“聯(lián)想法-六段式”作文教學(xué)七講——讓你的寫作有跡可循，有跡可思吾先生出品第一講：“聯(lián)想法—六段式”模式概論——想得明白，寫得輕松

吾先生出品吾先生出品學(xué)習(xí)任務(wù)：

認(rèn)識“聯(lián)想法”和“六段式”兩種寫作工具?！奥?lián)想法”：構(gòu)思工具

“六段式”：行文工具吾先生出品有跡可循，有跡可思一、聯(lián)想法——頭腦風(fēng)暴法，即時聯(lián)想原則：自由暢談延遲評判禁止批評追求數(shù)量限時訓(xùn)練吾先生出品目的：抽象思維可視化發(fā)散思維高效化片段思維邏輯化審題立意有效化行文布局結(jié)構(gòu)化一、聯(lián)想法——頭腦風(fēng)暴法，即時聯(lián)想原則：自由暢談延遲評判禁止批評追求數(shù)量限時訓(xùn)練吾先生出品任務(wù)示例：

請以“水”為對象，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。一、聯(lián)想法——頭腦風(fēng)暴法，即時聯(lián)想原則：自由暢談延遲評判禁止批評追求數(shù)量限時訓(xùn)練吾先生出品水水庫蓄水阻擋困難低頭≠認(rèn)輸變通積累突破等待機(jī)遇洪水失控毀滅自我控制自律……一、聯(lián)想法——頭腦風(fēng)暴法，即時聯(lián)想目的：抽象思維可視化發(fā)散思維高效化片段思維邏輯化審題立意有效化行文布局結(jié)構(gòu)化吾先生出品水水庫蓄水阻擋困難低頭≠認(rèn)輸變通積累突破等待機(jī)遇洪水失控毀滅自我控制自律……審題立意示例總結(jié)：

通過對“水”展開聯(lián)想，我們可以發(fā)現(xiàn)，以“水”為話題的作文可以從以下任一或幾個角度進(jìn)行：積累、突破、等待、機(jī)遇、低頭不等于認(rèn)輸、變通、自律等。（建議一篇選三個角度）吾先生出品吾先生出品一、聯(lián)想法——頭腦風(fēng)暴法，即時聯(lián)想“聯(lián)想法”作用①審題立意②行文結(jié)構(gòu)③標(biāo)題擬寫④分論點(diǎn)寫作⑤首段寫作⑥第五段寫作⑦尾段寫作⑧發(fā)掘事例一材多用價值⑨指導(dǎo)事例簡述吾先生出品二、六段式——相對科學(xué)的議論文行文思路標(biāo)題第一段第二段第三段第四段第五段第六段中心論點(diǎn)分論點(diǎn)1+闡述、論證過程+總結(jié)分論點(diǎn)1分論點(diǎn)2+闡述、論證過程+總結(jié)分論點(diǎn)2分論點(diǎn)3+闡述、論證過程+總結(jié)分論點(diǎn)3聯(lián)系生活和社會升華總結(jié)萬能標(biāo)題“聯(lián)想法”：構(gòu)思工具

“六段式”：行文工具吾先生出品有跡可循，有跡可思吾先生出品三、課后作業(yè)具象事物聯(lián)想訓(xùn)練1、黑板擦2、刺猬3、蝴蝶

4、北斗星5、牢籠6、微信訓(xùn)練任務(wù)：

每小題限時5分鐘，請運(yùn)用聯(lián)想法解讀上述具象事物，并在聯(lián)想結(jié)果上勾畫出聯(lián)系性大、有正面價值的可寫作的角度。（可叫幾個同學(xué)或者幾個小組黑板展示）吾先生出品第二講預(yù)告：

熟練運(yùn)用“聯(lián)想法”進(jìn)行審題立意第二講：運(yùn)用“聯(lián)想法”快速審題立意——發(fā)散思維，理性回歸

吾先生出品吾先生出品學(xué)習(xí)任務(wù)：

熟練運(yùn)用聯(lián)想法，快速對話題作文及材料作文進(jìn)行審題立意。一、具象型話題作文示例

請以“黑板擦”為話題，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。吾先生出品“聯(lián)想法”審題示例吾先生出品慎思篤行人生污點(diǎn)有些難以擦掉幕后英雄重新書寫新的開始擦拭過去迎接未來放下過去新的機(jī)會擦拭錯誤仔細(xì)認(rèn)真人生擦黑板助成人成才父母、老師善于聽從教誨不辜負(fù)黑板擦擦黑板干凈了黑板臟了自己默默付出無私奉獻(xiàn)感恩審題立意示例總結(jié)：

