人教版四年級人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教案筆算乘法筆算乘法教學(xué)內(nèi)容：教材49頁例1教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、過程與方法：經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法。3、情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：筆算中的數(shù)位對齊和進(jìn)位。教學(xué)方法：三疑三探教具學(xué)具：課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課十一假期馬上就要來臨，我們有小朋友去旅游的嗎?旅游可以看看祖國的山山水水，著名建筑等等，是一件多么美好的事情啊﹗小明一家也要去旅游，想知道他們家到北京的路有多遠(yuǎn)，我們幫他算算吧。1、出示例1：李叔叔從某城市乘火車到北京要用12小時，火車每小時行145千米。該城市到北京有多少千米？2、要求該城市到北京有多少千米，該怎樣列式呢?（145×12）這個乘法算式和我們以前學(xué)過的乘法一樣嗎？（不一樣，是三位數(shù)乘兩位數(shù)）板書課題：筆算乘法（三位數(shù)乘兩位數(shù)）（二）看到課題，你想提出什么問題？（三）根據(jù)學(xué)生的問題歸納形成自探提示：1、估一估，145×12的積大約是多少？2、試一試，請根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，列豎式計(jì)算145×12。3、想一想，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是什么？二、解疑合探1、學(xué)生匯報(bào)探究結(jié)果。（差生匯報(bào)，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評價）2、針對有困難的地方合作探究。3、在合作探究的基礎(chǔ)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下問題：（1）估算一：把145看成150，150×10得1500，150×2得3001500+300=1800所以結(jié)果應(yīng)該比1800小。估算二：把12看成10，145×10=1450，12>10,所以結(jié)果應(yīng)該比1450大所以結(jié)果應(yīng)該比1800小而比1450大。（2）學(xué)生獨(dú)立思考，教師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注有困難的學(xué)生，看看他們每一部分積的書寫位置和計(jì)算結(jié)果是否正確。反饋計(jì)算結(jié)果，要求學(xué)生回答：先算什么（先算145×2），再算什么（再算145×10），最后算什么（2個145與10個145的和）課件出示：145×12的計(jì)算過程145×122901451740(3)師生歸納總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法：①用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的數(shù)的末位和乘數(shù)的個位對齊；②用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的數(shù)的末位和乘數(shù)的十位對齊；③把兩次乘得的積加起來。(4)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時應(yīng)注意：①用兩位數(shù)的哪一位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末尾就和哪一位對齊。②每次記住把進(jìn)位的數(shù)加上（5）反饋練習(xí)：134×12425×36三、質(zhì)疑再探1、學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，提出不懂或還想知道的問題。（問題預(yù)設(shè)：三位數(shù)乘三位數(shù)怎樣計(jì)算？）2、解決學(xué)生提出的問題。四、運(yùn)用拓展1、我當(dāng)小老師學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識出題并交換練習(xí)。2、填空計(jì)算237×82時，應(yīng)先算（）×（），再算（）×（），最后把兩次乘得的積相加。3、這有幾位同學(xué)做的幾道題，請你幫老師查一下對錯，好嗎？134152246×16×23×34———————————804156884134104638———————————938119672644、學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個班，每班144本，全校還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本練習(xí)本？5、整體回顧、總結(jié)評價談話：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？師生共同總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：筆算乘法例1、李叔叔從某城市乘火車到北京要用12小時，火車每小時行145千米。該城市到北京有多少千米？145×12=1740（千米）145×12290