版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考應(yīng)城市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。A.尊重學(xué)生家長(zhǎng)B.尊重和信任學(xué)生C.教給學(xué)生知識(shí)D.給學(xué)生權(quán)利【答案】:B2.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和()的重要途徑。A.社會(huì)價(jià)值觀B.科學(xué)精神C.公共事務(wù)D.行為規(guī)范【答案】:A3.盡管不同歷史時(shí)期,教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期,也存在著共同的教育倫理關(guān)系,表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化【答案】:A4.在高等教育研究中,不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和()。A.自我引注B.片面引注C.虛假署名D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】:A5.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度,主要指高等教育管理體制,總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型B.地方分權(quán)型C.中央集權(quán)型D.自由型【答案】:C6.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè),所以,高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為()。A.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)B.課程培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:D7.()是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象,來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,是一種通過(guò)提高參與者的自我覺察水平,來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:B8.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同,下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】:B9.木星是太陽(yáng)系中體積最大的行星,人們對(duì)它充滿無(wú)限遐想。為了解木星的形成、進(jìn)化和結(jié)構(gòu)等,在最新航天科技的支持下,美國(guó)于2011年8月發(fā)射了新的木星探測(cè)器“朱諾”。對(duì)木星的科學(xué)探測(cè)活動(dòng)進(jìn)一步佐證了()。①人類的好奇、興趣和遐想是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的直接動(dòng)力②現(xiàn)代科技和探測(cè)手段的發(fā)展推動(dòng)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展③實(shí)踐發(fā)展提出的客觀需要是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的根本動(dòng)力④嚴(yán)密的邏輯和精心的準(zhǔn)備能確保木星探測(cè)實(shí)踐的如期成功A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】:C10.把握整體利益和局部利益,要求決策者()。A.大力發(fā)展生產(chǎn)力,為利益的實(shí)現(xiàn)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)B.考慮并滿足最大多數(shù)人的利益和要求,認(rèn)真考慮和兼顧不同階層,不同方面的群眾利益C.首先考慮弱勢(shì)群體的利益D.努力建立統(tǒng)一開放競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系【答案】:B11.李悝政治上實(shí)行法治,廢除維護(hù)貴族特權(quán)的世卿世祿制度,獎(jiǎng)勵(lì)有功國(guó)家的人。他匯集當(dāng)時(shí)各國(guó)法律編成(),是我國(guó)古代第一部比較完整的法典,現(xiàn)已失傳。A.《刑法志》B.《宋刑統(tǒng)》C.《法經(jīng)》D.《唐律疏議》【答案】:C12.同等價(jià)位的商品,消費(fèi)者往往關(guān)注其功能和質(zhì)量;相同功能和質(zhì)量的商品,消費(fèi)者往往關(guān)注其價(jià)格。這是因?yàn)椋ǎ.質(zhì)量和價(jià)格是商品的兩個(gè)基本屬性B.用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品才是商品C.商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性D.商品能夠滿足人們的某種需要【答案】:C13.發(fā)酵工程,是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段,利用微生物的某些特定功能,為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的一種新技術(shù)。下列我們的日常生活用品中不屬于發(fā)酵工程產(chǎn)品的是()。A.味精B.維生素B2C.農(nóng)民自釀的米酒D.絕大多數(shù)農(nóng)用抗生素【答案】:C14.從前有個(gè)愚人去朋友家吃飯,但嫌棄菜淡而無(wú)味,你是主人,給他加了一點(diǎn)鹽,他吃后覺得味道很好,所以他認(rèn)為菜的味道好是因?yàn)橛宣},加了這么一點(diǎn)就這么美味,如果加更多就更美味,于是他加了很多鹽,結(jié)果又苦又澀。這個(gè)例子告訴我們()。A.事物變化發(fā)展的B.愚人太笨C.凡事要堅(jiān)持適度原則D.事物是普遍聯(lián)系的【答案】:C15.需求是指()。A.購(gòu)買數(shù)量B.愿意購(gòu)買且有能力購(gòu)買的量C.需求量D.供給量【答案】:B16.紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光等強(qiáng)度同時(shí)聚焦在一點(diǎn),將出現(xiàn)()色。A.黑B.紫C.紅D.白【答案】:D17.“今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù),還是認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)知識(shí)體系,而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)。”錢學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于()。①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué),是最高概括的科學(xué)②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提,哲學(xué)是科學(xué)的最高概括③強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo),科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展④指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性,哲學(xué)對(duì)科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用A.