通過對“黑板擦”展開聯(lián)想，我們可以發(fā)現(xiàn)，以“黑板擦”為話題的作文可以從以下任一或幾個角度進(jìn)行：無私奉獻(xiàn)、致敬幕后英雄、放下過去、迎接未來、慎思篤行的態(tài)度、仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣、善聽良言等。（建議一篇選三個角度，作為“六段式”二三四自然段的分論點(diǎn)）吾先生出品二、抽象型話題作文示例

請以“牢籠”為話題，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。吾先生出品吾先生出品“聯(lián)想法”審題示例牢籠有形牢籠無形牢籠監(jiān)獄鳥籠限制自由珍惜自由限制自由自私的愛不應(yīng)束縛學(xué)會放手學(xué)校限制自由規(guī)范成長未來更自由自由是一定約束之下的產(chǎn)物沒有約束就沒有自由欲望關(guān)愛心理法律規(guī)則道德良知保護(hù)個人利益維護(hù)社會風(fēng)氣促進(jìn)國家發(fā)展束縛個人發(fā)展敗壞社會風(fēng)氣雙刃劍審題立意示例總結(jié)：

通過對“牢籠”展開聯(lián)想，我們可以發(fā)現(xiàn)，以“牢籠”為話題的作文可以從以下任一或幾個角度進(jìn)行：珍惜自由、莫讓愛成為牢籠、學(xué)會放下、牢籠是一把雙刃劍、沒有約束就沒有自由、規(guī)范成長、有時牢籠是一種保護(hù)等。（建議一篇選三個角度，作為“六段式”二三四自然段的分論點(diǎn)）吾先生出品三、材料作文示例

最近有網(wǎng)友認(rèn)為：文言文的方式表達(dá)，就像一些小國家的小種語言，花費(fèi)那么多精力去學(xué)不實(shí)用，還不如把古人的智慧表達(dá)的思想翻譯成白話給現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)，小時候讀書學(xué)文言文背讀文言文花了我好多時間，效果還很糟糕，換成白話就可以多學(xué)好多東西，文言文文字就是害人的東西。這一觀點(diǎn)引起了網(wǎng)友們的強(qiáng)烈反響，有人認(rèn)為此網(wǎng)友說得對，有人認(rèn)為此網(wǎng)友說得不對，你如何看？說說你的想法。吾先生出品

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)古詩文（文言文）？原因?qū)W習(xí)有何作用它的地位國家的要求它的特點(diǎn)是形式，更是文化是文化，更是歷史是歷史，更是底蘊(yùn)誦讀經(jīng)典，文化自信誦讀經(jīng)典，致敬圣賢誦讀經(jīng)典，美育要求誦讀經(jīng)典，內(nèi)化修養(yǎng)它是簡練的斷竹續(xù)竹飛土逐肉它是含蓄的倚門回首，卻把青梅嗅它是優(yōu)美的賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放個人層面民族層面國家層面吾先生出品“聯(lián)想法”審題示例四、課后作業(yè)

作業(yè)一：請以“勇氣”為對象，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。

作業(yè)二：請以“何處散發(fā)弄扁舟”為話題，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。吾先生出品吾先生出品第三講預(yù)告：

熟練運(yùn)用“聯(lián)想法”升級版進(jìn)行新材料作文及任務(wù)驅(qū)動型作文審題立意第三講：運(yùn)用“聯(lián)想法”升級版快速審題立意——抓關(guān)鍵詞，避免偏題

吾先生出品吾先生出品學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、上一講作業(yè)示范講解。

2、熟練運(yùn)用聯(lián)想法升級版，快速對新材料作文及任務(wù)驅(qū)動型作文進(jìn)行審題立意并完成標(biāo)題寫作。一、課前回顧（上一講作業(yè)）

作業(yè)一：請以“勇氣”為對象，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。

作業(yè)二：請以“何處散發(fā)弄扁舟”為話題，寫一篇文章，思想健康，不少于800字。吾先生出品國家需要時遇到壞人壞事時敢于斗爭作業(yè)一審題講解勇氣勇敢不退縮遇到困難時權(quán)利和正義克服困難直面挑戰(zhàn)責(zé)任和使命積極響應(yīng)吾先生出品總結(jié)：

