3.2《哦，香雪》同步練習(xí)（含答案）一、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成小題。哦，香雪（節(jié)選）鐵凝香雪是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人。臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。盡管不愛說(shuō)話是她的天性，但和臺(tái)兒溝的姐妹們總是有話可說(shuō)的。公社中學(xué)可就沒那么多姐妹了，雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來(lái)的，窮地方來(lái)的。她們故意一遍又一遍地問她：“你們那兒一天吃幾頓飯?”她不明白她們的用意，每次都認(rèn)真地回答：“兩頓?！比缓笥钟押玫厍浦齻兎磫柕溃骸澳銈兡?？”“三頓!”她們每次都理直氣壯地回答?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀?”她們又問?！澳遣皇菃??！毕阊┲钢缸澜?。其實(shí)，她們?cè)缰雷澜悄侵恍∧竞芯褪窍阊┑你U筆盒，但她們還是做出吃驚的樣子。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得嗒嗒亂響。這是一只可以自動(dòng)合上的鉛筆盒，很久以后，香雪才知道它所以能自動(dòng)合上，是因?yàn)殂U筆盒里包藏著一塊不大不小的吸鐵石。香雪的小木盒，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙，陳舊？它在一陣嗒嗒聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。她盯住同桌那只鉛筆盒，猜測(cè)它的價(jià)錢肯定非同尋常。三十個(gè)雞蛋換得來(lái)嗎？還是四十個(gè)、五十個(gè)？這時(shí)她的心又忽地一沉：怎么想起這些了？娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意啊!可是，為什么那誘人的嗒嗒聲老是在耳邊響個(gè)沒完？深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來(lái)越早。但香雪和她的姐妹們對(duì)于七點(diǎn)鐘的火車，是照等不誤的。她們可以穿起花棉襖了，有些姑娘的辮梢還纏上了夾絲橡皮筋。那是她們用雞蛋、核桃從火車上換來(lái)的。她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來(lái)，整齊地排列在鐵路旁，像是等待歡迎遠(yuǎn)方的貴賓，又像是準(zhǔn)備著接受檢閱?；疖囃Ａ?，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨臺(tái)兒溝的寒冷。今天，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠：車窗全部緊閉著，旅客在昏黃的燈光下喝茶、看報(bào)，沒有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、常跑這條線的人們，似乎也忘記了臺(tái)兒溝的姑娘。香雪系緊頭上的紫紅色線圍巾，把臂彎里的籃子換了換手，順著車身不停地跑著。她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。車上一直沒有人發(fā)現(xiàn)她，她卻在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。一位中年女乘務(wù)員走過來(lái)拉開了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來(lái)，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思。不知怎么的她朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說(shuō)跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒猶豫，那么從車廂里送出來(lái)的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然顫動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。香雪撲在車門上，看來(lái)這不是夢(mèng)，一切都是真的，她確實(shí)離開姐妹們，站在這既熟悉又陌生的火車上了。列車無(wú)情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。車上，旅客們?cè)鴦袼谖魃娇谧∫灰乖倩嘏_(tái)兒溝。香雪并沒有住，她只是一心一意地想:趕快走回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。（有刪改）1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．香雪在公社的初中里與同學(xué)們相處體現(xiàn)出她不愛說(shuō)話的天性，是因?yàn)樗J(rèn)為同學(xué)們不如臺(tái)兒溝的姐妹們有活力。B．雞蛋是“攢”的，說(shuō)明香雪家很貧窮，但為了一個(gè)鉛筆盒，香雪卻用四十個(gè)雞蛋來(lái)?yè)Q，說(shuō)明了香雪年歲小，不明事理。C．面對(duì)香雪為了鉛筆盒坐火車到了西山口的情況，有旅客勸慰香雪在西山口住一夜，體現(xiàn)了旅客的熱情及對(duì)臺(tái)兒溝的喜愛。D．結(jié)尾香雪的內(nèi)心活動(dòng)解釋了她沒有住在西山口的原因，即香雪不害怕大山和黑夜，而是想著明天能夠展示自己的鉛筆盒。2．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本涉及的香雪生活的大山和火車不僅指實(shí)物，同時(shí)還具有象征意義，前者象征封閉、傳統(tǒng)，后者象征開放、現(xiàn)代。B．