作文主題訓練------空無的袋子是難以直立起來的1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。富蘭克林有句耐人尋味的名言：“空無的袋子是難以直立起來的?！币螅哼x好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。2．閱讀下面的文字，按照要求作文。美國著名政治家、文學家富蘭克林有句耐人尋味的名言：“空無一物的袋子是難以直立起來的?！蔽覈F(xiàn)代著名詩人沈尹默先生有句深深觸動人們內(nèi)心的詩句：“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著?！闭堈J真品味兩句話的內(nèi)涵，根據(jù)對兩句話或其中一句話的理解，聯(lián)系自己的人生感受或?qū)ι畹乃伎迹瑢懸黄簧儆?00字的文章。要求：立意自定，除詩歌外文體自選，不得套作，不得抄襲。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。什么是成長？成長是一個復雜的過程。它涉及身體、心理的變化。真正的成長，可以充實心靈，賦能人生，幫助我們更好地認識自我與世界。人是這樣，一個社會，一個民族和國家亦然。成長是有分量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。想要擁有一匹馬，最好的辦法不是去追逐，而是用追馬的時間種草。來年綠草如茵時，自有駿馬來到你的草原。人生亦是如此，潛心提升自己，勝過取悅他人。一個有能力、有學識、有自信的人，自然會吸引同頻共振的朋友，不需要刻意討好誰。你對待別人的方式，決定了別人如何回饋你：你成為了最好的自己，自能遇見更好的別人。人活著，最要緊的不是取悅他人，而是提升自己。盡情享受生活的美好，不斷豐盈生命的底色，才不負來這人間一趟。你對以上材料有怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自身體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。答案1．例文：天行健，君子當自強不息一片蔥郁的森林，鶴立雞群的往往只有那么幾棵，它們充分地享受陽光的青睞、雨露的滋潤，但并未依靠他人，靠的是自強不息。一個國家唯有自立自強，才能傲然屹立于世界民族之林。中國改革開放的“總設計師”鄧小平，盡管在文革中屢受打擊，但他憑借自己永不屈服的精神，一次次挽狂瀾于即倒。他以高瞻遠矚的戰(zhàn)略遠見，樹起了改革開放的大旗，喚醒了中國這只沉睡多年的雄獅。三十多年的發(fā)展舉世矚目：奧運會的可喜成績，世博會的成功舉辦，國民生產(chǎn)總值超過日本，天宮一號與神八對接這些驕人的成績無不彰顯著中國由自立走向自強的光輝大道，自立自強讓每一個炎黃子孫揚眉吐氣。唯有自立自強，才能贏得尊嚴，一個國家如此，一個人也如此。她，聽不到發(fā)令槍響，只能跟著別人出發(fā)；她，與健全人同場競技，卻贏得亞運會鐵人三項賽第四名。她就是來自中國澳門的“鐵人”許朗，一個雙耳失聰?shù)哪贻p姑娘。當真相被公開，她征服了全場觀眾，也感動了網(wǎng)絡世界。一個殘障人，不斷證明自己的實力，不僅完成學業(yè)，還與健全人站在同一起跑線上；一個小女孩，不貪戀父母的溺愛，一次次向新目標發(fā)起挑戰(zhàn)，用青春譜寫出不同凡響的音符。她靠的什么，靠的就是自強不息的精神。天行健，君子當自強不息！自立方能自強，自強方能自立！如今的社會，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，最重要的就是培養(yǎng)我們的獨立性。