通過對“勇氣”展開聯(lián)想，我們可以發(fā)現(xiàn)，以“勇氣”為話題的作文可以從以下任一或幾個角度進(jìn)行：維護(hù)權(quán)利、維護(hù)正義、直面挑戰(zhàn)、擔(dān)負(fù)責(zé)任和使命等。（建議一篇選三個角度）作業(yè)一立意講解吾先生出品散發(fā)弄扁舟何處何處散發(fā)弄扁舟狀態(tài)不稱意理想與現(xiàn)實(shí)矛盾何處境困境方式應(yīng)對不稱意無奈不滿灑脫不屈服執(zhí)著初心不改看淡樂觀國家個人社會作業(yè)二審題講解吾先生出品“何處散發(fā)弄扁舟”總結(jié)：

當(dāng)個人、社會或者國家遇到困境時，我們應(yīng)該散發(fā)弄扁舟——應(yīng)該擁有不屈服、執(zhí)著、初心不改、樂觀豁達(dá)、學(xué)會看淡某些事物等的精神和品質(zhì)。因?yàn)椋欠裼龅嚼Ь?，我們很多時候無法決定，但是我們可以決定自己面對困境的人生態(tài)度。（建議一篇選三個角度）作業(yè)二立意講解吾先生出品二、“聯(lián)想法”升級版概論“聯(lián)想法”升級版是指提煉“關(guān)鍵詞”的方法，說它是升級版是因?yàn)檫@個過程高效率地發(fā)揮了信息整合、邏輯思維和理性思維的能力，快速整合出較抽象的寫作對象，并且高效地完成標(biāo)題擬寫和“六段式”中主三段（二三四段）分論點(diǎn)的寫作。吾先生出品三、“聯(lián)想法”升級版實(shí)戰(zhàn)步驟第一步，讀作文題，找關(guān)鍵詞。

提示：①你看到的關(guān)鍵詞有

②你概括的關(guān)鍵詞有第二步，根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合以下方式擬寫標(biāo)題（盡可能全面地包含關(guān)鍵詞）提示：①以+關(guān)鍵詞……②把+關(guān)鍵詞……③用+關(guān)鍵詞……④8至14字對仗標(biāo)題（必須包含關(guān)鍵詞，若有2至3個關(guān)鍵詞，盡可能在標(biāo)題內(nèi)合理寫進(jìn)2個關(guān)鍵詞，也可與前三種類型結(jié)合使用）你的標(biāo)題1是:你的標(biāo)題2是：

吾先生出品

關(guān)鍵詞是指那些在語段中反復(fù)出現(xiàn)、表明主要敘述對象及其特點(diǎn)的名詞或者主觀色彩較強(qiáng)的詞語。

四、“聯(lián)想法”升級版審題立意示例一“路從哪里來？“路”就是從沒路的地方踐踏出來的，“路”就是從只有荊棘的地方開辟出來的。從敢于“大包干”到敢砸“大鍋飯”，從“摸著石頭過河”到“殺出一條血路”，從改革開放之初的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，到新時代的“兩步走”戰(zhàn)略安排，多少胼手胝足的奮斗繪就了美好生活的畫卷，多少埋頭苦干的付出推動著中國號航船破浪前行，成就了一段波瀾壯闊的東方傳奇，鋪展開了一條通往復(fù)興的中國道路。上述材料給當(dāng)代青年以啟示，請聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)以“尋路與走路”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。吾先生出品吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：尋路、走路、改革、奮斗、苦干、復(fù)興、中國道路、青年

創(chuàng)新創(chuàng)新探索創(chuàng)新、探索四、“聯(lián)想法”升級版審題立意示例一吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：尋路、走路、改革、奮斗、苦干、復(fù)興、中國道路、青年創(chuàng)新、探索二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合一下方式你寫標(biāo)題（盡可能全面地包含關(guān)鍵詞）提示：①以+關(guān)鍵詞……②把+關(guān)鍵詞……③用+關(guān)鍵詞……④8至14字對仗標(biāo)題（必須包含關(guān)鍵詞，若有2至3個關(guān)鍵詞，盡可能在標(biāo)題內(nèi)合理寫進(jìn)2個關(guān)鍵詞，也可與前三種類型結(jié)合使用）1、你的標(biāo)題1是：2、你的標(biāo)題2是：以創(chuàng)新奮斗，辟復(fù)興之路守奮斗創(chuàng)新道，辟改革復(fù)興路

