2024屆內(nèi)蒙古烏拉特前旗六中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是()A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C．木炭燃燒生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素3．甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法正確的是A．從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)水分子構(gòu)成B．從類別上看：甲醛屬于化合物，但不是氧化物C．從宏觀上看：甲醛由1個(gè)碳元素、2個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成D．從量方面看：甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是是32g4．兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A．鋅單質(zhì) B．鋅原子 C．鋅離子 D．鋅元素5．下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是A．臺(tái)風(fēng) B．森林火災(zāi) C．山體滑坡 D．雪災(zāi)6．洋洋對(duì)硫在氧氣中燃燒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，下列有關(guān)操作或記錄正確的是（）A．集氣瓶中要預(yù)先裝入少量細(xì)沙B．硫燃燒時(shí)，燃燒匙內(nèi)硫的狀態(tài)為固態(tài)C．燃燒時(shí)，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰D．將燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)，應(yīng)由上至下迅速伸入7．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊變紅 B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光C．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射 D．水電解時(shí)，產(chǎn)生了氫氣和氧氣8．科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成B．物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)C．該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均沒發(fā)生改變D．反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變9．用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（）①反應(yīng)物是固體；②反應(yīng)需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；④制取的氣體密度比空氣大；⑤制得的氣體不能與空氣中的氧氣反應(yīng)．A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②③D．①②10．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的()A．二氧化碳B．可吸入顆粒物C．二氧化氮D．二氧化硫二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)氮原子_________；（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_________；（3）地殼中含量最多的金屬元素_________；（4）表示的粒子____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對(duì)分子質(zhì)量為________；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________；（3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（結(jié)果精確到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含________g氧元素（結(jié)果精確到0.1g）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。現(xiàn)有以下5個(gè)變化：①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號(hào)表示）_____。（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號(hào)）_____；消除有害物質(zhì)的是_____，④是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。14．鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示：(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第________周期；(3)Al3+可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；(4)B與C的化學(xué)性質(zhì)________(選填“相同”或“不同”)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白：（提出問題）小松同學(xué)用“雙氧水”過氧化氫溶液清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫溶液的催化劑,他想：水泥塊能否也可做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進(jìn)行以下探究：（猜想）水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一______木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫不分解或分解速率非常緩慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃______（結(jié)論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．（討論與反思）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫反應(yīng)的催化劑,她覺得還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究______．（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；（2）完成實(shí)驗(yàn)二；（3）待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、______、______；（4）對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以做過氧化氫分解的催化劑,但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究______．16．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋果變色的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為______________________；③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時(shí)間。ABC放入蘋果起始時(shí)間下午2：00下午2：00下午2：00實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下午2：03蘋果變色下午2：09蘋果變色下午2：19蘋果未變色結(jié)論：__________________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取了與上述相同的方法，分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請(qǐng)你將B瓶中蘋果消耗的氧氣體積填寫在表格中。AB進(jìn)入水的體積200mL42mL蘋果消耗氣體的體積50mL__________mL（3）實(shí)驗(yàn)過程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】試題分析：A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)；B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱；C．木炭燃燒生成二氧化碳，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而是產(chǎn)物的敘述；D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，是正確的敘述，故答案選擇D考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述2、D【解題分析】

日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、碘、硒、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、碘、硒、鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：D。3、B【解題分析】

氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。【題目詳解】A、分子是由原子構(gòu)成的，從微觀上看：一個(gè)甲醛分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故A不正確；B、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故B正確；C、元素只能講種類，從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的，故C不正確；D、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，從量方面看：甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是是32，故D不正確。故選B。4、D【解題分析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。5、B【解題分析】A、發(fā)生臺(tái)風(fēng)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、森林燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、發(fā)生雪災(zāi)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．6、C【解題分析】

A、硫在裝滿氧氣的集氣瓶中燃燒，會(huì)產(chǎn)生污染性氣體二氧化硫，所以在實(shí)驗(yàn)前要在集氣瓶中裝入少量水用于吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣，不能用沙子。故A錯(cuò)誤；B、硫燃燒時(shí)，燃燒匙內(nèi)硫的狀態(tài)為液態(tài)。故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。故C正確；D、將燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上至下緩慢伸入，避免氧氣逸出。故D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解題分析】