人的一生中，如果缺少了自強不息的精神，就不可能很好地立足社會。就好像一棵樹，如果連雨水和陽光都不能自己吸收，怎么去談它的生根發(fā)芽呢？我們猶如一棵嫩嫩的青草，成長中確實需要一些人的精心呵護，但是，在人們呵護的過程中，更要學會自立自強。否則，一旦失去了相關的呵護，我們甘愿眼巴巴地看著自己在狂風暴雨中自生自滅嗎？藤，依靠大樹才能向上攀爬，所以它永遠不能高昂起自己的頭顱；胡楊，在幾近荒蕪的沙漠中自立自強，所以它能傲視蒼穹，奏響生命的絕唱。你要做纏繞攀附的藤，還是做自強不息的胡楊？【詳解】試題分析：此題考查學生引言式新材料作文的寫作能力。材料首先指出富蘭克林有一句話耐人尋味，然后直接陳述這句耐人尋味的話“空無一物的袋子是難以直立起來的?！睂儆谝允叫虏牧献魑?，寫好這種形式的材料作文，首先取決于對引言的理解和把握。理解名言警句，要抓住語句中的關鍵詞。富蘭克林名言中的“空無—物”、“難以直立”是關鍵詞，“難以直立”的原因在于“無物”，顯然該句的內(nèi)涵在于告誡人們要充實自我。沈尹默先生詩句中的關鍵詞是“立著”、“靠著”，“立著”是“站著”、“獨立”的意思，“靠著”是“依賴”、“依靠”的意思，“并排立著，卻沒有靠著”指的是要獨立，不要依賴。其次，發(fā)散思維，確定寫作的最佳立意。富蘭克林名言中的“空無一物”可以放大為沒有知識、沒有能力、沒有修養(yǎng)、沒有凝聚力、沒有紀律秩序、沒有無私的精神、沒有團結(jié)友愛意識等，“袋子”可以聯(lián)想為自己、他人、社會或者民族、國家等。所以作文可以從“正視自我”“找出差距”“自強自立”“充實自我”等角度立意。從“充實自我、自立自強”的角度寫。居里夫人說：“路要靠自己走，才能越越寬?！庇旯f：“我寧愿靠自己的力量’打開我的前途，而不愿求有力者垂青?！边@些都是隨“自立自強”的名言警句。聯(lián)系實際，這樣的例證也不難找，比如當今社會的“啃老族”現(xiàn)象等。從“充實自我”、“自立自強”、“正視差距”等角度立意，適合于記敘、議論、抒情等多種文體。寫作時，要根據(jù)占有的材料選用恰當?shù)奈捏w，做到文體特征鮮明。點睛：引言式新材料作文的寫作，首先審題要抓住名言中關鍵詞，分析關鍵詞語的表層含義、深層含義、引申義，然后分析句子結(jié)構(gòu)的內(nèi)部關系，是因果關系還是條件關系，還是對立關系等等，還要透過形象生動的表達來挖掘內(nèi)在的哲理。重點考查考生發(fā)散思維，要想立意深刻，思維不能浮于表面。2．例文：1.天行健，君子當自強不息一片蔥郁的森林，鶴立雞群的往往只有那么幾棵，它們充分地享受陽光的青睞、雨露的滋潤，但并未依靠他人，靠的是自強不息。一個國家唯有自立自強，才能傲然屹立于世界民族之林。中國改革開放的“總設計師”鄧小平，盡管在文革中屢受打擊，但他憑借自己永不屈服的精神，一次次力挽狂瀾。他以高瞻遠矚的戰(zhàn)略遠見，樹起了改革開放的大旗，喚醒了中國這只沉睡多年的雄獅。三十多年的發(fā)展舉世矚目：奧運會的可喜成績，世博會的成功舉辦，國民生產(chǎn)總值超過日本，天宮一號與神八對接……這些驕人的成績無不彰顯著中國由自立走向自強的光輝大道，自立自強讓每一個炎黃子孫揚眉吐氣。唯有自立自強，才能贏得尊嚴，一個國家如此，一個人也如此。她，聽不到發(fā)令槍響，只能跟著別人出發(fā)；她，與健全人同場競技，卻贏得亞運會鐵人三項賽第四名。她就是來自中國澳門的“鐵人”許朗，一個雙耳失聰?shù)哪贻p姑娘。當真相被公開，她征服了全場觀眾，也感動了網(wǎng)絡世界。