五、“聯(lián)想法”升級版審題立意示例二九十年前，胡適對一群即將畢業(yè)的學(xué)生說:“成功不必在我，而功力必不唐捐(唐捐:虛擲，落空)”;近年來，繼“咸魚”“佛系”“喪文化”等網(wǎng)絡(luò)詞語流行后，人們又開始用“摸魚”“躺平”“我差不多是個廢人了”來調(diào)侃自我或降低期待;被稱為“野生鋼鐵俠”的科技博主稚暉君在《@青春，2022!》節(jié)目里說:“如果人類總會選擇最安全最中庸的道路前進(jìn)，那群星就會變成遙不可及的幻夢。不要溫和地走進(jìn)那個良夜,保持熱愛，奔赴星海?！碧善交驃^斗，中庸或激進(jìn)，留在舒適圈或奔赴星海...現(xiàn)代多元的社會為個人提供了學(xué)習(xí)與生活的多種姿態(tài)，即將走進(jìn)大學(xué)的你，將以怎樣的姿態(tài)開始新的人生征程?結(jié)合以上材料，按要求寫作。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。吾先生出品

吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：熱愛、奮斗、激進(jìn)敢闖敢闖、拼搏五、“聯(lián)想法”升級版審題立意示例二吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合以下方式擬寫標(biāo)題（盡可能全面地包含關(guān)鍵詞）提示：①以+關(guān)鍵詞……②把+關(guān)鍵詞……③用+關(guān)鍵詞……④8至14字對仗標(biāo)題（必須包含關(guān)鍵詞，若有2至3個關(guān)鍵詞，盡可能在標(biāo)題內(nèi)合理寫進(jìn)2個關(guān)鍵詞，也可與前三種類型結(jié)合使用）1、你的標(biāo)題1是：2、你的標(biāo)題2是：以熱愛拼搏之姿，譜奮斗逐夢華章熱愛兼敢闖，奮斗匯星河熱愛、奮斗、激進(jìn)敢闖、拼搏

六、課后作業(yè)“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是青年魯迅的誓言；“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，是青年毛澤東的誓言；“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”，是青年周恩來的誓言；“讓每一個中國人吃得飽飯”，是青年袁隆平的誓……一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動。作為當(dāng)代青少年，你的人生誓言是什么？請你以參加學(xué)校演講賽的學(xué)生的身份,寫一篇演講稿,表達(dá)你的所思所想。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于800字。吾先生出品吾先生出品第四講預(yù)告：

熟練運(yùn)用“聯(lián)想法”升級版進(jìn)行“六段式”主三段（二三四段）分論點(diǎn)寫作。第四講：運(yùn)用“聯(lián)想法”升級版快速擬寫分論點(diǎn)——高效扣關(guān)鍵詞，快速踩得分點(diǎn)

吾先生出品吾先生出品學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、上一講作業(yè)示范講解。

2、熟練運(yùn)用“聯(lián)想法”升級版進(jìn)行“六段式”主三段（二三四段）分論點(diǎn)寫作。一、課前回顧（上一講作業(yè)）吾先生出品“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是青年魯迅的誓言；“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，是青年毛澤東的誓言；“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”，是青年周恩來的誓言；“讓每一個中國人吃得飽飯”，是青年袁隆平的誓……一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動。作為當(dāng)代青少年，你的人生誓言是什么？請你以參加學(xué)校演講賽的學(xué)生的身份,寫一篇演講稿,表達(dá)你的所思所想。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于800字。吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：青年、誓言、行動

奉獻(xiàn)、愛國以國為家、抱負(fù)無畏、拼搏理想、為民奉獻(xiàn)、愛國、以國為家、抱負(fù)、無畏、拼搏、理想、為民吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合以下方式擬寫標(biāo)題（盡可能全面地包含關(guān)鍵詞）提示：①以+關(guān)鍵詞……②把+關(guān)鍵詞……③用+關(guān)鍵詞……④8至14字對仗標(biāo)題（必須包含關(guān)鍵詞，若有2至3個關(guān)鍵詞，盡可能在標(biāo)題內(nèi)合理寫進(jìn)2個關(guān)鍵詞，也可與前三種類型結(jié)合使用）1、你的標(biāo)題1是：2、你的標(biāo)題2是：青年、誓言、行動奉獻(xiàn)、愛國、以國為家、為民、抱負(fù)、理想、無畏、拼搏