A、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，生成碳酸，顯酸性，會(huì)使石蕊變紅，符合題意；B、碳在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不燃燒，不符合題意；D、現(xiàn)象描述時(shí)一般不出現(xiàn)產(chǎn)物名稱，這是結(jié)論，不是現(xiàn)象，不符合題意。故選A。8、C【解題分析】

據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖可寫出反應(yīng)的方程式為：CH2O+O2CO2+H2O。

A．分子是由原子構(gòu)成的，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，其中不含水分子，故錯(cuò)誤；

B．物質(zhì)乙是氧氣，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，故錯(cuò)誤；

C．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，故正確；

D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類肯定發(fā)生改變，故錯(cuò)誤。

故選：C。9、C【解題分析】

①該裝置是固體加熱型，反應(yīng)物是固體，此說法正確；②該裝置是固體加熱型，反應(yīng)需要加熱，此說法正確；③該裝置是用排水法收集氣體，說明制得的氣體不易溶于水，此說法正確；④從該裝置無法判斷制取的氣體密度與空氣密度的大小，此說法錯(cuò)誤；⑤從該裝置無法知道制得氣體是否能與空氣中氧氣反應(yīng)，此說法錯(cuò)誤。故選C。10、A【解題分析】A、二氧化碳不是空氣污染物，正確；B、可吸入顆粒是造成大氣污染的有害氣體之一，錯(cuò)誤；C、二氧化氮屬于空氣污染物，錯(cuò)誤；D、二氧化硫容易形成酸雨，會(huì)造成污染，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2NH2OAlS2-【解題分析】

（1）原子符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2個(gè)氮原子：2N；（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒：水分子（H2O）；（3）地殼中含量前四的元素是氧、硅、鋁、鐵，含量最多的金屬元素：鋁（Al）；（4）表示的是硫原子得2個(gè)電子變?yōu)閹?個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子：S2-。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、16430∶3∶873.2%3.2【解題分析】

（1）根據(jù)丁香油酚的化學(xué)式C10H12O2，丁香油酚的相對(duì)分子質(zhì)量為：。12×10+1×12+16×2=164；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×10）∶（1×12）∶（16×2）=120∶12∶32=30∶3∶8；（3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2CO2+2H2OH+、OH﹣②③化學(xué)熱【解題分析】

（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，所以反應(yīng)③中相互作用的粒子是H+、OH﹣；（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是②，消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。14、26.983得到不同【解題分析】本題考查了元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；（2）原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，鋁元素的原子核外電子層數(shù)為3，則鋁元素排在元素周期表的第3周期；（3）Al3+帶3個(gè)單位的正電荷，得到3個(gè)電子變成了Al；(4)B是鋁原子，最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)變化中易失去3個(gè)電子，C是鋁離子，最外層電子數(shù)為8，已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)變化中比較穩(wěn)定。B與C的化學(xué)性質(zhì)不同。點(diǎn)睛：原子通過得失電子可以形成離子，離子可以得失電子形成原子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中水泥塊能加快過氧化氫的分解速率水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變干燥稱量水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變【解題分析】

催化劑在化學(xué)反應(yīng)里改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。本題答題思路：驗(yàn)證水泥塊是否是催化劑，需三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，一驗(yàn)證是否改變化學(xué)反應(yīng)速率，二驗(yàn)證水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變，三驗(yàn)證水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變?！绢}目詳解】通過實(shí)驗(yàn)一探究水泥塊對(duì)過氧化氫分解速率的影響,實(shí)驗(yàn)一的步驟是：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復(fù)燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢,然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量水泥塊,帶火星的木條復(fù)燃,可見水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,但不能說水泥塊就是過氧化氫的催化劑．實(shí)驗(yàn)三：通過實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量,可知實(shí)驗(yàn)三是探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變,將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾可得到水泥塊,必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量,減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差．最后,還必須在增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變,只有水泥塊具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑．16、氧氣P+O2P2O5氮?dú)庋鯕鈪⑴c了變色過程，氧氣濃度越高，變色越快8或10.5裝置氣密性不好（合理即可）【解題分析】

（1）①根據(jù)探究該實(shí)驗(yàn)的目