一個殘障人，不斷證明自己的實力，不僅完成學業(yè)，還與健全人站在同一起跑線上；一個小女孩，不貪戀父母的溺愛，一次次向新目標發(fā)起挑戰(zhàn)，用青春譜寫出不同凡響的音符。她靠的什么，靠的就是自強不息的精神。天行健，君子當自強不息！自立方能自強，自強方能自立！如今的社會，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，最重要的就是培養(yǎng)我們的獨立性。人的一生中，如果缺少了自強不息的精神，就不可能很好地立足社會。就好像一棵樹，如果連雨水和陽光都不能自己吸收，怎么去談它的生根發(fā)芽呢？我們猶如一棵嫩嫩的青草，成長中確實需要一些人的精心呵護，但是，在人們呵護的過程中，更要學會自立自強。否則，一旦失去了相關的呵護，我們甘愿眼巴巴地看著自己在狂風暴雨中自生自滅嗎？藤，依靠大樹才能向上攀爬，所以它永遠不能高昂起自己的頭顱；胡楊，在幾近荒蕪的沙漠中自立自強，所以它能傲視蒼穹，奏響生命的絕唱。你要做纏繞攀附的藤，還是做自強不息的胡楊？[點評]本文圍繞“自強不息”的精神展開全文，論點極為明確，論述也較為充分。文章先寫國家和民族的振興離不開自強不息，再寫一個人立足于社會也需要自強不息，繼而聯(lián)系實際表明在成長的呵護中更要獨立，內(nèi)容充實。作者由森林類比，開篇提出論點；大到國家小到個人展開闡述，過渡自然，條理清晰；結(jié)尾處以“藤”、“胡楊”設喻，用選擇問句收束，意味深長。該文語言簡明流暢，多處運用排偶句式，增強了語勢，讀之朗朗上口；“一棵樹”、“青草”的比喻準確恰當，“藤”、“胡楊”對比鮮明。用選擇疑問的形式收束，耐人尋味，發(fā)人深思。2.正視差距，積極進取“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有依靠著?！爆F(xiàn)代著名詩人沈尹默先生的這句話耐人尋味，它告誡我們“依靠著”是沒有用的，要做一個“正視差距、積極進取”的智者。正視差距，能夠樹立追求的目標。鴉片戰(zhàn)爭后，中國淪為半封建半殖民地國家，中國人民在列強的鐵蹄踐踏下飽受欺凌。中國近代史是一部中華民族的屈辱史，也是一部探索史。在這樣的歷史時代，許多有識之士認識到與西方列強的科技差距之大，感受到落后就要挨打的事理，進而激發(fā)了愛國之情、報國之志。魏源提出“師夷長技以制夷”的思想，希圖吸收西方先進技術，使中國富強起來；青年時期的孫中山也積極投身于挽救民族危亡的大潮，力圖用革命的方式來改變中國的落后面貌。正是由于無數(shù)仁人志士正視差距，積極進取，才推動了中國歷史翻開了新的一頁。正視差距，可以激發(fā)前進的動力。姚明是中國人的驕傲，在他剛到NBA時，出現(xiàn)了很多嚴重的失誤，引起了人們對他的質(zhì)疑。但是他并沒有放棄，他認識到自己與世界明星還有一定的差距。差距激發(fā)了進取的動力，為了盡快縮短差距，他自加壓力，不斷刻苦努力和艱苦訓練。經(jīng)過了幾年的打磨，他不斷地進步。姚明的身體變得更加強壯，競技水準得到很大提高，以至在火箭隊的作用比主帥還重要，并且使中國隊在雅典奧運會和北京奧運會上都獲得了好的成績。正視差距，不言放棄，化作一種動力，用實際行動來縮短與巨星之間的差距，最終姚明成為一名世界級籃球巨星。正視差距，應當打造追趕的自信?；蛟S我們都不會忘記北京奧運會上“鳥巢”內(nèi)連破男子100米、200米世界紀錄的牙買加“奇人”博爾特，其實他小時候在體校訓練時起初并不優(yōu)秀，甚至還常偷懶。由于訓練不夠刻苦，造成與其他人的差距越來越大，以至教練都對他失去了信心。想到母親對自己的辛勤付出，博爾特終于醒悟過來。他沒有因為與隊友的水平差距而氣餒，而是堅定了從頭再來、拼搏追趕的信心。