2023年班級工作總結(jié)范文篇班級工作總結(jié)范文1

轉(zhuǎn)瞬間我們的高校生涯中大二上半學(xué)年又過去了，上半年在工作有得有失，有努力有進(jìn)步。**級法本一班在經(jīng)驗獲得校先進(jìn)班集體的殊榮，班級“法捍兼職之夢，共譜校慶榮光”的團(tuán)立項進(jìn)入校百強的喜悅后，班級的凝合力，同學(xué)的主動性在各方面都有所提升，我們法本一班的每一位成員都滿懷期盼，將來的法本一班越來越好。

在過去的這個學(xué)年里，法本一班的同學(xué)除了一起加入團(tuán)立項活動，總共還進(jìn)行了三次集體活動，若干次班會。

“翻滾吧，我們的中秋”

師大升明月，天際共此時！9月27日晚7點半，法本1班的同學(xué)們齊聚校社聯(lián)活動室，在歡聲笑語中起先了以“翻滾吧，我們的中秋”為主題的`活動。

活動起先，每位同學(xué)在依次從紙筒里抽出屬于自己的月餅，然后大聲讀出卡片上的話。若是愿望要幫忙完成，若是懲處則要欣然接受。接著，全班同學(xué)分為4組參與嬉戲。第一輪，誰是記憶王，比拼的是瞬時記憶力；其次輪，腦筋急轉(zhuǎn)彎，絞盡了大家的“腦汁”；第三輪，“左右不分”，考驗同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)實力?，F(xiàn)場活動氣氛和諧，快樂活潑。嬉戲中我們團(tuán)結(jié)互助，拉近了我們的距離，凝合了彼此的友情！最終，積分最少的小組用動物的語言演繹情景劇，一時間各種動物的叫聲“喵喵，咩咩，嘎嘎，布谷布谷……”逗樂了場下的同學(xué)們，掀起了活動的最高潮！

翻滾吧，我們的中秋！每個人都參加其中，樂在其中！我們將收集照片制作電子相冊，收集卡片制作紀(jì)念冊。難忘的中秋，寶貴的回憶，青春的紀(jì)念！

“一日好友”光棍節(jié)活動

在一年一度的光棍節(jié)來臨了，無論從字面上還是傳統(tǒng)意義上看，大家都會覺得這是個凄涼孤寂的節(jié)日，但今年法學(xué)院**級法本一班打破傳統(tǒng)，迎來一次別出心裁的光棍節(jié)。這一天，一班女生們給男生過了一個溫馨的男生節(jié)。買早餐、贈送精致小禮品或是晚餐上的談笑自若都讓這一天顯得無比暖和。

此次節(jié)日以“一日好友”為主題，一位男生可任選一名女生組成搭檔，一起度過這一節(jié)日。部分女生細(xì)心的打算了早餐送給男生搭檔，還有一部分女生贈送精致的小禮品給男生。更多的搭檔則選擇在美美大排擋共聚晚餐。晚餐上，我們一起玩嬉戲，一起歡聲笑語，一起舉杯慶祝這一溫馨的時刻。前任班長由于輸了嬉戲受懲處，不得不在衣服上別著紙條，上面寫著“哥已脫單，耳光洪亮!”把現(xiàn)場氣氛掀到最高點。

如今光棍節(jié)不僅是校內(nèi)趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。因此要借助這樣一個節(jié)日，揮灑出我們的青春熱忱，盡情享受交友的歡樂，譜寫暖和的回憶。也希望一班的光棍們早日“脫單”，或許眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻燈火闌珊處。

“寒冬里，我們的火鍋熱忱”

一個學(xué)年，即將過去，法本一班確定在期末考來臨之前，在福州寒冷的冬日里，好好犒勞自己，犒勞每一位為班級付出的成員，于是，我們在這一天聚在一起，圍著熱騰騰的火鍋，暖暖的，伴隨著笑聲，一起刷火鍋。

同學(xué)一起說說笑笑，酒足飯飽之后，由小佳帶來的飯桌忘我的玩著整人嬉戲，他們是玩得不亦樂乎，可憐了鄰桌的同學(xué)無故中槍，在整與被整中一家人的感情更加深厚了。

這邊有嘉繪帶來的“殺人嬉戲”那可是對演技以及智商的雙重，高度要求，許多還不怎么會玩得同學(xué)，看著高手各種“說謊”，在殺與不殺中，學(xué)會了生存。哈哈。

班級活動不算多，但每個都無比精彩，讓人記憶深刻，愿將來的日子里，活動精彩，同學(xué)團(tuán)結(jié)，成果優(yōu)異。

班級工作總結(jié)范文2

過去的一年，是我第一次以老師的身份來到幼兒園工作的一年。所以過去的一年所印象的一年也是我努力奮斗的一年。在來到學(xué)校的第一個星期里，我接受了老師艾文濤培訓(xùn)。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學(xué)習(xí)如何培育孩子們酷愛學(xué)習(xí)的愛好，如何給幼兒幼兒孩童們須要進(jìn)行有質(zhì)量的教學(xué)，還要學(xué)習(xí)如何照看好小摯友們的窄小起居生活，如何保證他們的平安管理等等。所以要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有許多許多，每天要完成的工作也有許多許多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進(jìn)行專業(yè)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我具體的信息內(nèi)容了解到了每天的工作內(nèi)容，也了解到了作為一名幼兒老師須要具備要的條件，更加妥當(dāng)?shù)闹懒俗约旱穆毮苈氊?zé)。為之后接下來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