拼搏奉獻(xiàn)當(dāng)無畏，愛國為民秉志行青年無畏承壯志，拼搏奉獻(xiàn)為家國二、“聯(lián)想法”升級版分論點(diǎn)寫作實(shí)戰(zhàn)步驟思維模式：五字以內(nèi)詞句（必須包含關(guān)鍵詞）+七字以內(nèi)詞句（關(guān)鍵詞延展出的A、B、C信息）+長句（從個人、社會、國家層面出發(fā)解讀；高階版：此部分定語或賓語部分引用“詩句”）吾先生出品句式結(jié)構(gòu)：四字詞語，四字詞語，長句

二三四段句式字?jǐn)?shù)盡量統(tǒng)一一行半為佳輕易不超過兩行短句短句長句結(jié)構(gòu)寫清標(biāo)點(diǎn)但都成段讓觀點(diǎn)更突出明顯

不必自己造來自關(guān)鍵詞合理分層次找好抓手點(diǎn)

①思維一：我們的先輩、現(xiàn)在的我們、以后的我們②思維二：是什么、為什么、怎么樣③思維三：我們使我們的人生、我們使我們的社會、我們?yōu)槲覀兊募覈芩季S四：這樣可以……、不這樣會……觀當(dāng)下應(yīng)……三、“聯(lián)想法”升級版分論點(diǎn)寫作思維模式吾先生出品二段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，我們的先輩告訴我們……三段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，現(xiàn)在的我們?yōu)槿松鷳?yīng)……四段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，以后的我們?yōu)榧覈ā畏终擖c(diǎn)：四字詞語，四字詞語，……是我們?nèi)松摹畏终擖c(diǎn)：四字詞語，四字詞語，……使我們的社會……四段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，我們?yōu)榱思覈ó?dāng)……二段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，這樣可以……三段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，若不這樣……四段分論點(diǎn)：四字詞語，四字詞語，觀當(dāng)下應(yīng)……四、“聯(lián)想法”升級版擬寫分論點(diǎn)示例一“路從哪里來？“路”就是從沒路的地方踐踏出來的，“路”就是從只有荊棘的地方開辟出來的。從敢于“大包干”到敢砸“大鍋飯”，從“摸著石頭過河”到“殺出一條血路”，從改革開放之初的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，到新時代的“兩步走”戰(zhàn)略安排，多少胼手胝足的奮斗繪就了美好生活的畫卷，多少埋頭苦干的付出推動著中國號航船破浪前行，成就了一段波瀾壯闊的東方傳奇，鋪展開了一條通往復(fù)興的中國道路。上述材料給當(dāng)代青年以啟示，請聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)以“尋路與走路”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。吾先生出品四、“聯(lián)想法”升級版擬寫分論點(diǎn)示例一吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：尋路、走路、改革、奮斗、苦干、復(fù)興、中國道路、青年創(chuàng)新、探索二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合一下方式擬寫標(biāo)題三、請以關(guān)鍵詞和標(biāo)題為依據(jù)，延伸確定主三段分論點(diǎn)。①奮斗不屈，敢于吃苦，是我們踏出個人尋夢之路的基礎(chǔ)。②埋頭苦干，探索創(chuàng)新，是我們踏出民族輝煌之路的精神。③披荊斬棘，自強(qiáng)不息，是我們踏出中國復(fù)興之路的決心。①走好復(fù)興路，當(dāng)以改革創(chuàng)新為先，改革創(chuàng)新助你我在各自領(lǐng)域里綻“標(biāo)新立異二月花”。②走好復(fù)興路，須以艱苦奮斗為犁，艱苦奮斗促你我在時代新道上耕“玉暖煙生”之藍(lán)田。③走好復(fù)興路，定以圓中華夢為航，圓夢中華使家國在統(tǒng)一宏愿中繪“萬里江山，只此青綠”。五、“聯(lián)想法”升級版擬寫分論點(diǎn)示例二九十年前，胡適對一群即將畢業(yè)的學(xué)生說:“成功不必在我，而功力必不唐捐(唐捐:虛擲，落空)”;近年來，繼“咸魚”“佛系”“喪文化”等網(wǎng)絡(luò)詞語流行后，人們又開始用“摸魚”“躺平”“我差不多是個廢人了”來調(diào)侃自我或降低期待;被稱為“野生鋼鐵俠”的科技博主稚暉君在《@青春，2022!》節(jié)目里說:“如果人類總會選擇最安全最中庸的道路前進(jìn)，那群星就會變成遙不可及的幻夢。不要溫和地走進(jìn)那個良夜,保持熱愛，奔赴星海?！碧善交驃^斗，中庸或激進(jìn)，留在舒適圈或奔赴星海...現(xiàn)代多元的社會為個人提供了學(xué)習(xí)與生活的多種姿態(tài)，即將走進(jìn)大學(xué)的你，將以怎樣的姿態(tài)開始新的人生征程?結(jié)合以上材料，按要求寫作。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。吾先生出品五、“聯(lián)想法”升級版擬寫分論點(diǎn)示例二吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：熱愛、奮斗、激進(jìn)敢闖、拼搏二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合一下方式擬寫標(biāo)題三、請以關(guān)鍵詞和標(biāo)題為依據(jù)，延伸確定主三段分論點(diǎn)。①因?yàn)闊釔?，無所畏懼，我們應(yīng)大膽闖出不凡的人生天地。②因?yàn)閵^斗，奔赴星海，我們當(dāng)努力奔赴璀璨的時代星海。③未來的我，拒絕平庸，我們定會用青春熱血譜聚夢華章。六、“聯(lián)想法”升級版擬寫分論點(diǎn)示例三中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。吾先生出品六、“聯(lián)想法”升級版擬寫分論點(diǎn)示例三吾先生出品標(biāo)題：稼穡賡續(xù)，定可有為分論點(diǎn)：革命經(jīng)典、英雄模范，我明白我們的時代大有可為。（兩個革命經(jīng)典成對仗，三個英雄模范成排比）廿一世紀(jì)、辛丑牛年，我篤定我們的夢想正在覺醒。（寫疫情事例，引用詩句，三類人：黨和政府、鐘南山等醫(yī)護(hù)人員、快遞員等普通人）稼穡賡續(xù)、筑夢傳承，我堅信你我的夢想終聚成海。（我們這一代正在實(shí)現(xiàn)的、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的夢，以及自己的夢）吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：青年、誓言、行動

