頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容一年級(jí)生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練課程一年級(jí)生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練課程1、迎接生2、點(diǎn)名核對(duì)3、排隊(duì)訓(xùn)練4、參觀校園1、自我介紹2、課堂常規(guī)訓(xùn)練課前預(yù)備指導(dǎo)“師生問好”坐姿3、上下課訓(xùn)練4、放學(xué)安全訓(xùn)練5、勞動(dòng)訓(xùn)練其次天訓(xùn)練內(nèi)容：頁腳內(nèi)容11、核對(duì)人數(shù)2、復(fù)習(xí)強(qiáng)化3、寫字讀書姿勢1、生疏課程表2、整理書包3、午餐訓(xùn)練1、文明禮儀教育2、安全教育第五天訓(xùn)練內(nèi)容：1、升旗儀式、課間操、集會(huì)隊(duì)列訓(xùn)練2、早讀訓(xùn)練注：1、每天訓(xùn)練都是在前一天根底上添內(nèi)容。2、訓(xùn)練過程中不要孤立訓(xùn)練一樣，其他訓(xùn)練工程也要同時(shí)訓(xùn)練如語言表達(dá)力量、傾聽力量、課堂紀(jì)律等等。頁腳內(nèi)容2頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容111教學(xué)程序1〕小朋友們，從今日開頭，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)〔出理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這時(shí)驕傲的。學(xué)習(xí)兒歌：我是小學(xué)生，上課小手放的好，小腳并并攏，身2〕學(xué)生活動(dòng)不做小動(dòng)作，認(rèn)真記，嘴巴不說話。1〕A、歡送你們來到我們這所秀麗的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。我們這所學(xué)校的校名誰知道？B〔度假區(qū)試驗(yàn)小學(xué)〕，教師按拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟教師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。C？〔政通路〕我們學(xué)校四周有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？D〔提示看門上班級(jí)牌〕E〔〕小學(xué)〔〕年紀(jì)〔〕班的小學(xué)生XXX。看著黑板連起來大聲、清楚地說一遍？〔先請(qǐng)預(yù)先預(yù)備好的學(xué)生講〕F、生疏男女廁所，不隨地大小便。G出，不相互追趕H2〕學(xué)生答復(fù)。學(xué)生跟讀。2頁腳內(nèi)容4頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容5教學(xué)程序1〕教師活動(dòng)小朋友們，從今日開頭，我們這個(gè)班有〔〕個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得相互生疏一下。2〕認(rèn)真傾聽1〕教師活動(dòng)A正，說清楚。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？〔教師評(píng)議〕B歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲的向大家介紹一下？C、連起來作介紹。說話要清楚，用一般話講?！舱?qǐng)預(yù)先預(yù)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議〕〔對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫“五角星”〕D、說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。名講。教師要熱忱鼓舞，確定、贊許學(xué)生的愿望。2〕學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自己介紹。同桌相互溝通。認(rèn)真傾聽，比比看誰生疏的同學(xué)多。1〕教師活動(dòng)A想擁有更多的朋友呢？B用語，教育孩子懂得謙讓，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛〕C、學(xué)生爭論，指名答復(fù)。頁腳內(nèi)容6頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容7D、情景示范。E、下面我們就來做一個(gè)小玩?！墩l的朋友多》玩耍的規(guī)章是：在2自己的朋友最了解。介紹的語言形式是：你好，我叫|〔〕我寵愛〔〕很快活和你做朋友。F、溝通玩耍后的感受。G大家相互幫助，都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！教師看誰行動(dòng)快。學(xué)習(xí)兒歌：叮鈴鈴，上課了，快進(jìn)教室來做好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待教師來上課。教師說話認(rèn)真聽，提出問題多動(dòng)腦。答復(fù)以下問題聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。2〕學(xué)生活動(dòng)學(xué)生溝通，指名答復(fù)。指名示范。開頭玩耍。交流玩耍后的感受。1〕教師活動(dòng)學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生相互生疏。3隊(duì)列訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明確站隊(duì)時(shí)的紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)列的要求，做到快、靜、齊。