之后的三個月里，我就始終指導(dǎo)老師在試用期里擔(dān)當(dāng)著一個助教的崗位。在這段時期里，我要特殊感謝xx老師對我的幫助。他細(xì)心的指導(dǎo)我，合理的給我安排任務(wù)，耐性的.告知我對待教化工作媽媽的教化要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了兩名老師的光線，也學(xué)習(xí)到了與孩子們和諧相處的方式，這對我以后的工作來說很有幫助。

再之后就是我成為幼兒園老師的正式工作，調(diào)劑在正式組織工作之后我就被安排到了xx老師的小班上，成長一名小班的數(shù)學(xué)老師。在這段時期里，我很好的協(xié)作了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數(shù)學(xué)教學(xué)教化工作，也很好的做好了xx小班的家長工作。

這一年的工作經(jīng)驗，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，并不是三件一件很易和簡潔的事情。而作為一名新手老師，前方的道路會更加的艱辛和險峻。但是我不會就此退縮，我會迎難而上?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽倚湃卧谖覉猿植恍傅呐ο?，我的教學(xué)之路肯定會外語教學(xué)越走越遠(yuǎn)，肯定會越走越精彩絕倫！

班級工作總結(jié)范文3

班級是學(xué)校教化中最基本的組織形式，學(xué)校的教化教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試簡潔總結(jié)如下：

一、自主管理，供應(yīng)機(jī)會

讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊許和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特殊講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結(jié)合學(xué)校實行的小學(xué)生日常管理獎懲方法，我在班級中實行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組6－7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間綻開競爭，小組間也起先了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、一視同仁，發(fā)揚民主，促進(jìn)班級自治。

開學(xué)伊始，就告知他們，在這個班上我們是同等的，我們都是這個班的主子，都應(yīng)當(dāng)為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力氣。在班上，我對全部同學(xué)都同等看待，激勵成果好的學(xué)生更加努力，爭取成果更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)覺自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始終以來，班上特別地團(tuán)結(jié)。另外，我大膽利用小干部，許多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能主動協(xié)作。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的激勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成果。

我知道，一個良好班風(fēng)的形成，須要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，不遺余力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學(xué)校的傲慢！

三、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行，都是學(xué)生最干脆的教材，學(xué)生在很大程度上會仿照自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作比照。是以，開學(xué)伊始，我就非常注意自己的'一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。

首先，我仔細(xì)搞好教學(xué)工作。課余時間，我仔細(xì)鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授學(xué)問點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充溢課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。上課時，對全部的學(xué)問點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清晰地予以說明。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜愛你上你的課，上課時也才會仔細(xì)聽講，課后才會細(xì)心思索。一學(xué)期來，我班的語文成果相當(dāng)不錯，本次期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達(dá)95.7﹪。

其次，在管理學(xué)生的同時，注意對自己的嚴(yán)格要求。一期來，我自己在課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從老師的支配，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。

四、營造良好的班級氣氛

一個良好的班風(fēng)干脆影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該確定的確定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，主動回到問題，還激勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，賜予表揚，讓全班形成酷愛勞動的好班風(fēng)。

望著班里那張張絢麗的笑臉，我心中有一種異樣的興奮。期末總評是一種考驗，它體現(xiàn)了我在這個學(xué)期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)問。盡量關(guān)愛每個學(xué)生，用我的真誠和愛心建設(shè)好六（3）班。而今日我卻嘗到了苦澀的味道。但我告知自己，成果只代表過去，好好總結(jié)閱歷，學(xué)生良好的成果總會到來的。因為我愛學(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康歡樂的成長。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結(jié)更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級工作總結(jié)范文4

還沉醉在來高校的喜悅中，半年就這樣匆忙過去了，感受頗多。很感謝老師的信任和同學(xué)們的支持，讓我有信念也有決心做好班長，也感謝班委們的相互協(xié)作，同樣感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭图钜约皩ξ姨岢鲋肛?zé)的同學(xué)，我會以加倍的努力去做好自己的工作，協(xié)同班委，帶領(lǐng)班級一步步前進(jìn)。不辜負(fù)大家對我的信任?；仡欉@個學(xué)期，我們在一起學(xué)習(xí)生活，每個人都做出了屬于自己傲慢的成果，收獲了自己在高校的果實。大家之間的感情也不斷加深，相互團(tuán)結(jié)，班級凝合力不斷增加，集體榮譽感深化人心。班級各項事務(wù)蒸蒸日上：

一．班級工作方面

1、班委成立以來，班級同學(xué)相互幫助，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，相處氣氛和諧融洽，班委會各班委發(fā)言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。

2、班委分工明確工作漸漸步入正軌，都能剛好精彩嫻熟的完成自己的工作并能相互協(xié)調(diào)，相互幫助。

3、《班級管理制度》和《班委管理制度》的制定和執(zhí)行取得較好的效果。

4、學(xué)習(xí)小組的成立，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。小組長仔細(xì)負(fù)責(zé)的進(jìn)行學(xué)習(xí)支配，幫助同學(xué)很好的支配了學(xué)習(xí)和生活。