他以苛刻的訓練要求自己，以頑強的信念支撐自己，最終迎頭趕上，并從眾多隊友中脫穎而出。面對差距而拼搏追趕的自信，讓世界因此認識博爾特。差距是現(xiàn)實中客觀存在的，自卑與自強是兩種截然相反的心態(tài)。正視差距，樹立目標，激發(fā)動力，堅定信念，成功離我們還會遠嗎？[點評]本文立足“正視差距”展開，扣合詩句內(nèi)涵，論點比較明確。作者選用典型的材料，從“目標”、“動力”、“自信”三個方面，表明了“正視差距”的重要意義，材料較為豐富，事理揭示到位。文章采用并列式結(jié)構(gòu)，以分論點的方式行文，層次分明；開篇由材料得出觀點，簡明扼要；結(jié)尾以一個反問句收束，醒人耳目，發(fā)人深思。本文的語言沒有過多的雕琢，但平實質(zhì)樸中能夠表明事理，文章似乎缺乏事理說明，但事例表述中滲透著理性分析?！驹斀狻吭囶}分析：這是一則引言式材料作文，寫好這種形式的材料作文，首先取決于對引言的理解和把握。理解名言警句，要抓住語句中的關鍵詞。富蘭克林名言中的“空無一物”、“難以直立”是關鍵詞，“難以直立”的原因在于“空無一物”，顯然該句的內(nèi)涵在于告誡人們要充實自我。沈尹默先生詩句中的關鍵詞是“立著”、“靠著”，“立著”是“站著”、“獨立”的意思，“靠著”是“依賴”、“依靠”的意思，“并排立著，卻沒有靠著”指的是要獨立，不要依賴。其次，發(fā)散思維，確定寫作的最佳立意。富蘭克林名言中的“空無一物”可以放大為沒有知識、沒有能力、沒有修養(yǎng)、沒有凝聚力、沒有紀律秩序、沒有無私奉獻精神、沒有團結(jié)友愛意識等，“袋子”可以聯(lián)想為自己、他人、社會或者民族、國家等。沈尹默先生的詩句很容易讓我們想到“大樹底下好乘涼”這句俗語。在現(xiàn)實生活中，有很多聲名、地位、水平高的人，他們就像“一棵頂高的樹”，令我們敬仰不已?！熬由萍儆谖铩?，我們可以適時、適度依靠外力或外物，但不能完全“依靠”他們而祈求通過憐憫與照顧來獲得點滴成就。以他們?yōu)槟繕撕桶駱?，正視自我，找出差距，自強自立，奮起直追，這樣才能使自己達到或逾越他們的高度，從而實現(xiàn)自己的人生價值。第三，選取恰當素材，明確寫作文體。明確兩句話的內(nèi)涵，加以正確的拓展，可以看出供確定立意的角度很多。兩句話側(cè)重有所不同，可以立足一句話來寫，也可以把兩句話結(jié)合起來從“充實自我、自立自強”的角度寫。居里夫人說：“路要靠自己走，才能越走越寬?！庇旯f：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青?！边@些都是闡述“自立自強”的名言警句。聯(lián)系實際，這樣的例證也不難找到，比如當今社會的“啃老族”現(xiàn)象等。從“充實自我”、“自立自強”、“正視差距”等角度立意，適合于記敘、議論、抒情等多種文體。寫作時，要根據(jù)占有的材料選用恰當?shù)奈捏w，做到文體特征鮮明。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。3．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料首先拋出一個問句：“什么是成長？”然后自問自答，點明成長具備生理成長和心理成長的雙重要素。而此后，材料則重點針對心理成長進行闡述，說明真正的成長，既包括心靈的成長，即“充實心靈”，也包括眼界的成長，即能夠“更好地認識自我與世界”。由此可知，一個人有自己的追求，能夠在追求中不斷提升自己的認知、能力等，這就是“成長”；或者能夠?qū)⑷松母形蛱嵘揭粋€新的層次和境界，學習新的知識，接觸新的領域，這也是“成長”。