4.(2021?邵陽)小芳同學站在教室的水平地面上，下列兩個力是一對平衡力的是()

A.小芳受到的重力和她對地面的壓力

B.小芳對地面的壓力和地面對她的支持力

C.小芳受到的重力和地面對她的支持力

D.以上都不是

【分析】(1)二力平衡的條件是兩個力作用在同一個物體上、大小相等、方向相反，并

且作用在同一直線上；

(2)小芳站在水平地面上靜止時，在豎直方向上受重力和支持力的作用，二力平衡。同

時，由于力的作用是相互的，小芳對地面有壓力的作用。

【解答】解：A、小芳受到的重力和她對地面的壓力，它們的方向都是豎直向下的，且分

別作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；

B、小芳對地面的壓力和地面對她的支持力，這是一對相互作用力，故B錯誤；

CD、小芳受到的豎直向下的重力和地面對她的豎直向上的支持力，這兩個力大小

相等、方向相反，并且作用在同一物體，同一直線上，是一對平衡力，使小芳靜止在水

平地面上，故C正確，D錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查二力平衡的辨別，要求學生知道二力平衡的條件以及與相互作用力的

區(qū)分，難度不大。

5.（2021?鄂州）小明推著小車在水平地面上運動，放手后小車運動一段距離停下。下列說

法中錯誤的是（）

A.小車受到的重力的施力物體是地球

B.小車最終停下來是因為不再受推力

C.小車受到的重力和地面對小車的支持力是一對平衡力

D.小明對小車的推力與小車對小明的作用力大小相等

【分析】（1）重力是指物體由于地球的吸引而使物體受到的力；

（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力；

（3）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上。

四個條件同時具備，兩個力才是平衡力。

（4）一對相互作用力的大小始終是相等的。

【解答】解：A、由于重力是指物體由于地球的吸引而使物體受到的力，所以小車受到的

重力的施力物體是地球，故A正確；

B、小車最終停下來是因為受到了阻力的作用，而不是因為不再受推力，故B錯誤；

C、小車受到的重力和地面對小車的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、

作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確；

D、小明對小車的推力與小車對小明的作用力是一對相互作用力，其大小相等，故D正

確。故選：Bo

【點評】本題主要考查了與力學有關的一些基本現(xiàn)象與原理，熟知重力的概念、力與運

動的關系、平衡力和相互作用力的特點，是解答的關鍵。

6.（2021?青島）采摘園內，櫻桃A靜立枝頭，此時它處于平衡（選填“平衡”或“不

平衡”）狀態(tài)。請你畫出櫻桃A的受力示意圖。

【分析】（1）物體保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動，受力平衡。

（2）畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、

方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

【解答】解：櫻桃A靜立枝頭，處于平衡狀態(tài)；櫻桃在豎直方向上受到重力和樹枝的拉

力作用，過櫻桃的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用

G和F表示，作圖時應注意兩條線段長度要等長，如圖所示：

故答案為：平衡；如上圖。

【點評】本題考查了物體平衡狀態(tài)的判斷和力的示意圖的畫法，關鍵是對櫻桃進行正確

的受力分析。

7.（2021?淄博）用彈簧測力計測量力時，彈簧受到的拉力越大就伸得越長，說明力的作用

效果與力的大小有關。如圖所示，物體受到的重力為2.6N,物體受到的重力

與彈簧對它的拉力是一對平衡力,此時，若物體所受的力全部消失，它將保持

靜止狀態(tài)。

【分析】（1）力的大小、方向與作用點決定了力的作用效果；

（2）彈簧測力計在使用前要觀察其量程和分度值，再根據指針所指示的刻度來讀數

（3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條

直線上

（4）物體不受力時，會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

【解答】解：（1）力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關，彈簧測力計測量力時，

彈簧受到的拉力越大就伸得越長，其形變的程度就越大，這說明力的作用效果與力的大

小有關;