本文節(jié)選部分除了中年女乘務(wù)員，每個(gè)人都有濃厚的人情味，小說(shuō)以此襯托香雪沒有受世俗思想污染的形象。C．節(jié)選部分在描寫香雪的姐妹們時(shí)，主要從她們的外貌入手，寫她們積極打扮自己，以此表現(xiàn)臺(tái)兒溝有火車站后對(duì)她們的影響。D．本文和《百合花》的抒情性都比較濃郁，語(yǔ)言優(yōu)美，有散文化的味道，不以情節(jié)取勝，也沒有激烈的矛盾沖突。3．香雪在學(xué)校與女同學(xué)討論一天幾頓飯和鉛筆盒的事情，分別體現(xiàn)了女同學(xué)和香雪怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。4．文章補(bǔ)敘的一段（在車上……迅速離開了）有何具體作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文段，完成下面小題。哦，香雪（有刪改）鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村。直到有一天，列車時(shí)刻表上多了“臺(tái)兒溝”這一站，每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。臺(tái)兒溝的姑娘們胡亂吃幾口晚飯，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳和鞋子，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)。七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺(tái)兒溝滑過來(lái)，車身震顫一下，才停住不動(dòng)了?！跋阊?，過來(lái)呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個(gè)婦女頭上指，她頭上別著一排金圈圈?！翱?，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！”鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。姑娘們也都圍了上來(lái)?！皢?，我的媽呀！你踩著我腳啦！”鳳嬌一聲尖叫，埋怨著擠上來(lái)的一位姑娘?！澳阏羰裁囱?，是想叫那個(gè)小白臉和你搭話了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱?！拔宜毫四愕淖?！”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車廂的車門望去。那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員真下車來(lái)了，姑娘們私下里都叫他“北京話”?！氨本┰挕彪p手抱住胳膊肘說(shuō)道：“喂，我說(shuō)小姑娘們，別扒窗戶，危險(xiǎn)！”“喲，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。姑娘們一陣大笑，把“北京話”陷在包圍圈里?？扉_車了，“北京話”才一腳跨上車，接著綠色的車門就在姑娘門面前沉重地合上了。列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。一切又恢復(fù)了寂靜，靜得叫人惆悵。姑娘們走回家去，路上還要為一點(diǎn)兒小事爭(zhēng)論不休:“誰(shuí)知道別在頭上的金圈圈是幾個(gè)？”“鳳嬌你說(shuō)呢？”“她呀，還在想‘北京話’哪！”有人開起了鳳嬌的玩笑?！叭ツ愕?，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就想。”鳳嬌也不甘示弱?！八哪樁喟籽?！”那個(gè)姑娘還在逗鳳嬌?！鞍?？叫他和咱們香雪比比。咱們香雪，天生一副好皮子，嘖嘖！鳳嬌姐，你說(shuō)是不是？”鳳嬌不接茬兒。“鳳嬌，你啞巴啦？”還是那個(gè)姑娘?！罢l(shuí)啞巴啦！誰(shuí)像你們，?？慈思夷樅谀槹?，你們可跟上人家走??！”鳳嬌的嘴很硬。不管在路上吵得怎么厲害，分手時(shí)大家還是十分友好，因?yàn)槊魈欤疖囘€要經(jīng)過，她們還會(huì)有一個(gè)美妙的一分鐘。和它相比，鬧點(diǎn)兒小別扭還算回事嗎？哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長(zhǎng)，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容：跟旅客做買賣。鳳嬌好像是大家有意分配給“北京話”的。她總是在車快開時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，如果他給她捎回一捆掛面，鳳嬌就一定抽出一斤掛面還給他。她愿意實(shí)心實(shí)意對(duì)他好。香雪平時(shí)話不多，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，用她那潔如水晶的眼睛和那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔看著你，讓你不忍心跟這樣的小姑娘?；^。有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面學(xué)校的事。臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來(lái)的，窮地方來(lái)的?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”女學(xué)生一邊問，一邊把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤問，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。又是七點(diǎn)，火車停了。香雪順著車身一直向前走去，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西——車廂里那個(gè)女學(xué)生面前是一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。