奉獻(xiàn)、愛國以國為家、抱負(fù)無畏、拼搏理想、為民奉獻(xiàn)、愛國、以國為家、抱負(fù)、無畏、拼搏、理想、為民吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合以下方式擬寫標(biāo)題1、你的標(biāo)題1是：2、你的標(biāo)題2是：青年、誓言、行動奉獻(xiàn)、愛國、以國為家、為民、抱負(fù)、理想、無畏、拼搏

拼搏奉獻(xiàn)當(dāng)無畏，愛國為民秉志行青年無畏承壯志，拼搏奉獻(xiàn)為家國①無私奉獻(xiàn)，愛國為民，我們的先輩告訴我當(dāng)心懷“庇天下”之大志。②無畏拼搏，時代誓言，如今的我們?yōu)槿松鷳?yīng)謹(jǐn)記“成棟梁”之誓言。③青年行動，熱血擔(dān)當(dāng)，未來的我們?yōu)闀r代定付出“利家國”之實(shí)踐。七、“聯(lián)想法”升級版審題立意擬寫提綱方法總結(jié)吾先生出品一、讀作文題，找關(guān)鍵詞1、你看到的關(guān)鍵詞有：2、你概括的關(guān)鍵詞有：二、根據(jù)關(guān)鍵詞，請結(jié)合一下方式你寫標(biāo)題（盡可能全面地包含關(guān)鍵詞）提示：①以+關(guān)鍵詞……②把+關(guān)鍵詞……③用+關(guān)鍵詞……④8至14字對仗標(biāo)題（必須包含關(guān)鍵詞，若有2至3個關(guān)鍵詞，盡可能在標(biāo)題內(nèi)合理寫進(jìn)2個關(guān)鍵詞，也可與前三種類型結(jié)合使用）你的標(biāo)題1是:你的標(biāo)題2是：三、請以關(guān)鍵詞和標(biāo)題為依據(jù)，延伸確定主三段分論點(diǎn)。提示：五字以內(nèi)詞句（必須包含關(guān)鍵詞）+七字以內(nèi)詞句（關(guān)鍵詞延展出的A、B、C信息）+長句（從個人、社會、國家層面出發(fā)解讀；高階版：此部分定語或賓語部分引用“詩句”）分論點(diǎn)1：分論點(diǎn)2：分論點(diǎn)3：四、請結(jié)合分論點(diǎn)確定論據(jù)。你想到的事例有：①