5、加入學(xué)生會的同學(xué)，帶領(lǐng)班級同學(xué)精彩完成學(xué)院，學(xué)校的各項活動。

6、在生活委員，副團(tuán)支書的負(fù)責(zé)支配下宿舍環(huán)境較和諧，大家快樂的生在一起。

二．學(xué)習(xí)方面

1、班級同學(xué)總體來說出勤率較高，上課紀(jì)律較好，作業(yè)完成剛好也較有質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)小組成立以來越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，出現(xiàn)以陳康，陳小萍為首的為了自己的目標(biāo)去努力奮斗的同學(xué)。學(xué)習(xí)氛圍濃重，你追我趕得勢頭也很明顯。

3、在小組長的帶領(lǐng)下，每個組員都充溢的進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，效果顯著。

4、在我與學(xué)委的支配下早讀與晚自習(xí)很好的開展。

5、在學(xué)委的支配下班級作業(yè)，考試，上課通知到位。

三．活動方面

1、半年的時間里班里同學(xué)主動參與了學(xué)院，學(xué)校的許多活動。在科技文化節(jié)上表現(xiàn)精彩。例如姜浩元參與辯論賽并取得三等獎，葛賀錦出演《三句半》，劉坤，劉之君等六名同學(xué)參與趣味養(yǎng)生越野賽取得優(yōu)異成果。

2、校運會上我班也是主動參與，報名14名，有6名進(jìn)入決賽。

3、我班與07生技10生科，10檢驗等九個班級實行友情籃球賽，取得8勝1負(fù)的戰(zhàn)績。同時有梅振興等3名同學(xué)選入院籃球隊。拉拉隊也是非常的精彩。

4．我們班全部同學(xué)還參與了“抗擊風(fēng)雨，共青團(tuán)在行動”的捐款活動。獻(xiàn)出自己對海南的同胞的愛心。

5、我班幾乎全部同學(xué)報名參與紅十字會的義務(wù)鮮血。最終有19名同學(xué)勝利獻(xiàn)出自己的熱血。

6、我班自己組織，策劃了與10心理的聯(lián)誼活動?；顒臃浅倮辔瘏f(xié)作默契，活動氣氛活躍，受到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的蘇玉菊老師的好評。

7、在科技文化節(jié)中我班同學(xué)也是主動觀看各個競賽為學(xué)院同學(xué)加油，同時觀賞他人，提高自己。

8、大家自發(fā)組織為10多位同學(xué)慶祝生日，大家的感情進(jìn)一步深化，班級更加團(tuán)結(jié)。

四．思想方面

1、大多數(shù)同學(xué)主動向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為自己訂立了一個目標(biāo)，有的要考研，有的要拿獎學(xué)金。

2、班級同學(xué)思想非常團(tuán)結(jié)、集體榮譽感非常強，樂于幫助班級里的每一個人。

3、班里同學(xué)向黨組織靠近，50名同學(xué)參與黨課培訓(xùn)。

五．班里的不足

1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)看法上暴露了不足，間或上課遲到或曠課，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成果不志向。

2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太仔細(xì)。

3、個別班委成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和工作主動性不高。

4、個別同學(xué)不和群，比較獨立。

5、由于活動較多，有些同學(xué)對參與活動出現(xiàn)抵觸心情，不愿參與。參與活動的總是老面孔，其他同學(xué)不是太主動。

六．解決方法

1、確立獎懲制度，約束遲到曠課的`同學(xué)，提高其學(xué)習(xí)意識。

2、對癡迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，常常邀請其參與集體活動，并帶動其學(xué)習(xí)熱忱。

3、首先體諒班委的實際狀況，委婉的述說，并支配其他班委相互幫助。

4、對于不合群的同學(xué)，應(yīng)從其愛好動身，發(fā)動同學(xué)漸漸的與其溝通，信任其可以漸漸融入我們的大家庭。

5、對大家出現(xiàn)抵觸的心情賜予安撫，分批支配同學(xué)參與活動，同時通過獎懲制度要求同學(xué)參與活動。

6、發(fā)掘班級里有才有實力的同學(xué)參與競賽為班級爭光。

七．個人感想

大家來自五湖四海，是緣分讓我們組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，漸漸成為摯友和知己。我信任，只要通過我們的努力，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加酷愛我們的集體。做了半年的班長我學(xué)到許多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通，學(xué)會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家給予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負(fù)大家和老師的期望。大家也要加油！

班級工作總結(jié)范文5

中班的第一學(xué)期工作在我和孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，回顧和孩子們在一起共同成長的日子里，雖然有點累，但看到孩子們都比剛進(jìn)中班時，有了很大的進(jìn)步時，又為他們感到傲慢而驕傲。為了把《3—6歲兒童學(xué)習(xí)指南》精神真正貫徹到一日活動中，使下學(xué)期的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班風(fēng)班貌

這學(xué)期我接的是中班，剛接中班時，由于老師和孩子們都不熟識，也不相互了解的緣由，班級有點亂，針對這一狀況，我先笑著走到每個小摯友身邊扒他們耳邊說一句“靜靜話”，“我喜愛你等，”當(dāng)他們聽到我的靜靜話時就特別的快樂和驕傲，很快就對我沒有生疏感了，然后，我就用放大鏡的方式去視察每位小摯友身上的優(yōu)點，然后激勵表揚，幾天后，我和孩子們就建立了摯友關(guān)系對一些上課說話，下位的，不發(fā)言的，我就親近他，抱一下他，不發(fā)言的，老師逗他引導(dǎo)他讓他發(fā)言，不守紀(jì)律的，說：“假如你守紀(jì)律，老師就更喜愛你?！苯?jīng)過一段時間的密切接觸交談，現(xiàn)在孩子們不管是上課，戶外嬉戲，做操，洗手，入廁等都能做到井然有序，在我們的共同努力下孩子們能活潑，開朗，自信，主動參加各項活動相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，會自己的事情自己做，他人的事情幫著做，而且特別懂事有禮貌。班級呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃朝氣，這是我可喜的地方。