香雪朝車門跑去，她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，用雞蛋換回鉛筆盒。香雪終于站在火車上了。這時(shí)，車身顫動(dòng)了一下，車門關(guān)上了。列車無(wú)情地載著香雪一路飛奔，來(lái)到離臺(tái)兒溝三十里的西山口。香雪下車了。她胳膊上少了那只裝滿40個(gè)雞蛋的籃子，她已經(jīng)把它悄悄塞在了女學(xué)生座位下面。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪。香雪收下鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有漫山遍野樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳，她這才覺得這鉛筆盒真屬于她了。她又想到了明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問她??！她忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)的胸脯；秋風(fēng)吹干一樹樹核桃葉，像一樹樹金鈴鐺。她跨著大步一直朝臺(tái)兒溝走去。她邊走邊想，臺(tái)兒溝將來(lái)一定會(huì)是“這樣的”——臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖囈矔?huì)停得久一些，它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，誰(shuí)都能從從容容地下車。臺(tái)兒溝在哪兒？香雪向前望去，忽然望見鳳嬌帶著一群臺(tái)兒溝的姐妹們迎著她走過來(lái)。香雪心頭一緊，她哭了起來(lái)，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪！5．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．姑娘們?cè)诨疖嚨絹?lái)之前精心打扮自己，表現(xiàn)了姑娘們愛美的天性，也從側(cè)面表現(xiàn)了生活環(huán)境的艱苦和臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞，襯托出姑娘們對(duì)山外世界的向往。B．小說(shuō)中刻畫了兩群女孩子形象，一類是臺(tái)兒溝村中的女孩子，一類是公社中學(xué)里故意追問香雪的初中女生，在鑒賞中不難發(fā)現(xiàn)那些公社女學(xué)生是看不起香雪的。C．香雪在火車上用雞蛋交換鉛筆盒的情節(jié)采用插敘手法，女學(xué)生想要贈(zèng)送鉛筆盒與香雪執(zhí)意拒絕的情節(jié)相沖突，表明香雪自尊心極強(qiáng)，不愿接受他人施舍。D．小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一方天地，展現(xiàn)了改革開放后中國(guó)從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅，帶有鮮明的時(shí)代標(biāo)識(shí)。6．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)敘寫每天在臺(tái)兒溝停留一分鐘的火車給寧?kù)o的山村生活帶來(lái)的沖擊，人物形象豐富，情節(jié)曲折多變，但矛盾沖突卻并不激烈，有散文化小說(shuō)的特點(diǎn)。B．作者選取第三人稱的敘述視角，把敘述者定位在局外人的位置上，以火車為依托展開故事，以小見大，突出中心人物，構(gòu)思精巧。C．小說(shuō)對(duì)人物的塑造既有形象生動(dòng)的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，還有精準(zhǔn)的心理描寫，手法靈活，人物鮮活，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。D．小說(shuō)結(jié)尾采用反復(fù)的手法，照應(yīng)標(biāo)題，寫出作者為香雪得到了想要的鉛筆盒而驚喜，也為香雪為了換取鉛筆盒，獨(dú)行夜路三十里的舉動(dòng)而驚訝，表達(dá)了對(duì)香雪勇于追求、不畏艱險(xiǎn)、挑戰(zhàn)自我的美好品質(zhì)的贊嘆。7．在姑娘們看火車這一情節(jié)中，作者描寫人物語(yǔ)言時(shí)運(yùn)用了很多嘆詞、語(yǔ)氣詞，這些詞語(yǔ)看似十分平常，實(shí)則韻味無(wú)窮。請(qǐng)你結(jié)合文本具體賞析一下嘆詞、語(yǔ)氣詞的精妙之處。8．作家孫犁曾這樣評(píng)價(jià)《哦，香雪》：“這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！闭?qǐng)你結(jié)合選文，從人物、環(huán)境、語(yǔ)言等角度談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成下列小題。哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村。不久，這條線正式營(yíng)運(yùn)，人們擠在村口，看見那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，挾帶著來(lái)自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺(tái)兒溝貧弱的脊背匆匆而過?？墒?，記不清從什么時(shí)候起，列車時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站。每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時(shí)才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長(zhǎng)，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至能松能緊的尼龍襪。