（2）由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N,可見彈簧測力計的示數是2.6N,則物體

的重力為G=2.6N；

（3）物體受到的重力與彈簧對它的拉力符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力；

（4）物體處于靜止狀態(tài)，若物體所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，它將保持靜

止狀態(tài)。

故答案為：大??；2.6；平衡；保持靜止狀態(tài)。

【點評】本題考查了力的三要素、平衡力的辨別、彈簧測力計的讀數、牛頓第一定律的

應用，難度不大。

8.（2021?朝陽）如圖，螺線管的左側有一個用細線懸掛的小鐵球，右側有一個能在水平面

內自由轉動的小磁針。開關閉合后，當滑片P向右滑動時，小磁針靜止時右端為S（選

填“S”或"N”）極，細線對小鐵球的拉力和小鐵球受到的重力不是（選填“是”

或“不是”）一對平衡力。

【分析】（1）根據安培定則可知螺線管的極性，由磁極間的相互作用可知小磁針靜止時

右端極性；

（2）一對平衡力必須是大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直

線上。

【解答】解：（1）根據螺線管中電流的方向和線圈的繞向，利用安培定則用右手握住導

線，讓四指指向電流方向，則大拇指指向左端，即螺線管的左端為N極，右端為S極,

當小磁針靜止時，根據磁極間的作用規(guī)律可知，相互靠近的一定是異名磁極，因此可以

確定小磁針的左端為N極，右端為S極；

（2）當開關閉合后，螺線管對小鐵球產生吸引力的作用，此時小鐵球受到細線的拉力、

自身的重力和螺線管的吸引力，在三個力的作用下保持平衡，因此，細線對小鐵球的拉

力和小鐵球受到的重力不是一對平衡力。

故答案為：S；不是。

【點評】本題考查了右手螺旋定則以及平衡力的判斷，難度不大。

平衡力和相互作用力的區(qū)分

9.（2021?鄂爾多斯）如圖是一款消毒機器人，消毒液儲于機器人箱體內部。下列說法正確

的是（）

A.機器人對地面的壓力和機器人受到的重力是相互作用力

B.機器人勻速直線前進時，所受牽引力和阻力是一對平衡力

C.噴灑藥液消毒過程中，機器人的慣性大小保持不變

D.機器人邊前進邊消毒時，與地面間摩擦力大小不變

【分析】（1）二力平衡的條件：同體、等大、反向、共線；

（2）相互作用力的特點：等大、反向、共線，作用在不同的物體上；

（3）慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的運動狀態(tài)和物體的受力情況無關。

【解答】解：A、機器人對地面的壓力和機器人受到的重力方向相同都是向下的，不是相

互作用力，故A錯誤；

B、機器人勻速直線前進時，處于平衡狀態(tài)，機器人所受牽引力和阻力是一對平衡力，故

B正確；

C、慣性的大小與質量有關，噴灑藥液消毒過程中，質量減小，機器人的慣性減小，故C

錯誤；

D、機器人邊前進邊消毒時，質量減小，重力減小，機器人對地面的壓力減小，由于接觸

面的粗糙程度不變，所以機器人與地面間摩擦力變小，故D錯誤。

故選：B。

【點評】本題考查平衡力和相互作用的區(qū)別以及物體的慣性，知道二力平衡的條件和相

互作用力的特點是解決本題的關鍵。

10.（2021?綿陽）如圖所示，水平彈簧左端連接一物塊，右端受到大小為F的水平外力作

用，物塊在水平桌面上做勻速直線運動。下列說法正確的是（）

|口5麗尸

A.彈簧對物塊的拉力小于F

B.桌面對物塊的滑動摩擦力等于F

C.物塊對彈簧的拉力與外力F是一對相互作用力

D.桌面對物塊的滑動摩擦力與外力F是一對平衡力

【分析】（1）固體可以傳遞力；

（2）處于平衡狀態(tài)的物體，受到的力是平衡力；

（3）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線

上；

（4）平衡力條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上

【解答】解：A、水平外力F可以通過彈簧將力大小不變地傳遞給物塊，所以彈簧對物

塊的拉力等于F,故A錯誤；

B、物塊在水平桌面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，桌面對物塊的滑動摩擦力與彈簧

對物塊的拉力是一對平衡力，所以桌面對物塊的滑動摩擦力等于F,故B正確；

C、物塊對彈簧的拉力與外力F是作用在同一物體上的兩個力,所以不是一對相互作用力，

故C錯誤；

D、桌面對物塊的滑動摩擦力與外力F不是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對

平衡力，故D錯誤。

故選：B,

【點評】此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：

平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。

11.（2021?湘潭）小貝用力將足球踢出去，足球在水平地面上運動，以下說法正確

的是（）

A.足球由于具有慣性，繼續(xù)向前運動

B.足球受力運動，說明物體的運動需要力來維持

C.足球受到的重力和支持力是一對相互作用力

D.腳對球的作用力與球對腳的作用力是一對平衡力

【分析】（1）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，稱為慣性，任何物體都具

有慣性；

（2）力不是維持運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因；

（3）（4）一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作