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)流程：教學(xué)程序：1〕A、教師問：“放學(xué)站隊(duì)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？”B、總結(jié)出具體的步驟：a下面，然后有序的背好書包到走廊上排隊(duì)。b己的前后同學(xué)。頁腳內(nèi)容8頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容9c律。C、不打鬧，不下隊(duì)買東西，到指定位置散隊(duì)，中途不得下隊(duì)。D〔一年級(jí)的小朋友可以在參觀校園時(shí)著重練整齊的走路隊(duì)?！矱、教師教路隊(duì)歌。路隊(duì)：〔快、靜、齊〕站路隊(duì)，快靜齊，走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去。2〕學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。學(xué)生說出自己回家的方向。比照自己，找出缺乏。以路隊(duì)歌作指導(dǎo)，在訓(xùn)練中加以強(qiáng)化。二、講解集會(huì)間操時(shí)站隊(duì)的要求教師活動(dòng)A、由學(xué)生先說出自己的做法。a放到自己的課桌下面，然后有序的到走廊上排隊(duì)。b、待體育委員整好隊(duì)伍后，在教師的帶著下到操場指定位置集合。B〔一年級(jí)為訓(xùn)練重點(diǎn)，教師帶著學(xué)生到指定位置。〕學(xué)生活動(dòng)學(xué)生談自己的做法。學(xué)生總結(jié)。學(xué)生爭論出一樣點(diǎn)與不同點(diǎn)。教師活動(dòng)由體育委員實(shí)際操練?！哺靼喟嘀魅蔚目诹钜y(tǒng)一〕〔口令：體育委員喊：稍息、立正、向右看齊、向前看。全體學(xué)生：一、二〕學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽到口令后快速做出動(dòng)作，并且整齊到位，聲音嘹亮。10頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容12頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容11教師活動(dòng)教師可以提要求后進(jìn)展訓(xùn)練。學(xué)習(xí)放學(xué)路隊(duì)歌：下課放學(xué)隊(duì)站好，說聲再見離學(xué)校。不推不擠不亂跑，緊跟隊(duì)伍不說笑。路隊(duì)成行走邊道，交通安全要記牢。學(xué)生活動(dòng)以不同方式演練4上、下課教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)做好課前預(yù)備工作，充分做好上課的預(yù)備。2班級(jí)的規(guī)定，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、使學(xué)生明確上廁所、上下樓梯的要求，確保學(xué)生的安全。1——2教學(xué)流程教學(xué)程序1〕A、課前我們應(yīng)當(dāng)做好哪些預(yù)備工作？B安靜地從書包內(nèi)拿出下節(jié)課需要用到的課本、練習(xí)本和其他學(xué)習(xí)用具。并將它們整齊的擺放在自己的課桌角上，做好課前預(yù)備。C、知道學(xué)生反復(fù)練習(xí)并提示學(xué)生要安靜，留意擺放位置和速度。2〕學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。師生共同歸納出應(yīng)當(dāng)做些什么。學(xué)生練習(xí)擺放的位置和速度。教師活動(dòng)A、教師提出具體要求：鈴聲響起要快進(jìn)教室靜息等待教師上課。師生問好：上課班長喊“起立”師：同學(xué)們好〔教師環(huán)顧學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生心情，鞠躬問好〕生：教師好〔精神飽滿，目視教師〕班長喊“坐下”遲到要叫“報(bào)告”，得到教師允許才可以進(jìn)教室。BC、也可引導(dǎo)學(xué)生背《課堂常規(guī)兒歌》，一遍背，一遍做。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動(dòng)作，認(rèn)真來聽講，發(fā)言先舉手，答復(fù)不亂搶，答問題聲音響，別人講認(rèn)真聽，爭做守紀(jì)律的好學(xué)生。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練。學(xué)生背兒歌。承受多種形式進(jìn)展邊做邊背的訓(xùn)練。教師活動(dòng)A、教師提出具體要求：等教師宣布下課才可以下課。師生再見：師：同學(xué)們?cè)僖娚航處熢僖娏粢獍训首臃旁谧雷酉旅?。B下課鈴聲響，心里不要慌；起立站端正，師生說“再見”；趕快做預(yù)備，書本擺放好；輕輕卡凳子，撿撿臟紙屑；洗手上廁所，再與伙伴玩；小聲說說話，輕輕散閑逛；保護(hù)好眼睛，看看花草樹；音樂鈴聲響，趕快進(jìn)課堂；靜息等教師，預(yù)備把課上。學(xué)生活動(dòng)師生訓(xùn)練下課的具體要求。學(xué)生背誦《課間常規(guī)兒歌》1〕教師活動(dòng)A、教師提問：“怎樣才能保證下課時(shí)的安全？”下課時(shí)我們可以做哪些活動(dòng)？B不奔馳不打鬧、不做危急舉動(dòng)?？梢蚤e逛、談天、休息、寫作業(yè)、爭論問題、看書等?？芍笇?dǎo)學(xué)生背兒歌《做玩?！纷鐾嫠?，要留意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。2〕學(xué)生自由爭論。下課時(shí)學(xué)生可自由選擇進(jìn)展活動(dòng)。教師活動(dòng)A、師提問：怎樣上、下樓梯最安全？Ba、上下樓梯要靠右走，留意保持安靜。b、高年級(jí)同學(xué)要禮讓低年級(jí)同學(xué)先行。c、上下樓梯確定制止追趕打鬧。C重視。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生各自發(fā)表自己的見解。學(xué)生舉例說明其危急性。六、拓展延長六、拓展延長在今后的幾節(jié)訓(xùn)練中，教師要提示學(xué)生進(jìn)展反復(fù)穩(wěn)固練習(xí)。