香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”。臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來(lái)的，窮地方來(lái)的?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤問，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來(lái)越早。但香雪和她的姐妹們對(duì)于七點(diǎn)鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來(lái)，整齊地排列在鐵路旁，像是在等待歡迎遠(yuǎn)方的貴賓，又像是在準(zhǔn)備著接受檢閱?；疖囃Ａ?，像是在抱怨臺(tái)兒溝的寒冷，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)出了少有的冷漠。香雪順著車身不停地跑著。她在第三節(jié)車廂內(nèi)的一張小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認(rèn)清了，放在一個(gè)女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時(shí)車身忽然晃動(dòng)，接著車門被人關(guān)上了。香雪撲在車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”列車無(wú)情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，就是香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來(lái)像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！臺(tái)兒溝呢？她想，臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車。臺(tái)兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是臺(tái)兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)出了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ㄓ袆h改）9．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開過來(lái)的這趟火車在臺(tái)兒溝停留一分鐘，這給臺(tái)兒溝帶來(lái)熱鬧和變化，也反映出臺(tái)兒溝的閉塞與貧窮。B．與其他的姑娘關(guān)注穿著打扮不同，香雪打聽的內(nèi)容是北京的大學(xué)和“配樂詩(shī)朗誦”，這體現(xiàn)出她有別于常人的高遠(yuǎn)的精神追求。C．火車上的女學(xué)生要把鉛筆盒送給香雪，但香雪執(zhí)意用雞蛋來(lái)交換，這表明她自尊心極強(qiáng)，有著不輕易接受他人施舍的性格特點(diǎn)。D．香雪沿鐵軌步行回臺(tái)兒溝時(shí)，心中升起一種從未有過的驕傲，一番歷險(xiǎn)雖給香雪帶來(lái)了考驗(yàn)，但更讓她感受到了成熟蛻變的喜悅。10．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．火車象征著現(xiàn)代文明，它為臺(tái)兒溝打開了一扇瞭望外面世界的窗口，喚醒了山村姑娘心中的精神向往和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。B．“迎候貴賓”“接受檢閱”，姑娘們將自己客體化，自覺地將自己放在低微的地位上，體現(xiàn)了她們謙卑、好客的形象特征。C．作者通過對(duì)人物外貌和心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了山村少女們純真善良、潔白無(wú)瑕的心靈。洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。D．作者以第三人稱的敘述視角，以近似抒情散文的筆觸，根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯將情節(jié)片段加以組接。二、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！……”他說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說(shuō)道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰(shuí)知道反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說(shuō)了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來(lái)，看見他羞澀地笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）文本二：香雪在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。一位中年女乘務(wù)員走過來(lái)拉開了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來(lái)，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思。不知怎么的她朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說(shuō)跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒猶豫，那么從車廂里送出來(lái)的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然顫動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。