二、班級衛(wèi)生

作為一個班級衛(wèi)生方面是最關(guān)鍵的，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，杯子常常消毒，地面一天拖好幾次，桌椅每天擦好幾遍，教玩具擺放有序，一個老師良好的行為習(xí)慣，能帶給全班孩子們一個良好習(xí)慣。我的一言一行，孩子們看在眼里，記在心里，每次我整理班里衛(wèi)生時，孩子們總是爭著說：“老師我?guī)湍恪?。我總是笑著說：“好孩子真是長大了?！痹谖业膸酉拢⒆觽兙统３Ｗ栽傅那謇硇l(wèi)生，掃地，擦桌子疊衣服，整理玩具，因此老師肯定要當(dāng)好榜樣的作用，每當(dāng)我看到每天都給孩子們創(chuàng)設(shè)一個既干凈又明朗，又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境時，我的心里就覺得特舒適，當(dāng)然這與孩子們的支持是分不開的。

三、重新相識環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值。

（一）讓主題墻說話

以前，我們花許多時間和精力，給孩子們布置美麗的墻面，習(xí)慣了孩子們也不感愛好，給孩子們留的空間太小，這次我變更了以前的做法，依據(jù)新《綱要》精神，師幼一起創(chuàng)設(shè)既新奇又適合主題，又能隨季節(jié)改變，又能和孩子們互動起來的新型主題墻，又能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，提現(xiàn)了廢物再利用的價值，如《葉子變變變》中，我和孩子們一起收集各種葉子，洗凈，壓平，然后讓孩子們自己動手制作，粘貼，看他們用葉子粘貼的（笑臉，小公雞，小螞蟻，小魚，太陽等）都給他們貼在主題墻上，每天都引來好多孩子們的圍觀，孩子們驕傲的講解著自己的作品，看到他們那介紹起自己的作品那神氣驕傲的樣子，我也為他們感到傲慢，原來孩子們最喜愛的是自己真正參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，這樣既激勵了幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動性，又體驗了動手與創(chuàng)建的樂趣，這次的.主題墻都是由孩子們來創(chuàng)作，老師供應(yīng)足夠的材料，協(xié)助孩子們，因此我們班的主題墻不斷的充溢著，改變著，更新著，真正發(fā)揮了主題墻與幼兒互動的價值，同時也體現(xiàn)了廢物再利用的價值。

（二）豐富多彩的區(qū)域活動

為了讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩更好的發(fā)揮他們的聰慧才智，結(jié)合主題活動目標(biāo)，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動探究學(xué)習(xí)，我和孩子們一起創(chuàng)新了六個有創(chuàng)意的區(qū)角：

1、《科學(xué)泡泡》

2、《美麗珍寶美發(fā)屋》

3、《彩沙繪》

4、《比巧手》

5、《快樂魚塘》

6、《仿編屋》

每個區(qū)域都依據(jù)孩子們的年齡特點，結(jié)合中班教化教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)行主題活動。如在《美麗珍寶美發(fā)屋》孩子們不但學(xué)會運用理發(fā)的各種工具，還學(xué)會了其中的奇妙，如燙發(fā)的方法：戴手套、剪頭發(fā)、燙發(fā)水、卷頭發(fā)、電帽子、考電、洗頭、吹干。等方法，起先我還擔(dān)憂孩子們不會玩，可沒想到他們一進(jìn)區(qū)角就相互幫著勞碌著，并且想培訓(xùn)過似的，像模像樣的，讓我們很多老師看后都為之而驚羨，孩子們簡直太聰慧了，只要你能供應(yīng)材料，他們就能玩出花樣。

四、家園合作

為了我們的孩子在德、智、體、美等方面都得到全面的發(fā)展，我們須要家長們的親密協(xié)作，為了讓家長了解我們的工作，爭取家長們的理解和支持，我利用家長會的時間和家長介紹本班的學(xué)期安排和支配，讓家長們參加到我們的教化教學(xué)中來，班級開展的每次重大活動邀請家長們參與，通過開放日，家長們了解了孩子們的一日活動支配，知道孩子們在園學(xué)的各種本事，了解了老師的辛苦，使他們在以后的工作中更加關(guān)注孩子們，更加協(xié)作我們的工作，以后為了孩子們的身心健康歡樂的成長，讓我們家園共進(jìn)，使孩子們的明天更加絢麗。

班級工作總結(jié)范文6

本周各年級輕聲慢步靠右行的行為習(xí)慣落實很到位，在周一周二時有學(xué)生大聲說話，后來這幾天各個樓層都很寧靜，只是間或有個別學(xué)生會高聲，經(jīng)過提示都能改正。學(xué)生再焦急也懂得不跑步。

存在問題的是在大課間出操時，到二樓和三樓有擁堵現(xiàn)象，各班學(xué)生懂得謙讓，假如樓層低的年級稍快點出樓、樓層高的年級稍慢點出樓，這個問題就能得到緩解。