最后，材料則進一步生發(fā)，由個人的成長進步，拓展到社會、民族、國家等，說明這些都需要成長進步，從而進一步強調(diào)成長的重要意義。由此可見，本次試題的重點，還是在于對于個人或社會、民族、國家的心靈、精神等內(nèi)在成長的思考。對此，圍繞心理成長這一主題，可以考慮寫記敘文，也可以考慮寫議論文。如寫議論文，可從人為什么要成長、怎樣才是真正的成長、成長的影響等角度展開論述。比如，針對材料中精神成長這一重點，可結(jié)合自身，說明在成長的過程中，人的精神世界不斷成熟、豐盈，能隨著年齡的增長而逐漸擺脫幼稚、遠離輕松，逐漸意識到作為青年學子應擔當?shù)呢熑?、應履行的義務、應追求的業(yè)績、應迎接的挑戰(zhàn)，從而點明精神成長的內(nèi)涵。此后，則可說明我們應當如何去努力實現(xiàn)精神成長等，如面對學業(yè)事業(yè)，個人必須認識到自己所應盡的努力；面對父母親友，個人必須認識到自己所應肩負的重擔。如寫記敘文，則重點要通過某件事，敘述自己在思想、精神等方面的成長過程。如寫自己成績很好，因此在老師同學眼中，“我”是上天的寵兒，“我”也因此而變得傲慢，有同學要“我”講題，“我”唯恐耽誤自己學習，不愿意幫助他們……而“我”同桌成績平平，平時在班級里并不引人注目，但他善良，樂于助人，人緣很好。接著寫有一次“我”看到他熱心的幫助同學打水、掃地，還暗笑他浪費時間；而那天下了大雨，我們都沒打傘，結(jié)果有好幾個有雨具的同學請他一起走，甚至把自己的傘借給他，而“我”卻無人理睬。這件事讓“我”十分狼狽，通過思考，“我”明白了很多道理，如學習不是唯一，本性善良不能丟棄；你的付出終會得到回報等。這就是思想的“成長”。立意：1.成長，不斷前行，永無終點。2.精神的成長是更高級的成長。3.成長是意識到自己的責任與擔當。4.國家、民族成長也需要成長。4．例文：自強人生任逍遙“打鐵尚需自生硬?！币痪渌渍Z，直白的語言隱喻深刻的道理：存在于世間的萬事萬物只有自身強大起來，才能博得外界的平視和仰視，才能更好地存在與發(fā)展，才會有精彩的生命展演。生活在與外界保持千絲萬縷聯(lián)系的世界中，在這個關系網(wǎng)中該以什么樣的方式存在，取決于自己所擁有的東西和投注的價值，而不是依靠周遭的同情憐憫與施舍。一棵參天大樹下的小草，縱使有大樹為它遮風避雨，但是它永遠不能獨自抵御狂風暴雨的洗禮。物如此，人亦然?；赝腥A民族的發(fā)展史，積貧積弱的年代，外敵蠶食，泱泱大國千瘡百孔，以割地賠款祈求茍安，換來的是“山河破碎風飄絮”。在狼子野心的侵略者心中，因為你的不堪一擊，所以我可以隨心所欲地踐踏。至于尊嚴，是癡人說夢的暢想。民族危亡之秋，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血，不計生死，奮勇前行，他們用血肉之軀筑起一道道鋼鐵長城，他們用“不屈服于黑暗”的意志抗擊外辱。正是有了這份勇毅，他們不僅捍衛(wèi)了國家的尊嚴，把置于水深火熱之中的生民解放出來，用熱血和智慧把國家建設的日益強大；他們也用行動向世界詮釋了華夏兒女“捐軀赴國難，視死忽如歸”的大義擔當，博得了世人的尊重。國家如此，個人更是這樣。生命的個體，每個人都有獨屬于自己的人生坐標，該用什么樣的方式揮毫潑墨，描畫出曠世杰作，不是單憑豪言壯語，也不是祈求別人的同情與施舍，而是要惜時而為，不斷地充實自我、發(fā)展自我，把單線扁平的人生經(jīng)營成立體豐滿的生命存在。只有自己強大了，才能喊出“自信人生二百年”的氣壯山河的錚錚誓言。命運不公，張海迪和史鐵生成為折翼的天使，但是身體的殘疾沒有讓他們對生活和人生失去信心，他們在自己的精神王國里精耕細作，沒有讓殘疾的人生變殘廢。他們用行動