《5.2求解一元一次方程(二)》——去括號解一元一次方程（1）回顧舊知——承前啟后

1、解一元一次方程時，最終結(jié)果一般是化為哪種形式？2、一元一次方程的解法我們學(xué)了哪幾步？3、移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)為化1，要注意什么？4、解方程：

9-3x=-5x+5

（找一名學(xué)生在白板上解，其余同學(xué)在練習(xí)本上做）

5、同學(xué)們還記得如何去括號嗎？(1)a+（b+c）=(2)a-（b+c）=(3)a+2（b+c）=(4)a-2（b+c）=我要一聽果奶飲料和4聽可樂一聽可樂比一聽果奶多0.5元你給我10元，找你3元一聽果奶飲料多少錢？1.先獨(dú)立思考，小組合作交流,講解自己的做法。（2）探究新知想一想怎樣解我們所列的方程呢？解：設(shè)1聽果奶x元，那么1聽可樂(x+0.5)元根據(jù)題意得4(x+0.5)+x=10-3.解，得x=1.此時，x+0.5=1+0.5=1.5.答：一聽果奶1元，一聽可樂1.5元.（2）探究新知解方程:x-6(2x-1)=4.此方程又該如何解呢?(找兩名同學(xué)上黑板上解答，其余同學(xué)獨(dú)立在練習(xí)本上完成)解:去括號,得x-12x+6=4.

移項(xiàng),得

x–12x=4-6.合并同類項(xiàng),得-11x=-2.方程兩邊同除以-11,得x=2/11.（3）運(yùn)用新知1通過以上解方程的過程，你能總結(jié)出解含有括號的一元一次方程的一般步驟嗎？去括號移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化12.利用去括號解方程要注意什么？（1）如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)時，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號都要改變；（2）乘數(shù)與括號內(nèi)多項(xiàng)式相乘時，乘數(shù)應(yīng)乘括號內(nèi)的每一項(xiàng)，不要漏乘。思考例4.解方程-2（x-1）=4.你有幾種方法呢？方法一：先去括號方法二：整體思想議一議：觀察上述兩種解方程的方法，說出它們的區(qū)別，與同伴進(jìn)行交流．小組交流討論后，教師找讓兩名學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上完成，去括號解方程的應(yīng)用（插入微課）例5一艘船從甲地到乙地順流行駛，用了2小時，從乙地返回甲地逆流行駛用了2.5小時，水流速度為3千米每小時，求船在靜水中的速度？隨堂練習(xí)（1）5（x-1）=1

（2）11x+1=5(2x+1)（3）4x-3(20-x)=3（4）-2(x-2)=24（4）檢測反饋測驗(yàn)后小組互評，及時反饋１.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪些思想方法？你對數(shù)學(xué)知識有怎樣的新認(rèn)識？小組討論學(xué)習(xí)中，你的表現(xiàn)如何?２.解含有括號的一元一次方程的一般步驟是什么？每步變形的依據(jù)及需注意什么？3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還有什么疑問?（5）課堂小結(jié)（