5、聽的訓(xùn)練5、聽的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講的方法。2、懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音洪亮的習(xí)慣。1——2教學(xué)流程教學(xué)程序一、導(dǎo)入課程1〕教師活動(dòng)A、出示在黑板上畫出一雙眼睛?；蛘叱鲋i語：你知道眼睛有什么用處？〔學(xué)生爭論〕B、對(duì)拉！叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)試驗(yàn)，工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。2〕學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真的聽，自由發(fā)表自己的看法教師活動(dòng)我們小朋友都有一雙光明的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個(gè)玩耍。玩耍明理：小小照相機(jī)教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看教師，另一位背朝著教師，眼睛不能看到教師。教師拿出一張卡片，上面寫著“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出來，另一位講不出？〔學(xué)生爭論〕歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子的學(xué)問越積越多。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生談自己的做法。學(xué)生總結(jié)同學(xué)發(fā)言時(shí)眼睛要注視發(fā)言的同學(xué)。1〕怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生爭論后，教師歸納：眼睛看著同學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著課本。訓(xùn)練用眼“聽”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如教師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著教師念：眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。教師講課看教師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要認(rèn)真，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼很要緊。出示耳朵圖畫明理。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的路引進(jìn)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生爭論后，教師歸納：教師講課認(rèn)真聽，學(xué)生答復(fù)認(rèn)真聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，人人鎮(zhèn)鎮(zhèn)學(xué)本領(lǐng)。訓(xùn)練用耳聽教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后答復(fù)講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。〔發(fā)言的同學(xué)要大聲講，講清楚〕發(fā)言先舉手，聲音要洪亮爭論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)當(dāng)怎么做？歸納：想要發(fā)言先舉手，得到教師同意后，起立站正大聲講，沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講，這是對(duì)教師、同學(xué)敬重和有禮貌的表現(xiàn)。示范舉手小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)當(dāng)用左手，左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡察，訂正動(dòng)作。小試驗(yàn)明理。教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽得清楚。得出結(jié)論：上課時(shí)教師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)快速起立，答復(fù)時(shí)聲音肯定要洪亮。出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟教師念：聲音要洪亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。發(fā)言訓(xùn)練，教師提簡潔的問題，請(qǐng)學(xué)生答復(fù)，進(jìn)行評(píng)議。課堂小結(jié)：今日我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，期望大家能按要求去做。我想我們肯定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。2〕學(xué)生活動(dòng)教師示范時(shí)學(xué)生認(rèn)真觀看學(xué)生練習(xí)。指名示范，其他學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)習(xí)兒歌。三、拓展延長教師活動(dòng)A〔右鈴聲響，進(jìn)課堂，書放好，坐端正。動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，站得直，大聲講。師生講，認(rèn)真聽，對(duì)不對(duì)，要爭論。勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，好習(xí)慣，定養(yǎng)成。