用在同一直線上；一對相互作用力的條件包括：大小相等、方向相反、作用在同

一直線上、作用在不同物體上。

【解答】解：A、小貝用力將足球踢出去，足球由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)

繼續(xù)向前運動，故A正確；

B、足球受力運動，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，物體的運動不需要力來維持，力是改

變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；

C、足球受到的重力和支持力，這兩個力作用在同一個物體上，不是一對相互作用力，故

C錯誤；

D、腳對球的作用力與球對腳的作用力，是兩個物體之間的相互作用，是一對相互作用力，

不是平衡力，故D錯誤。

故選：A。

【點評】本題考查了力與運動的關系、慣性、平衡力和相互作用力的區(qū)分，難度不大

12.（2021?恩施州）班長在操場上騎自行車，下面有關力的分析正確的是（）

A,車的重力和地面對車的支持力是一對相互作用力

B.車的重力和地面對車的支持力是一對平衡力

C.車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對相互作用力

D.車的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力

【分析】（1）一對平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直

線上、作用在同一物體上；

（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上

【解答】A、因為人騎在車上，所以車的重力和地面對車的支持力大小并不相同，所以不

是一對相互作用力，故A錯誤；

B、車的重力和地面對車的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直線上，不是一對

平衡力，也不是相互作用力，故B錯誤；

C、車對地面的壓力和地面對車的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作

用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；

D、車的重力和車對地面的壓力大小不相等、方向不相反、作用在同一直線上，不是相互

作用力，故D錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查了平衡力和相互力的辨別等相關知識點，難度不大。

14.（2021?通遼）關于力和運動，下列說法正確的是（）

A.參加三級跳遠比賽時，快速助跑是為了增大慣性

B.用力推桌子，桌子靜止不動，因推力等于摩擦力，這兩個力是一對相互作用力

C.在操場跑步，勻速跑過彎道時人受到非平衡力

D.踢球時，只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

【分析】（1）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性的大小只與物體的質量有

關；

（2）物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體不受力或受平衡力；

（3）物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；

物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小或方向的變化；

（4）影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點。

【解答】解：

A、跳遠運動員在起跳前要助跑是為了利用慣性，但慣性的大小只與物體的質量有關，所

以快速助跑不能增大慣性，故A錯誤；

B、用力推桌子，桌子沒有推動，處于平衡狀態(tài)，推力和摩擦力是一對平衡力，推力等于

摩擦阻力，故B錯誤；

C、在操場跑步，勻速跑過彎道時，人的運動的方向發(fā)生了變化，運動狀態(tài)發(fā)生改變，人

受到非平衡力的作用，故C正確；

D、力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，腳對球施加的力大小相同，其作用效

果不一定相同，故D錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查了慣性、二力平衡條件的應用、力的作用效果、物體運動狀態(tài)的改變，

屬于基礎題。

15.（2021?張家界）下列關于輪滑運動中涉及到的物理知識說法正確的是（）

A.輪滑要向前運動必須要受到向前的力

B.勻速轉彎時運動員受到的幾個力是相互平衡的

C.運動員所受重力和輪滑對運動員的支持力是一對相互作用力

D.輪滑停下來主要是因為受到地面對它的摩擦力

【分析】（1）根據輪滑的運動情況判定其受力情況；

（2）物體受力平衡時，會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；

（3）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上

（4）力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】解：

A、當人停止蹬地后，輪滑由于慣性向前運動，此時沒有受到向前的力，故A錯誤；

B、勻速轉彎時運動員的運動的方向發(fā)生了變化，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，受到的幾個力