在中午放學(xué)出樓時，大部分班級都有老師跟班，個別班級老師稍慢一些。出樓后都能在靠右領(lǐng)帶邊排隊整齊的出校門。

值周的過程也是考驗值周班級的最好時機(jī)，值周學(xué)生自己要帶頭做好全部工作，給全校的`學(xué)生起榜樣作用。

溫馨提示，請大家管理好自己的物品，不要再有遺失的狀況。

班級工作總結(jié)范文7

基本狀況

一、簡介

白駒過隙，時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬我們從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班委，和大家一起走過了1年多的日子。因為充溢著太多的甜蜜，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的深思，太多的感慨，我們探求不息！

本班總?cè)藬?shù)37人，男生有34人，女生有3人。其中普招的有37人，團(tuán)員人數(shù)為37人，黨員學(xué)習(xí)有12人，預(yù)備黨員有0人，主動分子有4人。過去一年中，我們電氣11級02班在團(tuán)支部班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十七名同學(xué)的主動努力下，在班級制度建設(shè)思想建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成果。

作為班委，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了電氣

11302班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就20xx-----20xx年學(xué)年的工作做總結(jié).

這一學(xué)年本班班團(tuán)委主動組織全班同學(xué)參加了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我們沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!

班級成長

二、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，但是我們班級在實現(xiàn)“深化加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出詳細(xì)要求；(健全班委制度）

3.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。（明確班委責(zé)任）

在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

三、班級隊伍建設(shè)及其工作方法

1.平安方面。

班級平安是班級工作的重點。為了培育同學(xué)們有一個平安意識，召開平安教化主題班會，開設(shè)平安教化課程，提高同學(xué)們的平安意識，在寢室排查運用大功率電器等等措施。在輔導(dǎo)員以及班委努力下，同學(xué)們目前沒有發(fā)生重大平安事故，給同學(xué)們建設(shè)了一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。

各個班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，主動團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間親密協(xié)作組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班委團(tuán)委經(jīng)過大一這一年在一起的工作和磨合后，使我們之間增加了不

少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟識，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能快速有效的開展。班委會不定期的在一起探討班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

3.學(xué)習(xí)方面

大一下學(xué)期中，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀（平均分80分以上）的有13人，占班級總?cè)藬?shù)的35%，班級學(xué)生共掛科有10人，占總?cè)藬?shù)27%，其中模擬電子課設(shè)（掛1人）單科掛科率2%，模擬電子技術(shù)（掛9人）掛科率為單科24%，電機(jī)與電氣限制（掛1人）單科掛科率為2%，我班37名同學(xué)參與了高校英語等級考試，其中已經(jīng)考過英語三級的`有21人，占班級人數(shù)的57%，已經(jīng)考過英語四級的有6人，通過率為報考的60%，計算機(jī)等級考試，其中計算機(jī)二級考過的有6人。

對高校生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信念，使師生互動。努力協(xié)作老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的看法剛好傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，剛好傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參與。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

4.活動方面

1.這學(xué)年參加的活動有：“國家助學(xué)基本評審會”、“團(tuán)組織生活會”、“精品晚自習(xí)”、“各種班會”。召目的為開班會了使班級更好發(fā)展逐步走上正規(guī)，關(guān)于一系列的專業(yè)學(xué)問的班級活動則是為了是大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問為將來就業(yè)或考研做打算。

2.主動參與系里的活動：張周林參與CAD/CAM協(xié)會、鄧家森參與學(xué)校的笛簫音樂會、參加寢室文化節(jié)。

3.定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的看法和建議。

四、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，呈現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成果，同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項活動中都獲得嘉獎。在班主任及班級干部的主動帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱忱、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強溝通，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不再有初入高校的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到驚慌的高校學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束實力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互激勵、常常溝通學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。全部的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的逆境中走了出來，適應(yīng)了高校特有的學(xué)習(xí)方式。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2.個別班委會成員要提升個人實力，增加責(zé)隨意識和服務(wù)意識；3，全班男女同學(xué)互動不夠；

4.班里個別同學(xué)間或上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成果不志向；

5，班委成員要加強與同學(xué)的溝通溝通，了解和駕馭同學(xué)的想法幾看法，剛好的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

七、班委看法或建議

1，學(xué)會溝通溝通,學(xué)會傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時,或許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事或許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.許多時候都忽視了別人的感受,學(xué)會傾聽特別重要。

2，換位思索。工作中生活中,我們每個人都要學(xué)會換位思索,立場

班級工作總結(jié)范文8

進(jìn)入大班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們幾年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回想這學(xué)期與孩子們的成長點滴，我們倍感難忘與感動，現(xiàn)將工作總結(jié)以下：

1.班級工作管理方面。

本學(xué)期我們班組成員能嚴(yán)格遵照園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)實行各種安排與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)園部工作安排，轉(zhuǎn)變觀念、提高相識，仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)切時事、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。

提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐性服務(wù)，讓家長、幼兒真正感遭到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營建“自主、開放、互動”的班級文化。每個班級成員能以主子翁的看法來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼其間經(jīng)常溝通，有事大家商議，堅實建立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地綻開。

2.教化教學(xué)工作方面。

1）、努力學(xué)習(xí)《指南》，增加專業(yè)意識、提高科研水平。我們班老師能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等情勢加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教化教學(xué)心得，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2）、充分的課前打算工作能主動的打算好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教化成效更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

