2019年秋人教版八年級上冊14.3因式分解說課稿一、說教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下幾個方面的內(nèi)容：了解因式分解的概念及相關(guān)的基本性質(zhì)；掌握因式分解的方法與步驟；運(yùn)用因式分解解決實(shí)際問題。二、說教學(xué)重點(diǎn)通過本節(jié)課的講解與練習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下能力：理解并掌握因式分解的基本概念；靈活運(yùn)用因式分解的方法解決問題。三、說教學(xué)難點(diǎn)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突破以下難點(diǎn)：使用因式分解解決實(shí)際問題；理解因式分解的思想與過程。四、說教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備了教學(xué)課件PPT；準(zhǔn)備了白板、黑板、彩色粉筆；準(zhǔn)備了與課題相關(guān)的例題和習(xí)題。五、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入與復(fù)習(xí)（展示一道相關(guān)的練習(xí)題）同學(xué)們記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了因式分解的基本方法，接下來我們要繼續(xù)深入探討這個話題。請大家回想一下，什么是因式分解，我們有什么方法可以進(jìn)行因式分解？2.新知講解首先，我會通過PPT呈現(xiàn)因式分解的基本概念，讓同學(xué)們對這個概念有一定的了解。接著，我會詳細(xì)介紹因式分解的方法與步驟：因式分解的方法：公因式法：將多項式中的公因式提取出來；化簡法：通過進(jìn)行公式變形，將多項式化簡為更簡單的形式；提公因式法：將多項式中的每一項進(jìn)行因式分解，將其中的公因式提取出來；分組分解法：將多項式的項進(jìn)行分組，然后在每一組內(nèi)進(jìn)行因式分解。因式分解的步驟：第一步：找出多項式中的公因式；第二步：將公因式提取出來，得到一個公因式和一個括號內(nèi)的表達(dá)式；第三步：對括號內(nèi)的表達(dá)式進(jìn)行因式分解；第四步：合并公因式和因式分解后的結(jié)果，得到多項式的因式分解形式。在講解的過程中，我會通過舉例，讓學(xué)生們更好地理解這些方法和步驟。3.實(shí)例演練為了加深同學(xué)們的理解和掌握，我會選取一些適當(dāng)?shù)睦}進(jìn)行講解和演練。請同學(xué)們認(rèn)真思考，按照剛剛講解的方法和步驟，嘗試解答這些例題。4.拓展探究在本節(jié)課的最后，我會給同學(xué)們布置一些拓展性的習(xí)題。這些習(xí)題既可以幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，也可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。5.總結(jié)與反思本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了因式分解的方法與步驟，通過講解例題和練習(xí)習(xí)題，大家對這一部分的內(nèi)容有了更深入的理解。但我們還需要多多練習(xí)，不斷提高自己的解題能力。6.課堂延伸課后，我會布置一些相關(guān)的習(xí)題讓同學(xué)們繼續(xù)鞏固和提高。同時，我鼓勵同學(xué)們多思考，在實(shí)際生活中多發(fā)現(xiàn)、多應(yīng)用因式分解的方法。六、說教學(xué)資源教學(xué)課件PPT；書本相關(guān)內(nèi)容；例題與習(xí)題。七、說教學(xué)評估本節(jié)課的評估方式以小組討論和個人練習(xí)為主，通過觀察學(xué)生在課堂討論和練習(xí)時的表現(xiàn)，評估學(xué)生對因式分解的掌握程度。八、說板書設(shè)計根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，板書設(shè)計如下：因式分解

-因式分解的概念

-因式分解的方法與步驟

-公因式法

-化簡法

-提公因式法

-分組分解法九、說反思與展望通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于因式分解的概念和方法有了一定的了解和掌握。但是，部分學(xué)生在實(shí)踐運(yùn)用中可能還存在一定的困惑和難點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，通過實(shí)例分析