是非平衡力，故B錯誤；

C、運動員所受重力和輪滑對運動員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、

作用在同一物體上，是一對平衡力，故C錯誤；

D、輪滑與地面之間存在摩擦，輪滑停下來主要是因為受到地面對它的摩擦力的作用，故

D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了力的作用效果、平衡力的辨別、物體受力分析、力與運動的關系，

難度不大。

16.（2021?長沙）滑雪運動包含了很多科學知識，如圖是小雪正在滑雪的場景，下列說法正

確的是（）

A.小雪受到的重力與滑雪板對小雪的支持力是一對相互作用力

B.小雪對滑雪板的壓力與小雪受到的重力是一對平衡力

C.小雪用滑雪桿撐地加速滑行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因

D.小雪在水平滑道滑向終點時，停止用力不能立即停下來是因為她具有慣性

【分析】（1）判斷平衡力要根據二力平衡的條件來分析，一對平衡力必須符合四個條件：

大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；

（2）根據我們對相互作用力（一個物體在對另一個物體施力的同時，受到另一個物體的

反作用力，相互作用力作用在彼此兩個物體上）的理解來判斷。

（3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因：

（4）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性。

【解答】解：A、小雪受到的重力與滑雪板對小雪的支持力，小雪在斜面上滑雪，二力大

小不相等，不是一對相互作用力，故A錯誤；

B、小雪對滑雪板的壓力與小雪受到的重力，方向相同，所以不是一對平衡力，故B錯

誤；

C、小雪用滑雪桿撐地加速滑行，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原

因，故C錯誤；

D、小雪在水平滑道滑向終點時，停止用力不能立即停下來是因為她具有慣性，仍要保持

原來的運動狀態(tài)，故D正確。

故選：D。

【點評】此題以生活中滑雪的一個場景綜合考查學生對多個物理知識點的理解和掌握，

常見題目。

17.（2021?安徽）如圖，小雯在做家務勞動時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，沙發(fā)有相對

地面運動的趨勢，但它沒有被推動。在上述過程中（）

A.地面對沙發(fā)沒有摩擦力的作用

B.人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力大小相等

C.人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的推力是一對平衡力

D.沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對相互作用力

【分析】（1）兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它們的接

觸面上產生一種阻礙物體相對運動趨勢的力，稱為靜摩擦力；

（2）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上

（3）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體

上；

根據二力平衡的條件和相互作用力的條件對各選項逐一進行分析。

【解答】解：A、因為沙發(fā)有相對地面運動的趨勢但它沒有被推動，所以地面對沙發(fā)有靜

摩擦力，故A錯誤；

B、人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力是一對平衡力，其大小相等，故B正確；

C、人對沙發(fā)的推力和沙發(fā)對人的推力，沒有作用在同一物體上，不是平衡力，故C錯

誤；

D、沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，所以重力和

支持力不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】知道二力平衡的條件和相互作用力的條件，并且會區(qū)分平衡力和相互作用力

二力平衡條件的應用

19.（2021?畢節(jié)市）如圖所示，小剛同學用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒

有推動。下列說法正確的是（）

A.因為汽車靜止，失去了慣性，所以汽車未被推動

B.因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動

C.雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力

D.雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力

【分析】（1）慣性是物體本身具有的屬性，物體在任何情況下都有慣性；

（2）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線

上。

【解答】解：A、慣性是物體具有的性質，慣性不會消失，故A錯誤；

BCD、由于汽車未推動，那么靜止的汽車受平衡力作用，所以推力等于阻力；推力是水

平方向，重力在豎直方向，兩者沒有關系，故D正確，BC錯誤。

故選：D。

【點評】明確汽車沒有被推動的狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)是解決此題的關鍵關鍵。

20.（2021?黑龍江）小明用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，關于小

明對桌子的推力與桌子受到摩擦力的關系，下列說法正確的是（）

A.推力小于摩擦力

B.推力大于摩擦力

C.推力等于摩擦力

D.不能確定兩者的大小關系

【分析】桌子沒動，就是靜止。即處于平衡狀態(tài)受平衡力。兩平衡力大小相等。

【解答】解：由于桌子沒有推動，桌子處于靜止狀態(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦

力是一對平衡力。所以摩擦力等于推力。故A、B、D錯誤。

故選：C?