香雪撲在車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃?？磥?lái)這不是夢(mèng)，一切都是真的，她確實(shí)離開姐妹們，站在這既熟悉又陌生的火車上了。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊：“鳳嬌！我怎么辦呀，我可怎么辦呀！”列車無(wú)情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。三十里，對(duì)于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）11．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一中“那個(gè)扭架員負(fù)罪地說(shuō)道”，“負(fù)罪”一詞，表現(xiàn)了擔(dān)架員悲痛、自責(zé)的心理，因?yàn)槭撬推渌麚?dān)架員的過失，造成了戰(zhàn)友的犧牲。B．百合花圖案的被子有聯(lián)系小說(shuō)中人物的作用，白色百合花可以看作通訊員和新媳婦的化身，象征他們美好的品質(zhì)。C．文本二刻畫的人物性格鮮明，如通過描寫香雪執(zhí)著地追求鉛筆盒，表現(xiàn)了香雪堅(jiān)定的性格特征。D．文本一和文本二有著相近的風(fēng)格，即不以情節(jié)取勝，沒有什么激烈的矛盾沖突，人物形象塑造得清新美好。12．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．通訊員衣肩上的“破洞”、給“我”開飯的兩個(gè)“饅頭”，有著豐富內(nèi)涵，“破洞”主要表現(xiàn)他的節(jié)儉，“饅頭”主要表現(xiàn)他對(duì)“我”的關(guān)愛。B．香雪用四十個(gè)雞蛋與礦冶學(xué)院女生換鉛筆盒，表現(xiàn)出山里姑娘們對(duì)物質(zhì)的向往與追求，也呈現(xiàn)了改革開放初期山村人的精神風(fēng)貌。C．文本一以“我”的視角敘事寫人，不僅巧妙地在通訊員和新媳婦之間穿針引線，而且將“犧牲”“獻(xiàn)被”等情節(jié)連接起來(lái)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。D．兩則文本表現(xiàn)了不同時(shí)代感人的青春情懷，文本一側(cè)重寫革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍民深情，文本二側(cè)重寫改革開放時(shí)期女學(xué)生和香雪之間的美好情感。13．細(xì)節(jié)是作品的靈魂。請(qǐng)結(jié)合新媳婦為小通訊員“一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞”和香雪“猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面”這兩處文本細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)要分析它們的共同作用。14．文本一結(jié)尾“這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”中，用“青年人”比用“小通訊員”和“小同鄉(xiāng)”表達(dá)效果好，為什么？閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：記不清從什么時(shí)候起，列車的時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站。臺(tái)兒溝上了列車時(shí)刻表，每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺(tái)兒溝滑過來(lái)，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動(dòng)了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?，她跑在最前邊，火車來(lái)了，她卻縮到最后去了。她有點(diǎn)害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動(dòng)地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒根的小草?！跋阊?，過來(lái)呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個(gè)婦女頭上指，她指的是那個(gè)婦女頭上別著的那一排金圈圈?！霸趺次铱床灰?？”香雪微微瞇著眼睛?！熬褪强坷镞吥莻€(gè)，那個(gè)大圓臉。看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！”鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的?！捌?！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。就是那種連小城市都隨處可見的學(xué)生書包。香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說(shuō)：“你看著給吧?！蹦阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度。有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢。誰(shuí)知沒等人家回話，車已經(jīng)開動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn)，當(dāng)秋風(fēng)和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時(shí)，她才停下腳步意識(shí)到，自己的行為是多么可笑啊?；疖囌Ｑ坶g就無(wú)影無(wú)蹤了。姑娘們圍住香雪，當(dāng)她們知道她追火車是為了鉛筆盒后，遍覺得好笑起來(lái)。其實(shí)，她們?cè)缰老阊┯幸恢恍∧竞?