幼兒園小班下學(xué)期音樂教課設(shè)計(jì)《打電話》含反省小班下學(xué)期音樂教課設(shè)計(jì)《打電話》含反省中都合用于小班的音樂主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒急于聽音樂，對(duì)不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生音樂創(chuàng)作興趣，初步賞識(shí)不同性質(zhì)的音樂，試試聯(lián)想有關(guān)的生活情形，讓幼兒感覺歌曲感覺快樂的節(jié)奏，快來看看幼兒園小班學(xué)時(shí)學(xué)前音樂《打電話》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：初步賞識(shí)不同性質(zhì)的音樂，試試聯(lián)想有關(guān)的生活情形。愿意聽音樂，對(duì)不同風(fēng)格的藝術(shù)風(fēng)格音樂產(chǎn)生好感。讓幼兒感覺歌曲風(fēng)趣風(fēng)趣的節(jié)奏。在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴互相配合，共同達(dá)成表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《打電話》、有關(guān)視頻活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：師：孩子們，我們都有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸？那耳朵有什么用？是啊，耳朵能夠聽聲音，本事很大！你們喜不喜愛聽音樂？今日我要和你們來玩聽音樂的手機(jī)游戲。二、觀看課件，記憶電話號(hào)碼。出示課件：四幢房屋。師：看看有什么？（房屋、數(shù)字）告訴你們哦，這些都是音樂小屋，在一座座幾座音樂小屋上的數(shù)字可能是什么意思呢？（請(qǐng)2、名幼兒回答）沒錯(cuò)，這些就是電話號(hào)碼。你們打過電話吧？和對(duì)方打電話時(shí)要先要撥號(hào)碼。師：一同看看藍(lán)色房屋的電話號(hào)碼來電是，綠色房屋的電話號(hào)碼，紅色房屋。（藍(lán)色、綠色）記在內(nèi)心，等會(huì)我們來打電話，打通長(zhǎng)途電話現(xiàn)代舞就有好聽的音樂哦！三、賞識(shí)感覺不同音樂并能進(jìn)行聯(lián)想。綠色的房屋（5555），音樂：《加油歌！》1）師：看，這是什么？（電話）那我們先打哪兩幢房屋的電話?。浚ㄓ變鹤h論）那好，我們就打綠色的吧，綠色小屋的號(hào)碼是什么？幾個(gè)5？誰能告訴我5在哪里？5的前面是？后邊是？按幾下五？幫我一同數(shù)好嗎？聽聽他家的聲音?！シ乓魳罚ò敕昼娮笥遥?師：聽到這個(gè)音樂你們想干什么呀？想做什么運(yùn)動(dòng)？（走路、跳、跑、做操）3）本來聽到這個(gè)音樂，會(huì)讓人想動(dòng)起來，一同看看哥哥姐姐是怎么運(yùn)動(dòng)的?。ㄓ^看視頻）給哥哥哥哥加加油！你們能不可以隨著音樂、隨著節(jié)奏像哥哥姐姐同樣動(dòng)起來，試一試！到達(dá)中間找一個(gè)為螢的地方。（率領(lǐng)幼兒逛逛、擴(kuò)胸、甩手、跳躍、打拳）4）小結(jié)：真棒！你們運(yùn)動(dòng)起來也十分神氣！平常你們時(shí)有沒有聽過這么有力氣的音樂。是的，聽到這類有力氣的音樂會(huì)讓人想動(dòng)起來。藍(lán)色的房屋：1234。音樂《搖籃曲》1）師：還記得藍(lán)色房屋的電話號(hào)碼嗎？是嗎？我們來打個(gè)電話聽完一聽完！/真棒，你記著了！——播放音樂2）（音樂調(diào)輕）師：都歇息啦！（你在歇息啊，你也在歇息，好舒暢?。┓讲怕牭揭魳纺銈兌荚谛?，這是為何呀？誰來說說？（）你聽到音樂想睡覺了，本來是這類感覺/你呢？感覺很安靜、很和美所以想睡覺了/你也是同樣的，想睡覺。那我們就來抱個(gè)娃娃哄她午睡行不可以？。（邊走邊說，你的娃娃睡覺啦！你的也睡著了！很會(huì)哄娃娃的）3）小結(jié)：本來，聽著寂靜的，舒暢的音樂是會(huì)讓人有想睡覺、歇息的感覺。紅色的房屋：（9966）音樂《扮家家》（1）師：還有哪家電話沒還用？記得電話號(hào)碼嗎？（9966）9和6仿佛啊，他們有什么不同樣？圈在上邊的是？在下邊是？此刻你們分是清楚了吧！那我們來打電話，聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂。——播放音樂（教師變唱邊做做動(dòng)作）（2）他們?cè)谕媸裁从螒?？你們有沒有做過小雞家，喜愛當(dāng)誰？(3.4名幼兒)3）一同看看爸爸媽媽都做了什么事情呀？（炒菜、喂娃娃）你們想不想來制做爸爸媽媽？圈圈伸出來一同試一試！真棒！4）幼兒隨著搖滾音樂一同做動(dòng)作。師：那我們丟掉音樂唱一唱、做一做。（放音樂）師：看來，你們真的都很會(huì)玩娃娃家游戲。立刻會(huì)我們聽了幾段音樂？這三段音樂聽上去同樣嗎？（不同樣）與幼兒一同小結(jié)：是啊，第一段音樂聽完上去很帶勁，感覺仿佛要做運(yùn)動(dòng)。第一段音樂聽上去很寂靜、很舒暢，都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣？是啊，這段音樂聽上去很愉悅聽完很快樂。是啊，不同的音樂給我們的感覺也是同樣的。四、聆聽音樂，感覺大自然的美好。我這兒還有一個(gè)聲音？要不要聽？播放音樂方才你聽到什么，又看到了什么呢？小結(jié)：是啊，天空、樹林、草地、河流，鳥叫、蟲鳴，特別大自然中的聲音可真美好??！好了，孩子們下次我們?cè)賮硗媛犚魳返挠螒蚝脝幔炕顒?dòng)反?。罕敬位顒?dòng)主假如老師經(jīng)過情形表演，幫助幼兒熟習(xí)不同性質(zhì)的音樂，并能在全部人眼前用輕盈的聲音來演唱歌曲?；顒?dòng)部分，我就經(jīng)過玩具電話來激發(fā)孩子的興趣，所以孩子們的