②

③

④

等

你想到的詩句有：①

篇②

篇③

篇④

篇等你背過的作文有可以轉(zhuǎn)換運(yùn)用的嗎？吾先生出品第五講預(yù)告：

用結(jié)構(gòu)化思維模式完成二三四段事例論述部分的寫作。第五講：用結(jié)構(gòu)化思維模式完成二三四段事例論述部分的寫作——充實(shí)豬肚部分，高效節(jié)約時間

吾先生出品吾先生出品學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、熟練運(yùn)用“六段式”主三段（二三四段）事例論述結(jié)構(gòu)化思維模式高效完成事例闡述部分寫作。常規(guī)六段式結(jié)構(gòu)標(biāo)

題首

段第二段第三段第四段第五段第六段主三段：分論點(diǎn)、事例闡述、論證過程聯(lián)系生活、社會：發(fā)現(xiàn)問題、分析后果、名言+做法、美好前景高二六段式——狠踩老師關(guān)注點(diǎn)標(biāo)題八字或十字，對仗，關(guān)鍵詞，文采第一段第二段第三段第四段第五段第六段中心論點(diǎn)突出、簡潔明了、有文采兩個事例成對仗，外加事例成排比著名人士、基層有名人士、普通人引用詩句成排比、不是而是玩起來生活舊賬、窺視本質(zhì)、辦法和愿景總結(jié)升華、有文采、高級排比適宜高三六段式——玩什么？高分作文得分點(diǎn)①板書②標(biāo)題③首段④二三四段分論點(diǎn)⑤尾段⑥論據(jù)⑦文采⑧邏輯性：字跡工整、卷面整潔、分段合理：扣題、長短適宜、有文采：中心論點(diǎn)突出、簡潔明了、有文采：扣題、有層次、長短適宜、有文采：扣題、有總結(jié)升華、有文采、長短適宜：豐富、簡練、有文采：論證有說服力、語言優(yōu)美、引用化用詩句：論證有說服力、關(guān)聯(lián)詞、副詞吾先生出品結(jié)構(gòu)化思維模型一：

A曾……，也曾……；B曾……，也曾……；C曾……，也曾……。（事例闡述）無論他們是……，是……，還是……，他們都在用……，告知我們無論是……，還是……，……都是……的關(guān)鍵所在。（論證）吾先生出品結(jié)構(gòu)化思維模型二：

當(dāng)我們一次次在夜空下……，不難發(fā)現(xiàn)那真正璀璨的，絕不是……的一磚一瓦，而是……的壯闊星云。（總說）回溯歷史，古人常有……的感慨。A坦言……；B也曾感嘆……。A如果……，也就……；B如果……，也就……;同樣，我們?nèi)绻簿汀ㄊ吕U述+論證）吾先生出品結(jié)構(gòu)化思維模型三：

我們翻閱典籍和史書，……的事例屢見不鮮，無論在承平年代，還是在崢嶸歲月，總會有……。（總說）真正的……不是……，而是像……，像……，或像……。（事例闡述）如果沒有……的……，沒有……的……，怎么可能會有……?（論證）

吾先生出品

分論點(diǎn)：走好復(fù)興路，當(dāng)以改革創(chuàng)新為先，改革創(chuàng)新助你我在各自領(lǐng)域里綻“標(biāo)新立異二月花”。

任務(wù)：請任選以上一種結(jié)構(gòu)化思維模式，用“大禹、屠呦呦、張順東李國秀夫婦”三則事例完成對上述分論點(diǎn)的論證。

寫作任務(wù)吾先生出品

結(jié)構(gòu)化思維模型一寫作示例：

大禹曾在河洛邊望水苦思，也曾在九州間改湮為鑿、疏川導(dǎo)滯，尋新的方法為民解憂、造福天下；屠呦呦曾在詩經(jīng)中“食野之蘋”，也曾在典籍里尋源承志、化舊為新，創(chuàng)中醫(yī)療法滅瘧疾頑癥、解世界醫(yī)難；張順東、李國秀夫婦曾在家鄉(xiāng)為無腿無手而愁，也曾在脫貧戰(zhàn)中解放新思路、勇闖電商關(guān)，辟“沒腳走出致富路，無手繡出幸?；ā钡南群印o論他們是光唐虞際、德流苗裔的華夏帝王，是救死扶傷、德耀后世的巾幗英雄，還是平凡無名、身軀抱缺的普通平民，他們都在用敢于變革、勇于嘗試、無畏成敗的“開疆拓土”精神，告知我們無論是豐厚個人生命，還是脈脈為國為家，勇敢創(chuàng)新的精神和行動都是走好復(fù)興之路的關(guān)鍵所在。