B、教師要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。C在舉手和讓學(xué)生答復(fù)以下問題前都要準(zhǔn)時(shí)提示，沒有做到的要重做，對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，興誠習(xí)慣。6、讀書、寫字訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明確課堂上的根本要求，了解上課時(shí)的正確坐姿、握筆姿勢及書寫姿勢和方法，以及課堂發(fā)言時(shí)的幾本要求。2、通過反復(fù)訓(xùn)練，訂正學(xué)生過去的錯(cuò)誤方法，培育良好的習(xí)慣。3不是為了束縛和抹殺他們的共性，而是為了他們更好的成長，因此這些訓(xùn)練要貫穿在他們的整個(gè)學(xué)習(xí)階段。2、3教學(xué)流程：教學(xué)程序：1〕教師活動(dòng)同學(xué)們，今日教師在路上看到了一只小花貓，哭的很難過，教師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭么？1〕小朋友，我以前和你們一樣，也有一雙光明的眼寫字時(shí)，身子趴在桌子上。時(shí)間一長，我就成了近視眼，成天戴著眼鏡，真不便利！別的小花貓能跑能跳，每天能捉到小老鼠，美美的飽餐一頓，而我已跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，每天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真懊悔頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容同學(xué)們，教師今日就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對(duì)我們學(xué)學(xué)問、長身體都大有好處。〔出示活動(dòng)課題〕學(xué)習(xí)兒歌：看書寫字，留意姿勢。不彎不曲，離書一尺。坐得端正，預(yù)防近視。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生傾聽。1〕教師活動(dòng)A、出示讀書姿勢投影片或掛圖。a、請(qǐng)同學(xué)們看投影〔或掛圖〕。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭方正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)?！策呎f邊教導(dǎo)掛圖〕b、教師示范，學(xué)生跟著做?！步處熓痉斗纸鈩?dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解〕身體坐直。頭方正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)〔留意那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了?！成眢w坐直。頭方正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)〔留意那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了?！砪、教師巡察、訂正。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)示范。23頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容24頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容25d、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：〔可邊讀邊練習(xí)〕學(xué)寫字，要留意；頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要工整。e、過渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？〔請(qǐng)一位尋常寫字姿勢不好的學(xué)生上臺(tái)做寫字姿勢〕大家說說他做的對(duì)么？寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也長不好。B〔邊說邊教導(dǎo)〕教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻讓學(xué)生看清楚人坐正，身體坐直。把書本放平。拿起筆，手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當(dāng)于教師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來說，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬?！苍嚵恳幌隆澄展P時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠攏在虎口的位置〔教師演示〕。另外，無名指和小指勾起來，墊在中指線面〔重復(fù)兩次〕胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起一邊說一邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡察，一一訂正，并請(qǐng)姿勢較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。過渡：同學(xué)們寫字時(shí)，肯定要按正確的姿勢去做，學(xué)好學(xué)問，保護(hù)眼來再念一遍。2〕學(xué)生活動(dòng)教師示范，學(xué)生跟著做。指名上臺(tái)演示。學(xué)生學(xué)讀兒歌，一說一演反復(fù)練。學(xué)生觀看傾聽。1〕回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。同桌競賽，相互提示。教師、同學(xué)、家長觀看一星期，評(píng)出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，戴小紅花嘉獎(jiǎng)。7、