②③B.③④C.②④D.①②【答案】:C18.缺乏以下哪種維生素可能引發(fā)夜盲癥、眼干燥癥()。A.維生素AB.維生素CC.維生素ED.維生素D【答案】:A19.對(duì)于任免聘用干部時(shí),應(yīng)使用何種文種?()。A.通告B.公告C.通知D.通報(bào)【答案】:C20.行文方式是根據(jù)行文關(guān)系、行文方向以及公文性質(zhì)、效力范圍等多種因素而確定的公文發(fā)布、傳遞的層次與形式。其中,()。是為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,一般具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)采取該種方式。A.逐級(jí)行文B.多級(jí)行文C.直接行文D.越級(jí)行文【答案】:A21.太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、8顆大行星、66顆衛(wèi)星以及無(wú)數(shù)的行星際物質(zhì)組成的。太陽(yáng)質(zhì)量約占太陽(yáng)系總質(zhì)量的()。A.99、8%B.1%C.50%D.10%【答案】:A22.某龍頭企業(yè)帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶發(fā)展蛋雞養(yǎng)殖,形成“公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)銷一體化。這種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方針是()。A.農(nóng)業(yè)股份制經(jīng)營(yíng)B.股份合作制經(jīng)營(yíng)C.農(nóng)業(yè)合作化經(jīng)營(yíng)D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)【答案】:D23.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最高級(jí)的形式是()。A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)B.化學(xué)運(yùn)動(dòng)C.物理運(yùn)動(dòng)D.生物運(yùn)動(dòng)【答案】:A24.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.兩個(gè)月B.半月C.一周D.一個(gè)月【答案】:D25.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】:A26.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.7000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】:C27.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“有……的自由”B.“有權(quán)”C.“可以”D.“必須”【答案】:D28.改革開放以來(lái),我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是()。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展C.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局D.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難【答案】:C29.實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案界定的是()。A.教輔材料B.廣義課程C.狹義課程D.教材【答案】:C30.在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要觀點(diǎn),這屬于()。A.復(fù)述策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.組織策略【答案】:D31.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的()。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.去個(gè)性化C.集體輿論D.群體思維【答案】:B32.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是()。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】:C33.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.澄清B.具體化C.共情D.立即性【答案】:D34.社會(huì)服務(wù)職能是高校()A.科研職能的延伸B.教學(xué)職能的延伸C.教學(xué)和科研職能的延伸D.創(chuàng)收的借口【答案】:C35.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。A.赫洛克B.霍爾C.霍妮D.斯滕伯格【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面?()A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.長(zhǎng)期-短期維度【答案】:ABC37.完善大學(xué)生的自我意識(shí),我們可以采取的措施是()。A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)B.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制,完善自我【答案】:ABCD38.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?()A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.健康概念認(rèn)同C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】:ABCD39.高校教師角色的形成過(guò)程主要有以下階段()。A.角色認(rèn)知階段B.角色認(rèn)同階段C.角色抉擇階段D.角色信念階段【答案】:ABD40.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有()A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒(méi)有邏輯意義,可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。D.意義學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程【答案】:ABD41.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童,和善愉快地傳授知識(shí)B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義,加強(qiáng)道德修養(yǎng)C.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)【答案】:ABCD42.要樹立大宣傳的工作理念,動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來(lái)做,把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的()更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.行政管理B.人力管理C.行業(yè)管理D.社會(huì)管理【答案】:ACD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個(gè)人深層次問(wèn)題不易暴露C.