，是?dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，可和同桌漂亮的自動(dòng)鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上?！吧笛绢^！”“值不當(dāng)?shù)?！”她們像長(zhǎng)者那樣拍著她的肩膀?！熬凸治夷ゲ?，問慢了?！毕阊┛刹徽J(rèn)為這是一件值不當(dāng)?shù)氖?，她只是埋怨自己沒抓緊時(shí)間?！翱龋銌柺裁床恍醒?！”鳳嬌替香雪跨起籃子說(shuō)?！罢l(shuí)叫咱們香雪是學(xué)生呢?！币灿腥颂嫦阊┓直?。也許就因?yàn)橄阊┦菍W(xué)生吧，是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》，有刪改）文本二：從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)。上學(xué)的路程大約十分鐘，每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點(diǎn)。每日的清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子和喝豆?jié){，馃子就是人們所說(shuō)的油條。站在鍋前負(fù)責(zé)炸的是位年輕姑娘，她手持一雙長(zhǎng)的竹筷，不失時(shí)機(jī)地翻動(dòng)著油條，將夠了火候的成品夾入鍋旁那用來(lái)控油的鋼絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務(wù)范圍的事——翻動(dòng)、撈起，但她的操作是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得非常好看，她那新鮮的膚色，那從白帽沿下掉出來(lái)的栗色頭發(fā)，那純凈、專注的眼光，她的一切……在我當(dāng)時(shí)的年歲，無(wú)法有詞匯去形容一個(gè)成年女人的美，但一個(gè)成年女人的美卻真實(shí)地震動(dòng)著我，使我對(duì)自己充滿自卑，又充滿希冀，使我發(fā)現(xiàn)我原本也是個(gè)女性，使我決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)。直到幾年后我返回城市，又偶爾路過那家小吃店時(shí)，發(fā)現(xiàn)那姑娘還在炸馃子。她的栗色頭發(fā)已經(jīng)剪短，短發(fā)在已染上油斑的白帽子邊沿紛飛。她還是用我熟悉的那姿式擦汗。她抬起臉來(lái)，臉色使人分不清是自然的紅潤(rùn)，還是被爐火烤得通紅。她沒了昔日的愉快，那已然發(fā)胖的身形也失卻了從前的靈巧。直到一天下午，我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個(gè)坐在柜臺(tái)里打著呵欠的女人，在許多年前我對(duì)她的崇拜?！靶r(shí)候我常在這買馃子?！蔽艺f(shuō)?！艾F(xiàn)在沒有?！彼坏馗嬖V我?！澳菚r(shí)候您天天站在鍋前?！蔽艺f(shuō)。“你要買什么？現(xiàn)在只有豆包?！彼驍辔??！澳嶂鴥蓷l又粗又長(zhǎng)的辮子，穿著白涼鞋，您……”“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我?！拔抑皇窍敫嬖V您，那時(shí)候我覺得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己?！薄班?？”她意外地轉(zhuǎn)過臉來(lái)。不久，當(dāng)又一個(gè)新鮮而嘈雜的早晨來(lái)臨時(shí)，我又乘車經(jīng)過這個(gè)小吃店。門前的油鍋又沸騰起來(lái)，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來(lái)，那些新燙就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。我堅(jiān)信愿意堅(jiān)信的：她的煥然一新分明是因?yàn)槁犚娏宋业母屑?。?dāng)你克服著虛榮走向陌生人，平淡的生活里處處會(huì)充滿陌生的魅力。（節(jié)選自鐵凝《與陌生人交流》，有刪改）15．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．臺(tái)兒溝因?yàn)榛疖嚨牡絹?lái)而打破了寧?kù)o，意味著臺(tái)兒溝的人們從封閉走向了開放。B．香雪做買賣最順利，是因?yàn)槁每蛡兛吹搅讼阊┑募儩嵜篮蒙屏?，不愿意欺騙她。C．“車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里?！边\(yùn)用了比擬夸張的手法表現(xiàn)工業(yè)文明對(duì)美麗鄉(xiāng)村的破壞。D．香雪為買鉛筆盒而追火車，大多姑娘不理解還覺得好笑，但她自己不以為意。16．下列對(duì)文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”決意以炸油條的姑娘為榜樣去成長(zhǎng)，是因?yàn)樗龁拘蚜恕拔摇眱?nèi)心對(duì)美的追求。B．幾年后當(dāng)我再次見到這個(gè)姑娘時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)被生活消磨得沒有了當(dāng)初的靈巧和愉快。C．“我”“愿意堅(jiān)信的”是炸油條的姑娘一定會(huì)因?yàn)槲业母屑ざ鵁ㄈ灰恍?，重拾生活的美好。D．多年后“我”想告訴那姑娘“我”當(dāng)初對(duì)她的崇拜是想在她身處困境時(shí)激勵(lì)她幫助她。17．賞析文本一中劃線的句子。18．文本二指出，“當(dāng)你克服著虛榮走向陌生人，平淡的生活里處處會(huì)充滿陌生的魅力”。請(qǐng)聯(lián)系文本一中香雪的性格特征和相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)于這句話的理解。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村。