3）、做好幼小連接工作。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的沉重，許多孩子入小學(xué)后顯現(xiàn)疲憊、懼怕等情形，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

4）、在生活方面，我們都是激勵小摯友自己的'事情自己做，從而讓培育他們能夠從小就有一個好的習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，不要什么事都依靠別人，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位，自己穿、脫衣服以及鞋子，不要亂人垃圾，自己吃飯、喝水，不要讓家人喂。不僅如此，還有做一個有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。成心識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情形。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打算。嘗試依照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。

5）、對于園內(nèi)組織綻開的活動（如：消防演習(xí)、地震演習(xí)、游園活動、六一文藝匯演、我愛海洋活動日），我們都主動的組織小摯友主動的參加，仔細(xì)的給他們講授、排練，而小摯友也很協(xié)作我們，不怕辛苦、仔細(xì)的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動中，他們都能帶給我們中意的結(jié)果。

3.家長工作。

說到家長，我們都知道一句話“不為人之母，不知為人父母的辛苦”，所以說，成為家長的人，都期望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀，所以，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情形，并向他們了解小摯友在家的表現(xiàn)，從而讓他們能了解小摯友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁。

班級工作總結(jié)范文9

在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了。

回顧這學(xué)期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢！

我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教化教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一、狀況分析

通過大班上學(xué)期的培育及教化，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1）從身體發(fā)展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡實力發(fā)展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作實力培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，會用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

2）從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽實力要加強培育。

3）從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的視察實力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征視察有肯定的依次。

4）從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培育發(fā)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的.幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

5）從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出特性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象實力的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

6）從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。

幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長久化。

二、詳細(xì)的工作措施與成效。

1、注意幼小連接，結(jié)合常規(guī)教化，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿意幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

①加強生活自理實力的培育。

幼兒上小學(xué)后，將面臨嚴(yán)格的作息制度，要求他們必需遵守，老師布置的作業(yè)必需獨立、按時完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己，學(xué)會整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒情愿參與班上的集體勞動，在值日生輪番制度的推動下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增加。

②幼兒的社會交往實力得到了進(jìn)一步的培育。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、建立摯友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的看法。

老師留意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并敬重嬉戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪番和共享等方面的實力。一個學(xué)期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成果。

③對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運用多種激勵形式，激勵幼兒在上課時嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注意培育幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)，但還有極少個幼兒須要我們老師的監(jiān)督。

三、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。

大班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。語言方面發(fā)展較好，能夠講解并描述簡潔的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀(jì)律性，舉手比較主動，但坐姿需加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教化相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。激勵家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動注意讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小試驗等活動。

3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，幫助幼兒駕馭洗手的方法。

“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。

”這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達(dá)實力和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真正成為主子，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿足：

1、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒足夠的睡眠，（12：00—14：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，剛好更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。

6、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。

每日定時喂藥，降低生病率7、保育老師和班級老師一起共同培育幼兒的自我愛護(hù)意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

8、保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、找出不足，指明方向。

本學(xué)期，我班雖然取得了肯定的成果，但也存在著肯定的不足之處：

如部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求；部分幼兒的平安意識比較淡薄，活動量過于強大；幼兒的挫折教化開展的不夠等等。

所以，在下個學(xué)期中，我們大班的老師將以更踏踏實實的工作看法，信念百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過歡樂而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門做好必要的打算。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！?/p>

教化事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。

看著孩子們歡樂地成長和獲得的勝利，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要接著努力，只有通過不斷反思、探究、創(chuàng)新，才能更好地培育下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

班級工作總結(jié)范文10

滴答滴答，時鐘先生無時無刻不在運轉(zhuǎn)著，帶走了孩子們的哭泣聲，迎來了孩子們的歡聲笑語。我們在有意義的勞碌中，結(jié)束了一學(xué)年的小班幼兒生活?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，幼兒在各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、保育工作：

1、自理實力的培育：

開學(xué)初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾，投放色調(diào)艷麗的玩具等創(chuàng)設(shè)一個和諧輕松開心的氛圍，三個老師一起與幼兒溝通，談話，并通過肢體語言如：擁抱、安撫、微笑、激勵等使孩子的心情漸漸由膽怯 、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓贰㈤_心，并喜愛上幼兒園，喜愛班級的老師。

我班孩子都是在家人的愛護(hù)中長大的，依靠意識強、自理實力弱，一學(xué)期來我們注意孩子自理實力的培育，放手讓孩子去做，現(xiàn)在幼兒在進(jìn)餐、穿脫掉衣服、鞋襪等都有了較大的進(jìn)步，4月份我班還評比了10名幼兒參與年段的自理實力競賽，各取得了優(yōu)異的成果，從而也進(jìn)一步提高孩子的自我服務(wù)實力。

此外，我班三位老師仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患和消毒工作，做到早發(fā)覺早解決，組織孩子參與園里組織的體檢活動，加強幼兒衛(wèi)生保健。

2、平安意識的培育：

由于小班幼兒自我愛護(hù)的`平安意識薄弱，班級男孩子占絕大多數(shù)，淘氣的多，我們通過早談、故事、兒歌等方式對幼兒進(jìn)行平安教化，現(xiàn)在班級的幼兒懂得不帶危急的物品、不碰危急的物品、初步懂得躲避災(zāi)難的基本方法，懂得在戶外活動中要留意平安，初步了解一些簡潔疾病的防預(yù)措施(如夏天到了要多喝水、多吃水果預(yù)防感冒、發(fā)燒)。

6月份我們還組織孩子觀看全園平安展板、參與緊急疏散演練，以提高孩子對各種平安學(xué)問的相識及應(yīng)對緊急事故的方法.