個(gè)體差異難以照顧周全D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】:BCD44.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為,習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是()。A.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開的B.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性C.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】:AD45.競(jìng)爭(zhēng)必須()。A.公正B.公告C.公開D.公平【答案】:ACD46.貨幣本質(zhì)上是一種所有者與市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約,根本上是所有者相互之間的約定。貨幣的基本職能包括()。A.流通手段B.價(jià)值尺度C.勞動(dòng)報(bào)酬D.商品【答案】:AB47.公文是直接用觀點(diǎn)指導(dǎo)行動(dòng)的,因此,觀點(diǎn)必須明確,下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)觀點(diǎn)明確的有:A.講求實(shí)用性,不一定有具體的意見和措施B.文字表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明C.符合有關(guān)規(guī)定D.符合領(lǐng)導(dǎo)意圖【答案】:BCD48.泥石流是一種常見的地質(zhì)災(zāi)害,下列屬于容易引發(fā)泥石流的環(huán)境條件的有()。A.陡峭便于集水集物的適當(dāng)?shù)匦蜝.短期內(nèi)有突然性的大量流水來(lái)源C.干燥的氣候D.上游堆積有豐富的松散固體物質(zhì)【答案】:ABD49.人類生活和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的五大能源是:核能、()。A.煤B.石油C.天然氣D.水能【答案】:ABCD50.下列詩(shī)句中所包含的地名,與古代陸上絲綢之路有關(guān)系的包括()A.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山C.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還【答案】:ABD51.事業(yè)單位要按照科學(xué)合理,精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,崗位類別一般包括:A.業(yè)務(wù)開拓B.管理崗位C.工勤技能D.專業(yè)技術(shù)【答案】:BCD52.關(guān)于書信的格式,下列說(shuō)法正確的有()。A.稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”B.日期應(yīng)在署名之前或上一行C.署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的左方D.可在正文后另起一行空兩格寫“此致”,下一行頂格寫“敬禮”【答案】:AD53.國(guó)體是指社會(huì)階級(jí)在國(guó)家中的地位,政體是指國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成形式。國(guó)體和政體的關(guān)系表現(xiàn)在()。A.國(guó)體決定政體,要求政體適應(yīng)和服務(wù)于國(guó)體,政體對(duì)國(guó)體具有反作用,影響國(guó)體的鞏固和發(fā)展B.政體決定國(guó)體,國(guó)體為政體服務(wù)C.同一國(guó)體可以采取不同的政體形式D.國(guó)體和政體處于同樣重要的地位【答案】:AC54.下列歷史人物屬于三國(guó)時(shí)期的:A.關(guān)羽B(yǎng).劉備C.黃蓋D.周瑜【答案】:ABCD55.公文行文應(yīng)當(dāng)確有必要,講求實(shí)效,注重()。A.普遍性B.可操作性C.針對(duì)性D.可保存性【答案】:BC56.下列屬于第三產(chǎn)業(yè)的有()。A.教育B.郵電通信C.社會(huì)福利D.航天【答案】:ABC57.索引包括主索引、候選索引和()。A.子索引B.副索引C.普通索引D.唯一索引【答案】:CD58.GDP是衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要指標(biāo),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來(lái)五年電商第三方電子簽名企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來(lái)五年土特產(chǎn)企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來(lái)五年商用冷凍展示柜企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來(lái)五年蔥蒜類蔬菜企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) Module 4 The natural world Unit 12 The Earth 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二物理:變壓器采購(gòu)教學(xué)與應(yīng)用
- 部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際·勸告》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module 6 Unit 2基于大觀念的環(huán)保議題深度探究教學(xué)設(shè)計(jì)
- 七年級(jí)英語(yǔ)起始單元:在真實(shí)交際中奠基語(yǔ)言素養(yǎng) - Starter Unit 1 Hello!Section B (1a~2c) 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)田翻耕培肥評(píng)定操作指南
- 女性中醫(yī)健康養(yǎng)生講座
- 《養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)全套教學(xué)課件
- 知識(shí)付費(fèi)商業(yè)模式設(shè)計(jì)
- 無(wú)錫車聯(lián)天下信息技術(shù)有限公司智能網(wǎng)聯(lián)汽車車載顯示模組研發(fā)及智能化生產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)評(píng)資料環(huán)境影響
- 抹灰層陰陽(yáng)角方正度控制技術(shù)
- 【SA8000標(biāo)準(zhǔn)(社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn))對(duì)我國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)措施研究12000字(論文)】
- 醫(yī)療行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的必要性
- 2024-2025學(xué)年滬教版(五四學(xué)制)(2024)初中英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)(全冊(cè))知識(shí)點(diǎn)歸納
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)每日一練
- 傳染病院感防控課件
- 實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論