PAGEPAGE3小四號宋體三號黑體加粗，居中，下空一行附件一：課程教學大綱參考模版《課程名稱》課程教學大綱小四號宋體三號黑體加粗，居中，下空一行附件一：課程教學大綱參考模版課程編碼：同培養(yǎng)方案的課程編碼課程性質：說明見后注適用專業(yè)：******學時學分：**學時**學分所需先修課：******編寫單位：******系編寫人：******審定人：******編寫時間：20**年**月小四號黑體小四號黑體小4號宋體，首行縮進2個字符，以下同層次的正文同小4號宋體，首行縮進2個字符，以下同層次的正文同小四號黑體，不縮進小四號黑體，縮進2個字符，以下同層次的標題同一、課程說明小四號黑體，不縮進小四號黑體，縮進2個字符，以下同層次的標題同1．課程簡介簡要描述課程主要內容、從學科的定義、研究方向等方面予以介紹，簡述課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用，與先修課程或后繼課程的關系；2．教學目標要求從知識、能力和素質三個層面的培養(yǎng)目標出發(fā)，明確教學的目的、制訂課程教學應完成的任務。概括性地提出學生學習該課程后，在思想、知識和能力等方面應達到的目標及學習要求。3．教學重點難點闡述本課程的教學重點部分和難點部分。小四號黑體居中表內填寫內容小四號宋體4．小四號黑體居中表內填寫內容小四號宋體章次教學內容理論課學時數(shù)實驗（實踐）課學時數(shù)第一章小計總計5．主要教法、學法6．考核方式及標準明確本課程的考核方式，制定詳細的考核標準。說明成績的構成及評分標準，各教學環(huán)節(jié)的考核占總分數(shù)的百分比等?？己朔绞綖榫碓嚨囊獦嗣魇情_卷或閉卷。小四號黑體，不縮進四號黑體，居中二、各部分教學綱要小四號黑體，不縮進四號黑體，居中小四號黑體，小四號黑體，不縮進教學目標小四號宋體，首行縮進2個字符，以下同層次的正文同小四號宋體，首行縮進2個字符，以下同層次的正文同本章重點小四號黑體，居中本章難點小四號黑體，居中教學內容第一節(jié)**********1（小四號黑體，不縮進）小四號宋體，首行縮進2個字符，以下同層次的正文同1.1（小四號宋體，不縮進）小四號宋體，首行縮進2個字符，以下同層次的正文同1.1.1（小四號宋體，不縮進）1.1.21.2（小四號宋體，不縮進）2（小四黑體，不縮進）2.1（小四宋體，不縮進）2.1.1（小四3（小四號黑體，不縮進)小四號黑體，不縮進小四號黑體，不縮進三、教材及教學資源使用教材和參考書按作者、教材名稱、版次、出版社所在地、出版社、出版時間順序填寫，小四號宋體，[體例]如下：使用教材：童慶炳.文學理論課程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004.參考書[體例]如下：參考書：[1]霍元極.高等代數(shù)（第一版）.北京：北京師范大學出版社,2004.注意：教材和參考書目的各信息項之間用圓點隔開，不同作者間用逗號，外國作者前用方括號加國名簡稱，譯者標注在作者后面。書目的版次寫在書名后加括號。出版社前寫出版地加冒號。出版年和出版社之間用逗號，最后用圓點結束。除用于外國作者的方括號，其他所有標點在西文狀態(tài)下輸入。[2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王壘,等譯.心理學與生活(第19版).北京:人民郵電出版社,2016.注意：教材和參考書目的各信息項之間用圓點隔開，不同作者間用逗號，外國作者前用方括號加國名簡稱，譯者標注在作者后面。書目的版次寫在書名后加括號。出版社前寫出版地加冒號。出版年和出版社之間用逗號，最后用圓點結束。除用于外國作者的方括號，其他所有標點在西文狀態(tài)下輸入。編寫說明：1．本大綱原則上全校統(tǒng)一按本參考模式編寫。2．每個項目里的填寫說明作為參考，在大的框架統(tǒng)一（尤其是項目名稱和順序要統(tǒng)一）和版面格式統(tǒng)一的前提下，各院（系、部）可根據(jù)學科和專業(yè)的具體情況對填寫內容適當修改。3．本模板頁面設置為：A4紙縱向，頁邊距上下左右均為2cm，左側裝訂線1cm，頁碼插在頁面底端居中，頁眉頁腳為默認值。正文格式為小四號宋體，行距為固定值20磅，手動編號，首行縮進2個中文字符。4．課程性質分為以下幾類：公共通修課程、公共選修課程、實踐教學環(huán)節(jié)、專業(yè)核心課程、專業(yè)基礎課程、