3、常規(guī)的培育：

經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子在行為習(xí)慣方面、課堂秩序方面都有肯定的進(jìn)步，學(xué)會基本的禮貌用語，懂得傾聽老師、同伴講話，喜愛老師喜愛同伴，能和同伴和諧相處，在活動中懂得聽老師的簡潔指令行事，記住了自己的號數(shù)，能主動拿自己的杯子排好隊裝水，懂得飲水時不能邊走邊喝。

二、教化教學(xué)工作：

(一)區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

開學(xué)初，我們布置了溫馨的閱讀區(qū)，張貼孩子閱讀書時的照片，激發(fā)孩子愛上閱讀。我們利用彩色的毛線在墻壁上拉出彩虹般的窗簾，一個大窗簾里畫有全家福，另一個窗簾里貼著孩子與爸爸媽媽的合照，還有一些孩子們小時候的衣服布置在墻上，有溫馨的感覺。在家長的幫忙制作下，我們還增設(shè)了微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)、飲水機(jī)、衣柜等家具，創(chuàng)設(shè)了溫馨娃娃家。結(jié)合小班段的念唱閩南童謠，懸掛斗笠吊飾。班級以春夏秋冬為主題的主墻飾，老師布置背景圖，空出大量的面積供幼兒參加布置。班級的主墻飾不僅賜予孩子動手參加的機(jī)會，了解各種季節(jié)、節(jié)日，而且結(jié)合主墻飾的布置對孩子進(jìn)行一系列的情感教化。

依據(jù)小班幼兒年齡特點，定期投放各個區(qū)角材料，讓區(qū)角起到真正的教化意義，例如，裝飾主墻飾后的毛線小老鼠，我們將其回收利用投放在操作區(qū)，供孩子練習(xí)繞毛線的技能。數(shù)學(xué)活動的操作材料運用后，也是將其投放在計算角，資源二次利用，這樣也省掉我們再去花費時間做區(qū)角材料。

(二)教學(xué)活動：

1、2月份組織幼兒自帶一盞花燈，開展打破班界逛花燈的活動，開展常識活動：元宵節(jié)，手工制作：彩燈。讓孩子充分的感受到了元宵節(jié)的歡樂。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡，表達(dá)對婦女們的關(guān)愛之情。同時，組織孩子到敏月公園春游，感受大自然的漂亮，幼兒定期更換自然角種植物，豐富班級自然角，現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水、視察小動物的生長。4月份我班開展《清明節(jié)》的習(xí)俗活動，培育幼兒敬重先人的情感。5月份組織孩子觀看端午節(jié)習(xí)俗展板，結(jié)合圖片讓孩子了解到端午節(jié)的各種習(xí)俗活動。此外，我們還帶孩子參觀晉江市老年高校，我班嘉燦爸爸為班級供應(yīng)了一輛大巴，便利接送幼兒。

2、在各種學(xué)問技能方面，我班孩子的拼插實力較強，大多數(shù)的孩子都能獨立地拼出立體物，孩子們喜愛參加表演嬉戲，學(xué)會初步協(xié)商角色、扮演角色。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能有了較大的進(jìn)步，但在涂色上有的孩子較沒有耐性，這還須要加強指導(dǎo)的。在老師、家長講故事的影響下，我班孩子很喜愛聽故事，從而也激發(fā)了部分孩子講故事的意愿，有的孩子還會進(jìn)行自我創(chuàng)編故事。

3、在家園互動、師幼共同努力下，在體育區(qū)角材料制作評比活動中，我班榮獲了二等獎的好成果。其次輪自然角評比活動中，我班榮獲了三等獎。在首屆閱讀節(jié)海報宣揚制作，我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎的稱號。

三、開展多樣活動，促進(jìn)家園共育：

1、邀家長來園講故事活動的開展，我班有13位家長來園講故事，各個家長精彩不一般。我班還評比出兩位家長參與園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星，賜予家長講故事的確定。

2、親子故事表演狼和羊，家長與孩子共同演繹，10名幼兒童真童趣的動作、表情，2位家長賣力的演出，引來了一陣陣的掌聲。

3、慶六一親子活動，孩子們與家長手拉手到4個班級玩嬉戲，親子合作、樂趣多多。

4、家長開放日，我班31名家長來園觀摩孩子在園的學(xué)習(xí)生活，而且我們還與家進(jìn)步行了互動，大手牽小手共同設(shè)計了塑料背心，一起走秀，讓家長們也參加到我們的教學(xué)活動中。

四、存在的問題及改進(jìn)措施：

一個學(xué)年已經(jīng)過去了，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，但還是有些方面存在著問題。

1、由于我班幼兒獨生子女較多，造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴(yán)峻。下學(xué)期將加強家教宣揚，更新家長的家教觀念，使家園做到同步。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

3、部分幼兒的主動性較低，不能主動地舉手發(fā)言，回答問題聲音較小，不能大膽地在集體活動中表現(xiàn)自我，展示自己。在步入中班后，我們將與家長共同協(xié)作，通過兒歌、強帶弱等方式帶動幼兒的主動性。