【點評】經常地錯誤認識推不動是由于推力小于摩擦力。沒有把握住題目的關鍵所在。

21.（2021?株洲）某運送防疫物資的班列由30節(jié)車廂組成，列車在車頭牽引下沿平直軌道

勻速行駛時，車頭對第1節(jié)車廂的牽引力為F。若每節(jié)車廂所受阻力（摩擦阻力和空氣

阻力的統(tǒng)稱）均相等，則（）

CCCCCCbOOO

A.每節(jié)車廂所受阻力為FB.每節(jié)車廂所受阻力為-L

30

C.第29節(jié)車廂受到的牽引力為工D.第29節(jié)車廂受到的牽引力為-L

1530

【分析】列車在車頭牽引力作用下做勻速直線運動，且每節(jié)車廂受阻力相等，根據平衡

力知識分析解答。

【解答】解：（1）由題知，每節(jié)車廂受到阻力均相等，

設每節(jié)車廂受到的阻力為f,則30節(jié)車廂受到總的阻力為30f,

列車在車頭牽引力作用下做勻速直線運動,車頭對第1節(jié)車廂的牽引力與總的阻力平衡，

即F=30f,所以每節(jié)車廂受到的阻力f=2_,故A錯誤，B正確；

30

（2）第29節(jié)和30節(jié)車廂受到的阻力之和為2f=2X_L=_L,所以第29節(jié)車廂受到

3015

的牽引力F'=2f=工，故C正確，D錯誤。

15

故選：BC。

【點評】本題考查平衡力知識的應用，可以將整個班列和29、30節(jié)車廂分別看成一個整

體來分析解答。

22.（2021?衡陽）小華同學用下面的裝置探究二力平衡的條件，具體操作如下:

（1）如圖甲所示，用直徑略小于滑輪孔徑的鐵釘把三個滑輪A、B、C分別釘在木

板上，木板豎直掛起待用，用大號縫衣針把細線沿輕質塑料塊的中心軸線穿過，并在緊

靠塑料塊的兩側各打一線結，使塑料塊與細線固定在一起，且塑料塊不與木板接觸。將

塑料塊由靜止開始運動，實驗表明，作用在同一個物體上的兩個力，方向相反，但大

小不相等,則這兩個力不平衡。

（2）按住塑料塊，把跨過B輪的細線移到C輪上，在兩線端掛上相同質量的鉤碼，松

手后塑料塊由靜止開始轉動，如圖乙所示?按住塑料塊，把跨過C輪的細線移到B輪上，

把塑料塊轉過90°,松手后塑料塊由靜止開始轉動，如圖丙所示。由此表明，作用在同

一物體上的兩個力，如果僅僅大小相等，方向成某一角度或方向相反但不在同一直線

上，這兩個力不平衡。

（3）在探究同一問題時，另一同學將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丁所示的實驗，

同學們認為小華的實驗優(yōu)于此實驗，其主要原因是C。

A.塑料塊容易扭轉

B.塑料塊是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對實驗結果的影響

【分析】（1）（2）二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，方向相反，大小相

等并且作用在同一直線上；

（3）小華的實驗塑料塊不與木板接觸，減少了摩擦力對實驗結果的影響。

【解答】解：3）二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，方向相反，大小相

等，兩側所掛鉤碼不相同，則兩側受到的力大小不等，所以塑料塊由靜止開始運動，實

驗表明，作用在同一個物體上的兩個力，方向相反，但大小不相等，則這兩個力不

平衡。

（2）把塑料塊轉過90°,松手后塑料塊由靜止開始轉動，由