高三選修教案光合作用教學(xué)目標知識目標：1.光合作用過程中能量的三次轉(zhuǎn)化過程（光能轉(zhuǎn)化成電能、電能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能、活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能）。2.C3與C4植物在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，C4植物固定二氧化碳能力高于C3植物的原因。3.光合作用效率的概念以及提高農(nóng)作物光合作用效率的主要措施和原理。能力目標：通過C3與C4植物的結(jié)構(gòu)比較，培養(yǎng)學(xué)生比較識圖的能力。通過學(xué)習(xí)提高光合作用效率的措施，提高學(xué)生將知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的能力。情感目標：1.通過提高光合作用效率的措施的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認識到農(nóng)業(yè)作為支柱性產(chǎn)業(yè)的巨大作用。2.通過C3與C4植物的結(jié)構(gòu)比較，向?qū)W生滲透結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。重點和難點重點：光合作用過程中能量的三次轉(zhuǎn)化C3與C4植物在結(jié)構(gòu)的比較。提高農(nóng)作物光合作用效率持主要措施及其原理。難點：光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換。C4途徑的過程。教法和學(xué)法教法：講述法、討論法、觀察法相結(jié)合學(xué)法：指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)高二必修本中相關(guān)光合作用的知識，并結(jié)合原有知識，對選修本光合作用知識有目的地進行預(yù)習(xí)。教學(xué)資料多媒體課件、C3與C4植物的結(jié)構(gòu)比較示意圖等課時安排三課時第一課時一光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換［導(dǎo)課］司馬遷的《史記》中有一句同學(xué)們都耳熟能詳?shù)脑挘骸巴跽咭悦駷樘?而民以食為天”。那么，哪位同學(xué)能夠從生物學(xué)的角度來解釋一下，為什么“民”要以“食”為天呢？人是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，不能自己產(chǎn)生有機物，而只能夠利用現(xiàn)成的有機物。2.只有自養(yǎng)型生物才能夠自己合成有機物，比如綠色植物的光合作用。）我們在高二的時候曾經(jīng)學(xué)習(xí)過光合作用的過程和意義，大家還記得嗎？（學(xué)生回憶光合作用的總反應(yīng)式，簡單概括光合作用的過程。）實際上，光合作用的過程比我們在高二時所學(xué)習(xí)的要復(fù)雜得多。隨著我們所學(xué)知識的增加，我們對從前所學(xué)習(xí)的光合作用，也要有更加深入和細致的了解。今天，我們就再來一起學(xué)習(xí)光合作用。請同學(xué)們注意，我們今天所學(xué)習(xí)的知識，與從前我們所講授的知識，有哪些不同。［新授］一、光能轉(zhuǎn)化成電能回憶：葉綠體中的色素種類。（胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。）這四種色素是以顏色來分類的。但如果我們按照它們在光合作用過程中所起的實際作用來分類的話，這四種色素或以被分為兩類：天線色素和中心色素。天線色素：絕大多數(shù)的葉綠素a，以及全部的葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素。作用：吸收和傳遞光能。中心色素：少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a。作用：不僅能吸收光能，還能使光能轉(zhuǎn)換成電能。色素的作用：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。光能轉(zhuǎn)化成電能的過程：（播放多媒體課件，動態(tài)展示光能轉(zhuǎn)化成電能的過程。教師結(jié)合課件同時講述，學(xué)生傾聽、理解并記憶。之后由學(xué)生自行討論并總結(jié)成具體的知識點。）天線色素吸收光能，并傳遞給中心色素，使中心色素失去電子，處于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，本身成為一種強氧化劑。失去電子的中心色素中水中奪取電子恢復(fù)原狀，水由于失去電子而被分解成O2和H+。氧氣被釋放，H+參與下一步反應(yīng)。中心色素源源不斷地失去和奪取電子，形成電子流，光能轉(zhuǎn)化成了電能。二、電能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能酶中心色素被激發(fā)而失去的電子、水被光解后所產(chǎn)生的H+，都將與一種帶有正電荷的有機物NADP+（輔酶Ⅱ）結(jié)合，使其形成NADPH(還原性輔酶Ⅱ)。這樣，一部分電能就轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在NADPH中。酶NADP++2e+H+NADPH酶另外，還有一部分電能會將ADP和Pi轉(zhuǎn)化成ATP，并以活躍的化學(xué)能的形成儲存在ATP中。酶ADP+PiATP總反應(yīng)：另外，由于NADPH和ATP含有活躍的化學(xué)能，很容易再分解，因此它們分解所釋放的能量可用于參與暗反應(yīng)，而它分解后的產(chǎn)物，則可重新參與新的光反應(yīng)。［小結(jié)］1.葉綠體中的色素：天線色素、中心色素2.光反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為NADPH及ATP中活躍的化學(xué)能3.光反應(yīng)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化：水的光解、NADPH合成、ATP合成。［鞏固］葉綠體中光能轉(zhuǎn)化成電能時，電子的最終來源及最終分別是（）A.葉綠素a、NADPHB.H2O、NADP+C.葉綠素a、NADP+D.H2O、N