2.3《乘數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元教材18～19頁，乘數(shù)末尾有0的乘法的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會用簡便方法計算乘數(shù)末尾有0的乘法。過程與方法：結(jié)合電影院的座位問題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法的過程。情感態(tài)度與價值觀：在自主探索簡便算法的過程中，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)重點：掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。四、教學(xué)難點：乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件投影口算卡六、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件投影七、教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入出示口算卡。9×300=2×500=600×8=800×8=9×0=0×0=400×0=0×5=學(xué)生口答并說算法。師：這節(jié)課我們要探究的問題是乘數(shù)末尾有0的乘法（板書）。設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。二、探究新知1、師生談話，引入例3.師：你們都去過電影院看電影，有沒有注意過電影院里面一共有多少個座位？今天老師就通過多媒體讓你們看一看兒童電影院。出示例3情境圖及問題12、學(xué)生自己讀題，了解題中信息和要解決的問題，列出算式，自己試著算一算。3、學(xué)生交流計算方法并說想法。（板書算式：360×30=）投影展示個性化計算方法。師提問：30中的3表示什么，36乘3表示的是什么。學(xué)生交流討論，總結(jié)出豎式的簡便方法就是36乘3個十。得108個十，即1080.設(shè)計意圖：結(jié)合具體事例，通過學(xué)生獨立思考、交流討論、教師講解，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便方法的過程。4、出示問題2，列出算式，先鼓勵學(xué)生口算，再介紹豎式計算。學(xué)生板書口算結(jié)果，并說想法。師介紹豎式并板書，師根據(jù)口算結(jié)果直接告訴學(xué)生積的后面添兩個0。讓學(xué)生用自己喜歡的方法去做。個別學(xué)生計算時積末尾的0的個數(shù)可能不對，老師要及時糾正，一定要學(xué)生切記：乘數(shù)中一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。設(shè)計意圖：經(jīng)歷探索兩個乘數(shù)末尾都有0的簡便計算方法的過程，找出自己喜歡的解題方法。體驗學(xué)習(xí)的樂趣。5、總結(jié)、歸納兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積的位數(shù)。①學(xué)生獨立完成試一試，再集體訂正。②提出議一議的問題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位數(shù)，最少呢？讓學(xué)生根據(jù)試一試的計算結(jié)果，思考問題并發(fā)表意見。（兩個最大的兩位數(shù)相乘，積是四位數(shù)即99×99=9801；兩個最小的兩位數(shù)相乘，積是三位數(shù)即10×10=100。）歸納總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位