班級工作總結(jié)范文11

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本狀況

本班共有學(xué)生74名，其中男生35名，女生39名。特別家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少凝合力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、詳細(xì)管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正;得才兼?zhèn)?，智商較高;有較強的組織實力和活動實力，易與他人溝通的學(xué)生。其次運用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的實力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一（1）第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作看法端正，工作主動主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的.，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔(dān)當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培育了學(xué)生組織管理實力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行志向教化，學(xué)習(xí)目的教化，習(xí)慣的養(yǎng)成教化，培育其自信念及責(zé)隨意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝合力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教化與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有肯定影響。在教化轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)切他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，主動參與校運會入場式等等，都剛好表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信念的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

（六）發(fā)揮主題班會的教化作用

主題班會是班級教化活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高相識、開展教化，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素養(yǎng)實力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注意組織學(xué)生參與與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力氣的重大。

三、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比指責(zé)更具威力。培育學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會酷愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)建精神，表現(xiàn)出主子翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生主動向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝合力和競爭力。相反，假如學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教化功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培育成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力氣，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽和利益而聽從集體的確定，克服自身的缺點。

不希求每個學(xué)生都能勝利，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這須要時間，須要機(jī)會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是勝利的起先，激勵他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是志向;"懂健身"是樂趣，身心壯是追求;"能辦事"是目的，辦成事是必需;"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。

班級工作總結(jié)范文12

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)瘤果七年級五班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期，研習(xí)有許多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信念，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要剛好也解決的問題。因此，我或進(jìn)行主要祭出了一下幾個措施對班級進(jìn)行管理：

一、發(fā)揮異萼自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在優(yōu)良班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。我的先要做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單，班再以依據(jù)這些同學(xué)平常的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點干脆任命到相應(yīng)的然后干部職位。

對于一些被選上了，但是平常整體表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，馬上召開王良太會議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要常常了解班委會在管理班級中遇到知曉的困難，并給與相應(yīng)的.指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出指責(zé)。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅決撤掉。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

開學(xué)初，相結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們主動推動學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《高校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每是非分明一個同學(xué)自覺性遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽為重，奮勉圖強，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？斗志為激勵學(xué)生奮勉向上的精氣神，我提出既能激昂學(xué)習(xí)精神又符合本班現(xiàn)實狀況的班級奮斗目標(biāo)。

師生為適度調(diào)動學(xué)生的主動性，我結(jié)合“文明班級”評比條件，號召大家必需團(tuán)結(jié)一樣，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全校師生的共同努力，在學(xué)校組織的各項活動中，我班都取得了優(yōu)異的成果。

三、進(jìn)一步提高大大提高與各科任老師的溝通溝通，解決任課老師上課上課遇到的環(huán)境問題。

我平常常常與本班的科任老師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響中學(xué)學(xué)生課堂教學(xué)的學(xué)生，我剛好找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

四、開聽話每周的班會課。

利用班會課總結(jié)每周的善用高校生表現(xiàn)狀況，剛好訂正學(xué)生的所犯，表揚先進(jìn)，提出本周的要求。

五、常常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教化組織工作。特殊是對那些學(xué)習(xí)成果差，整日比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提示他們遵守紀(jì)律。

六、加強與家長的緊密聯(lián)系。

現(xiàn)在的許多家長現(xiàn)在多數(shù)因要掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以小摯友什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的中小學(xué)很少。學(xué)長就要加強與他們聯(lián)系，而令他們相識到家長的責(zé)任，從而關(guān)切自己的孩子的關(guān)注表現(xiàn)。我常常通過電話有時與家進(jìn)步行聯(lián)系，向?qū)W生通報學(xué)生教會學(xué)校在學(xué)校的表現(xiàn)。特殊是那些常犯錯、不仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，要剛好與家長取得聯(lián)系，讓幼兒也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任老師假如取得家長的支持與協(xié)作，那么在教化學(xué)生的工作中就須要多一份勝利了。

通過勝利進(jìn)行以上的幾個措施來對全校進(jìn)行管理，得到了肯定得效果。然而還是有很多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對整體表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的南蒂阿縣關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操勞。對此，我在第一波學(xué)期將接著努力，不僅深化對差生的教化，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教化，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。

班級工作總結(jié)范文13

雄雞高歌辭舊去，靈犬狂吠迎新來。在即將逝去的一年里，我們小一班全部老師始終班以〈幼兒園教化綱要（試行）〉為理論指導(dǎo)，以科研興教為先導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)為保證，各項工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項工作，使孩子們的綜合素養(yǎng)得以最大限度的提高。

一、生活自理實力方面

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主子，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

二、行為習(xí)慣方面

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情安逸的重要保證。

三、教化教學(xué)方面

幼兒時期是兒童特性形成的重要時期，具有很大的仿照性和可塑性，最簡單受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教化。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好起先，教化幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的特性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。

但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了肯定的難度，因此要家園合作，共同教化，提高幼兒的各方面的素養(yǎng)。

四、語言領(lǐng)域方面

首先，培育幼兒的聽話實力，在老師講話時，幼兒能寧靜的聽，并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。然后，培育幼兒說話實力，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，并剛好賜予激勵表揚。在上課時，留意幼兒能否完整的講解并描述一句話。

五、社會領(lǐng)域方面

培育兒童憐憫責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作實力；在語言教化領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和實力；由于家庭和社會的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題實力等方面的培育和發(fā)展極不均衡，