吾先生出品

結(jié)構(gòu)化思維模型二寫作示例：

當(dāng)我們一次次在歷史的星河中婆娑那閃耀復(fù)興之光的星辰時，不難發(fā)現(xiàn)真正璀璨的，絕不是砌就歷代帝國財富的一磚一瓦，而是改革創(chuàng)新舉措繪制出的壯闊星云。回溯歷史，古人常有“窮則變，變則通”的感慨。大禹曾坦言能治水成功全在改變舊觀念，改湮為鑿、大膽地使用新方法；屠呦呦也曾感嘆治療瘧疾關(guān)鍵在于化舊為新，中醫(yī)療法、徹底地滅瘧疾頑癥。大禹如果一味依循舊路子，也就很難平天下之水患、護(hù)黎民以興旺；屠呦呦如果一味抵觸新嘗試，也就很難解世界之醫(yī)難、保人類以安康。同樣，我們?nèi)绻狈Ω矣谧兏铩⒂掠趪L試、無畏成敗，也就很難迎來個人的輝煌，更難為家國的復(fù)興添磚加瓦。

吾先生出品

結(jié)構(gòu)化思維模型三寫作示例：

我們翻閱典籍和史書，敢于改革、勇于創(chuàng)新的事例屢見不鮮，無論在承平年代，還是在崢嶸歲月，總會有那么一群人勇于嘗試、無畏成敗。真正的改革創(chuàng)新不是照搬他人經(jīng)驗(yàn)、照抄他人成果，而是像大禹一樣改湮為鑿、疏川導(dǎo)滯，尋新的方法為民解憂、造福天下；像屠呦呦那般尋源承志、化舊為新，創(chuàng)中醫(yī)療法滅瘧疾頑癥、解世界醫(yī)難；或像張順東、李國秀夫婦這類解放新思路、勇闖電商關(guān)，辟“沒腳走出致富路，無手繡出幸?；ā钡南群?。如果沒有摒棄舊方法的堅決，沒有探尋新路子的精神，怎么可能會有改革創(chuàng)新所催發(fā)的標(biāo)新立異的復(fù)興之花？

第六講：用相同事例完成二三四段事例論述部分的寫作——發(fā)掘事例一材多用價值

解決素材無效積累問題

吾先生出品寫作任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：請用“大禹、屠呦呦、張順東和李國秀”事例，依照結(jié)構(gòu)化思維模式，完成以下分論點(diǎn)段落的寫作。①走好復(fù)興路，當(dāng)以改革創(chuàng)新為先，改革創(chuàng)新助你我在各自領(lǐng)域里綻“標(biāo)新立異二月花”。②走好復(fù)興路，應(yīng)以艱苦奮斗為犁，艱苦奮斗促你我在時代新道上耕“萬里江山，只此青綠”。③走好復(fù)興路，須以圓夢家國為航，圓萬家夢使華夏在世代更迭中續(xù)“光于天下而照四方”。吾先生出品

分論點(diǎn)一寫作示例：

走好復(fù)興路，當(dāng)以改革創(chuàng)新為先，改革創(chuàng)新助你我在各自領(lǐng)域里綻“標(biāo)新立異二月花”。大禹曾在河洛邊望水苦思，也曾在九州間改湮為鑿、疏川導(dǎo)滯，尋新的方法為民解憂、造福天下；屠呦呦曾在詩經(jīng)中“食野之蘋”，也曾在典籍里尋源承志、化舊為新，創(chuàng)中醫(yī)療法滅瘧疾頑癥、解世界醫(yī)難；張順東、李國秀夫婦曾在家鄉(xiāng)為無腿無手而愁，也曾在脫貧戰(zhàn)中解放新思路、勇闖電商關(guān)，辟“沒腳走出致富路，無手繡出幸?；ā钡南群?。無論他們是光唐虞際、德流苗裔的華夏帝王，是救死扶傷、德耀后世的巾幗英雄，還是平凡無名、身軀抱缺的普通平民，他們都在用改于變革、勇于嘗試、無畏成敗的“開疆拓土”精神，告知我們無論是豐厚個人生命，還是脈脈為國為家，勇敢創(chuàng)新