課題《離子》教學(xué)設(shè)計雞西市第二十四中學(xué)袁寶才教材版本：人教版課題分析：人教五?四學(xué)制2011課標(biāo)版八年級第三單元課題2本節(jié)課內(nèi)容在原子的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)微觀粒子原子在化學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同原子在化學(xué)反應(yīng)過程中得失電子情況，在此基礎(chǔ)上了解什么是離子，離子和原子的區(qū)別及種類，通過離子化合物氯化鈉的形成，明白離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。二、學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過八年級物理的學(xué)習(xí)和活動，已經(jīng)對分子原子有了一定的的認(rèn)識，及上節(jié)課原子的學(xué)習(xí)對微觀粒子有了一定深層次的認(rèn)識。本節(jié)課是學(xué)生在原子知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)離子的形成、種類、離子符號的意義，為后面化學(xué)式的學(xué)習(xí)和下冊酸堿鹽的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，同時離子的形成在每年的中考中也是必考點，對于大部分學(xué)生來說也是難點。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生要知道什么是離子，離子的種類，陰陽離子的區(qū)別；掌握離子符號的寫法及其周圍數(shù)字的意義；通過常見中考題型訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會對常見考題的解題方法和技巧。重難點：重點：1、掌握離子符號的寫法及其周圍數(shù)字的意義；2、通過常見中考題型訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會對常見考題的解題方法和技巧。難點:學(xué)生學(xué)會對常見考題的解題方法和技巧。課時設(shè)計：一課時教學(xué)過程設(shè)計（一）、導(dǎo)入：回顧原子的知識，原子結(jié)構(gòu)示意圖、原子的化學(xué)性質(zhì)和最外層電子數(shù)的關(guān)系、金屬原子和非金屬原子最外層電子數(shù)的排布關(guān)系與其化學(xué)性質(zhì)和得失電子的關(guān)系，引入新課。（二）、新授內(nèi)容：1、離子的形成師：出示PPT展示氯化鈉的形成過程，用微觀粒子剖析氯化鈉形成過程的微觀本質(zhì)。生：跟隨教師思路了解氯化鈉形成過程中氯原子和鈉原子核外電子的丟失與獲得情況，與反應(yīng)前的原子結(jié)構(gòu)相比較，體會離子形成的本質(zhì)過程。師：PPT出示思考題思考：由上述氯化鈉的形成過程思考什么是離子？和原子有哪些區(qū)別？生：結(jié)合所學(xué)知識思考離子的概念和原子的區(qū)別。師生歸納：離子:帶電荷的原子或原子團叫做離子。離子顯電性，原子不顯電性。2、離子的分類師：PPT出示金屬原子與非金屬的結(jié)構(gòu)示意圖，及金屬原子和非金屬原子得失電子后的結(jié)構(gòu)示意圖。生：結(jié)合PPT所展示的內(nèi)容，按照自己的理解對離子進(jìn)行分類。師生歸納：離子的分類陽離子：帶正電荷的原子或原子團。陰離子：帶負(fù)電荷的原子或原子團。師：出示（并抽查）原子陰離子陽離子電性不顯電性帶負(fù)電帶正電質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)質(zhì)子數(shù)=電子總數(shù)質(zhì)子數(shù)<電子總數(shù)質(zhì)子數(shù)>電子總數(shù)生：對比完成填空。題型訓(xùn)練：師：出示檢測題抽查學(xué)生，并講解學(xué)生有疑難的知識。3、離子的表示方法師：PPT出示常見離子的符號生：根據(jù)PPT所展示的內(nèi)容、總結(jié)離子符號的表示方法。師：出示離子符號書寫要求先寫出元素符號，再在右上角標(biāo)明該離子帶的電荷數(shù)，注意“+”、“-”緊跟在數(shù)字后面。4、離子符號的意義師：以2Mg2+為例講解離子符號的意義。生：體會理解離子符號的意義。題型訓(xùn)練：師：PPT出示訓(xùn)練題，隨機抽查學(xué)生檢測，并講解。生：自我檢測掌握情況。生：了解。六、課堂小結(jié)：師生歸納本節(jié)課知識，學(xué)生整理自己的疑難，師解答。七、作業(yè)布置：PPT出示。八、板書設(shè)計離子離子的形成離子:帶電荷的原子或原子團叫做離子。離子顯電性