這條線正式營(yíng)運(yùn)了，人們擠在村口，看見那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，抉帶著來(lái)自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺(tái)兒溝貧弱的脊背匆匆而過。記不清從什么時(shí)候起，列車時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站，每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時(shí)才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長(zhǎng)，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、香皂，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)，有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”。臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來(lái)的，窮地方來(lái)的?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑籵鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤問，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來(lái)越早。但香雪和她的姐妹們對(duì)于七點(diǎn)鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來(lái)，整齊地排列在鐵路旁像是等待歡迎遠(yuǎn)方的貴賓，又像是準(zhǔn)備著接受檢閱?；疖囃Ａ?，香雪順著車身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認(rèn)清了，放在一個(gè)女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時(shí)車身忽然悸動(dòng)，接著車門被人關(guān)上了，香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”列車無(wú)情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石、還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來(lái)像一樹樹金鈴鐺，她在枕木上跨著大步，一直朝前走去。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車。臺(tái)兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是臺(tái)兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)。那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。迎面，那靜止的隊(duì)伍也流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ㄓ袆h改）文本二三月香雪鐵凝上世紀(jì)八十年代初，我寫過一篇名叫《哦，香雪》的短篇小說(shuō)發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上，一個(gè)關(guān)于女孩子和火車的故事，小說(shuō)的主人公叫香雪。上世紀(jì)八十年代初，我曾在山區(qū)農(nóng)村有過短暫的生活。還記得那是一個(gè)晚秋，我從京原線（北京一太原）出發(fā)，乘火車在京冀交界處的一個(gè)小村下了車，站在高高的路基向下望。貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭禁錮了這里的百姓和他們的日子，他們不知道四周那奇妙俊美的大山是多么誘人，也不知道一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別——這里無(wú)法播種小麥，白面被認(rèn)為是至高無(wú)上的。于是就有了北京人乘一百公里火車，攜帶掛面到這里換雞的奇特交易：一斤掛面等于一只肥雞！這小村的生活無(wú)疑是拮據(jù)寒酸的，滯重封閉的，求變的熱望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行動(dòng)上。我在一個(gè)晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個(gè)女伴梳洗打扮、更換衣裳。她們是去看火車，去看每晚七點(diǎn)鐘在村口只停留一分鐘的火車。這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活。三十五年過去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景區(qū)。從前的香雪們?cè)缇筒幌竦却龖偃艘粯拥氐却疖?，她們有的考入度假村做了服?wù)員、導(dǎo)游，有的則成為家庭旅館的店主。她們的目光從容自信，她們的衣著干凈時(shí)新，她們懂得價(jià)值……（有刪改）19．下列對(duì)文本一、文本二內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一中，“飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂”，表明在這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事中，她們的心情是復(fù)雜的。B．文本一中，“迎候遠(yuǎn)方的貴賓”“接受檢閱”表明臺(tái)兒溝姑娘將自己擺在卑微渺小的位置，體現(xiàn)出謙卑、好客的心態(tài)。C．通過文本二，讀者可以了解鐵凝的小說(shuō)《哦，香雪》的創(chuàng)作背景，也可以得知小說(shuō)人物“香雪”存在人物原型。