第七課工穩(wěn)精到端嚴(yán)方正——楷書書寫指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：新余市第六中學(xué)歐陽志宏2017年4月26日第周星期授課總時(shí)數(shù)3節(jié)第1課時(shí)課題第七課工穩(wěn)精到端嚴(yán)方正——楷書書寫指導(dǎo)課型實(shí)踐課教材分析知識與能力掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)基本知識，體會漢字左（中）右結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)律。過程與方法本課作為書法訓(xùn)練中必須要了解的重要部分，在教學(xué)中以書法作品中的間架結(jié)構(gòu)與書寫規(guī)律為引導(dǎo)，利用比對的形式讓學(xué)生更加深入理解漢字的間架結(jié)構(gòu)，并對漢字的間架結(jié)構(gòu)的運(yùn)用書寫作品的重要作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力。體驗(yàn)書寫的樂趣，啟發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的理解，在集體創(chuàng)作過程中，體會書法作品的魅力。重點(diǎn)掌握左（中）右結(jié)構(gòu)字的間架比例難點(diǎn)左（中）右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律教學(xué)設(shè)想教法講授、欣賞、比較、示范、展示、分組討論、評價(jià)等。學(xué)法欣賞、分組討論、評價(jià)等。課前準(zhǔn)備教具：教材及PPT演示文稿，顏體字帖、練字紙、水寫紙、毛筆等等。學(xué)具：教材等。板書設(shè)計(jì)第七課工穩(wěn)精到端嚴(yán)方正——楷書書寫指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)律——左（中）右結(jié)構(gòu)間架比例及書寫規(guī)律一、間架結(jié)構(gòu)的定義二、間架結(jié)構(gòu)的分類三、左（中）右結(jié)構(gòu)間架比例四、左（中）右結(jié)構(gòu)書寫規(guī)律教學(xué)內(nèi)容、方法和過程學(xué)生活動【組織教學(xué)】用悠揚(yáng)的古箏樂曲創(chuàng)設(shè)寧靜的氛圍，安定學(xué)生的情緒，檢查學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備情況。板書：漢字的間架結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)律【引入新課】漢字的間架結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)律虞世南是唐代著名的書法家。他的書法很受唐太宗的賞識，被唐太宗任命為自己的書法老師。傳說虞世南學(xué)習(xí)書法已到了如癡如醉的地步。他不僅白天用筆在紙上練習(xí)，就是夜晚睡在被窩里，也常常不停止練字，大家猜猜看他在被窩里怎么練的呢？（學(xué)生的猜想）原來他是用指頭當(dāng)筆，肚皮當(dāng)紙，默默地比畫著，直到進(jìn)入夢鄉(xiāng)。聽了這個(gè)故事，你們有什么感想??！哪怎樣來訓(xùn)練我們的書寫能力呢？這就是我們這一節(jié)課要來共同研究的問題。

【講授新課】一、漢字的間架結(jié)構(gòu)定義：是指筆畫搭配、排列、組合成字的形式和規(guī)律.由于漢字是由筆畫構(gòu)成,是在象形的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的以形為主“因形見義”的獨(dú)特文字系統(tǒng),數(shù)量龐大,字形繁復(fù)。分類：獨(dú)體結(jié)構(gòu)、左（中）右結(jié)構(gòu)、上（中）下結(jié)構(gòu)、（半）包圍結(jié)構(gòu)、疊字結(jié)構(gòu)。分類內(nèi)容太多，這堂課我們重點(diǎn)解決左（中）右結(jié)構(gòu)的間架比例及書寫問題？二、左（中）右結(jié)構(gòu)的間架比例左右結(jié)構(gòu)：左（中）右結(jié)構(gòu)的左右偏旁能獨(dú)立成字的占到整字比例的一半以上。左中右結(jié)構(gòu)：左（中）右結(jié)構(gòu)的字左部靠內(nèi)的筆畫收到一根垂直線上。三、明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)這堂課我們練習(xí)左（中）右結(jié)構(gòu)的間架比例及書寫：1、老師書寫左右結(jié)構(gòu)字：臘、睛、聆左中右結(jié)構(gòu)字：微、激、湖（師）：比對一下，找出規(guī)律。