D．文本二從不同角度展示了“深山”的變化：既有物質(zhì)生活方面，也有人物精神面貌方面，給讀者留下深刻印象。20．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．鐵軌鋪進(jìn)深山，火車為臺(tái)兒溝帶來(lái)了外面世界的信息，山里人接觸到了更多的現(xiàn)代文明，產(chǎn)生了對(duì)山外世界的憧憬。B．姑娘們總是用土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、絲巾和尼龍襪，而香雪則渴望換個(gè)自動(dòng)好筆盒，道出香雪渴求進(jìn)取的心理。C．小說(shuō)以開來(lái)的“停留一分鐘”的火車起筆，寫出這列火車“攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o”，全文矛盾沖突激烈，情節(jié)曲折多變。D．“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”意蘊(yùn)豐富，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒。21．文本一中的“鉛筆盒”有怎樣的作用？講簡(jiǎn)要分析。22．鐵凝的作品執(zhí)著于對(duì)自然美和人性美的謳歌，請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。閱讀下面作品，完成下面小題。材料一我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』飪?，肩上墊了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嘩嘩作響……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活??！我立刻對(duì)這位同鄉(xiāng)越加親熱起來(lái)。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）材料二她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來(lái)像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁唧唧”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來(lái)沒見過它那樣覺得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）材料三不逢北國(guó)之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。（節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》）材料四曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）23．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一“綠霧似的竹?！北憩F(xiàn)了“我”熟悉的故鄉(xiāng)景物的詩(shī)意特點(diǎn)。B．材料二香雪心情愉快，景隨情遷，所見景物呈現(xiàn)出明凈柔和的特點(diǎn)。C．材料三著力描寫陶然亭、西山、玉泉等風(fēng)景名勝，表現(xiàn)濃郁的北國(guó)秋味。D．材料四描寫月下荷塘朦朧的美景，抒發(fā)作者得自由的淡淡喜悅之情。24．下列對(duì)選文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《百合花》虛寫故鄉(xiāng)拖毛竹的場(chǎng)景，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念，拉近了“我”與通訊員這位同鄉(xiāng)的距離。B．《哦，香雪》用比擬的修辭手法生動(dòng)形象地描寫群山的莊嚴(yán)以及“那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉”的色、形、聲。C．郁達(dá)夫選取了“碧綠的天色”“以藍(lán)色或白色為最佳的”牽?；ǖ壤渖{(diào)景物，使文章呈現(xiàn)出閑淡而略憂郁的情調(diào)。D．朱自清先寫靜態(tài)的荷葉、荷花，后寫“微風(fēng)過處”葉子與花的顫動(dòng)，用動(dòng)靜結(jié)合手法寫出了月下荷塘的豐姿。25．閱讀四則材料，為四幅圖景取名。①圖

②圖

③圖

④圖26．綜合四則材料，選取兩個(gè)角度寫評(píng)點(diǎn)文字。三、小閱讀-課內(nèi)27．下列對(duì)《哦，香雪》藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)敘寫每天在臺(tái)兒溝停留1分鐘的火車給寧?kù)o的山村生活帶來(lái)的沖擊，情節(jié)曲折多變，矛盾沖突卻激烈，有散文化小說(shuō)的特點(diǎn)。B．“群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯”，用比喻手法寫出了大山如偉大的母親一樣養(yǎng)育著淳樸善良的山村兒女。C．小說(shuō)的基調(diào)清新、婉麗、優(yōu)美、純凈，但并不纖弱、單薄、淺顯，相反它寄予了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代深沉而嚴(yán)肅的思考。D．作者選取第三人稱的敘述視角，把敘述者定位在局外人的位置上，以火車為依托展開故事，突出中心人物，構(gòu)思精巧。參考答案：1．D2．B3．①女同學(xué)：輕視、嘲弄、取笑香雪，在香雪面前顯示優(yōu)越感。②香雪：心思單純，不以惡意揣測(cè)別人；有點(diǎn)自卑，對(duì)鉛筆盒有強(qiáng)烈渴望。4．①情節(jié)上，緊承上文，補(bǔ)充交代了香雪在火車上用雞蛋換鉛筆盒的情節(jié)。②人物上，刻畫了香雪對(duì)得到鉛筆盒的執(zhí)著、不愿意占別人便宜的自尊自強(qiáng)性格，以及擁有鉛筆盒的女大學(xué)生的善良的形象。③主題