2.利用課件PPT展示范字，學(xué)生書寫并找出規(guī)律——注意好左(中)右間架比例，總體上是左收右放。（用一個(gè)很大的很典型的字在多媒體上讓同學(xué)們看到什么叫左收右放）。四、認(rèn)識左（中）右結(jié)構(gòu)字的不同的間架比例1、出示四組字：A、村、持B、新、郎C、燦、規(guī)D、側(cè)、測2、請學(xué)生說說間架比例上的細(xì)微差別（師）：左（中）右結(jié)構(gòu)的字是漢字最常見的結(jié)構(gòu)的字體之一。當(dāng)書寫一個(gè)左（中）右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，我們該怎樣處理這些字的間架比例呢？有沒有基本規(guī)律可循呢？A、村、持B、新、郎C、燦、規(guī)D、側(cè)、測間架比例特點(diǎn)：偏旁能獨(dú)立成字的占整字寬度的一半，橫與橫的間距差不多相等。3、（師）小結(jié)：這是左（中）右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫規(guī)律五、觀摩與練寫1、請學(xué)生觀看書法家啟驤書寫視頻并當(dāng)場書寫。（音樂伴寫）2、教師現(xiàn)場輔導(dǎo)，邊巡視邊重復(fù)書寫要領(lǐng)。此時(shí)幻燈片上打出的也是要領(lǐng)的那句話。3、小結(jié)。通過剛才的練習(xí)，我們除了要仔細(xì)觀摩，還要體會漢字的間架比例，正確書寫。（再次出示PPT）：重復(fù)講解一次A、渾、冷B、均、理C、陽、郎D、腳、卿間架比例特點(diǎn)：豎與豎的間距差不多相等。六、請學(xué)生自己挑選感興趣的例字，完成整幅作品。1、請學(xué)生觀看書法家啟驤書寫視頻并當(dāng)場書寫（音樂伴寫）要求：（1）按間架比例要求寫滿14個(gè)字（2）寫好落款2、展示并評議（投影儀）七、課堂小結(jié)并布置作業(yè)。1、小結(jié)：今天的左（中）右結(jié)構(gòu)字的書寫，我們已初步領(lǐng)略了書法的非凡魅力。希望同學(xué)們平時(shí)真正做好每一次作業(yè)，練字時(shí)多用心揣摩、觀察，我相信每個(gè)人都能進(jìn)步，練得一手好字、真正擁有書法才藝。2、作業(yè)：完成21個(gè)字“左（中）右結(jié)構(gòu)字”的書寫學(xué)生認(rèn)真聽講回答：畫面背后的故事等。學(xué)生欣賞圖片。學(xué)生邊聽邊跟練做好筆記學(xué)生實(shí)踐書寫學(xué)生認(rèn)真聽講。學(xué)生跟練學(xué)生跟練學(xué)生試著書寫作品明確作業(yè)的量教學(xué)后記︵分析、評價(jià)、反思、體會︶【課堂反思】本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)寫“左(中)右結(jié)構(gòu)的字”，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識分析左(中)右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，寫好左(中)右結(jié)構(gòu)的字。在教學(xué)中我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生主動快樂的書寫。一、觀察比較，探索規(guī)律在引入新課時(shí)，我通過讓學(xué)生觀察豎中線和左右兩邊的位置關(guān)系，把課堂探索的空間留給學(xué)生，讓他們主動學(xué)習(xí)。這樣做，不但調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且能讓學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握更深刻。二、臨摹修正，及時(shí)鞏固每個(gè)類型學(xué)習(xí)后安排學(xué)生及時(shí)臨摹，在練習(xí)的過程中，我提醒學(xué)生注意間架結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)律，并個(gè)別指導(dǎo)范寫，適時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵，提升學(xué)生興趣。三、輔于德育，聯(lián)系生活根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)知識與生活的聯(lián)系是激活課堂、鞏固知識的一個(gè)有效方法。左（中）右結(jié)構(gòu)的字左邊靠內(nèi)部分的筆畫要注意收齊、謙讓，這樣整個(gè)字結(jié)構(gòu)才好