PAGE4PAGE干點家務(wù)活第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生動動手、動動腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動的技能。2.鼓勵學(xué)生積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自主、自立的品質(zhì)。教學(xué)重點：1.掌握一些家務(wù)勞動的技能，懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)。2.養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自主、自立的品質(zhì)。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：談話導(dǎo)入，引起共鳴：上節(jié)課，我們一起交流了會做的家務(wù)活以及做家務(wù)活的好處，但是，有的小朋友遇到了煩惱，有些小朋友喜歡做家務(wù)，也愿意幫助家人，但有些家務(wù)卻不知道該怎么做？環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)家務(wù)小妙招第一項本領(lǐng)：學(xué)習(xí)疊衣服1.視頻播放巧虎疊衣服的視頻，引起學(xué)生興趣。2.出示課本上的圖片，教師指導(dǎo)疊衣服。第一步，把衣服正面朝上，放在桌子上，把衣服攤平整。第二步把兩只袖子往中間折。最后拉住下面的兩個衣腳往上對折，這樣，一件衣服就疊好了。3.學(xué)習(xí)疊衣服的口訣：伸伸手

抱一抱彎彎腰第二項本領(lǐng)：學(xué)習(xí)疊褲子1.出示疊褲子的圖片。2.教師指導(dǎo)疊褲子：先把褲子放平整，兩個褲腿就像排著兩隊，然后兩個褲腿對折，兩隊變一隊，最后彎彎腰把下面的褲腿往上對折，褲子就疊好了。

第三項本領(lǐng)：學(xué)習(xí)系鞋帶1.視頻播放系鞋帶的視頻，引起學(xué)生興趣。2.出示系鞋帶的圖片，教師再指導(dǎo)。3.體會：只要用心學(xué)，就可以學(xué)會。小朋友們，遇到不會做的家務(wù)活，不要怕，掌握方法就可以學(xué)會。在學(xué)的過程中，我們有可能會面臨失敗，千萬不要灰心喪氣，只要用心學(xué)，多嘗試，多練習(xí)，大家都能學(xué)會。欣賞歌曲《勞動最光榮》環(huán)節(jié)三：通過“這時怎么辦”的情境模擬體驗，幫助學(xué)生解決在參與家務(wù)勞動時遇到的問題，學(xué)會與家人溝通，為自己爭取做家務(wù)的機會。問題1：播放模擬情景中小朋友遇到的問題。引發(fā)思考：這時候該怎么辦呢？解決問題：明白了做家務(wù)活也是一種學(xué)習(xí)，不但不妨礙學(xué)習(xí)，反而能豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鍛煉我們的能力，更是愛家人的表現(xiàn)。

問題2：播放模擬情景中小朋友遇到的問題。引發(fā)思考：這時候該怎么辦呢？解決問題：明白了遇到問題不要灰心，我們可以請媽媽教給我們洗碗的方法，只要用心學(xué)，多洗幾次，就一定能做的更好，并能體會到成長的快樂。

問題3：播放模擬情景中小朋友遇到的問題。引發(fā)思考：這時候該怎么辦呢？解決問題：明白了家務(wù)活可不是高興的時候做就做，不高興的時候就不做，作為家中的一員，做家務(wù)是我們的責(zé)任，得堅持做。

環(huán)節(jié)四：學(xué)做家務(wù)勞動記錄表。幫助記錄家務(wù)勞動情況，并請爸爸媽媽評價你的表現(xiàn)，可以打五角星，也可以寫幾句話，簡單評價。環(huán)節(jié)五：總結(jié)收獲勞動中的小朋友最棒、最美，希望小朋友們能夠做到：自己的事情，自己做；家里的事情主動幫；不會的家務(wù)學(xué)著做；會做的家務(wù)堅持做。學(xué)情分析:對于一年級的學(xué)生來說,對自己的家庭還是相當(dāng)熟悉的,對父母也是很有感情的,這為上課奠定了良好的基礎(chǔ)。但是挑戰(zhàn)還是存在的:1.學(xué)生年齡小做過的家務(wù)活有限。2.把家務(wù)活干好經(jīng)驗不足。3.語言表達能力有待提高。所以,在教學(xué)中要針對上述挑戰(zhàn)實施有效教學(xué),突破難點、重點,達成教學(xué)目標(biāo)。效果分析：通過本節(jié)課的教學(xué),讓學(xué)生明百了主動做為所能及的家務(wù)勞動,當(dāng)好爸爸媽媽的小助手,是愛勞動和敬愛父母的表現(xiàn);自己作為家里的一員,有責(zé)任干點家務(wù)活,這樣不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞,還有利于培養(yǎng)自己的生活自理能力,養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。意映,三在件工有專家曾著文指出,包括做家務(wù)在內(nèi)的勞動教育,對人的成長有重要作用,勞動有助于人們養(yǎng)成勤奮負(fù)責(zé)的品質(zhì)以及健全的人格。有研究表明,老師的啟發(fā)和提醒,對學(xué)生積極從事勞動有重要作用。所以,在教學(xué)中,我做到了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自已是家中一員,有責(zé)任承一些力所能及的家務(wù)勞動,同時,教給學(xué)坐一些切實可行的做家務(wù)的小技巧。我還讓學(xué)生分辨哪些家務(wù)可以做,該怎么做,以保證學(xué)生在安全的環(huán)境中做家務(wù)勞動,鼓勵學(xué)生體驗自己的事自己做、主動做家務(wù)帶來的愉悅?？傮w上,我認(rèn)為通過教學(xué),這一課的教學(xué)目標(biāo)得到了落實。教材分析：本單元圍繞“我愛我家”安排了四個活動主題:“我和我的家”“家人的愛”、“讓我自己來整理”、“干點家務(wù)活”。四個主題內(nèi)在聯(lián)系緊密。

學(xué)生通過前三主題的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道了自己生命的來歷開始,感受自己與家人血脈相連的深厚情感,懂得愛自己的父母長輩。教材編寫關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,以活動的形式展開教學(xué),便于學(xué)生體驗、交流。12干點家務(wù)活課時第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生動動手、動動腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動的技能。鼓勵學(xué)生積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自主、自立的品質(zhì)。重難點1.掌握一些家務(wù)勞動的技能，懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)。2.養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自主、自立的品質(zhì)。比一比學(xué)會了疊衣服，和同學(xué)們比一比，看看誰疊的又快又好。說一說做家務(wù)有很多需要注意的地方，會遇到很多困惑，說一說你是怎么解決的。實踐樂園主動做家務(wù)是對家人的關(guān)愛，堅持做家務(wù)是一種美德，給自己制定一個計劃，并按照這個計劃堅持做下去。時間自己的打算星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日收獲：教學(xué)反思：我講授了《干點家務(wù)活》一課,學(xué)生們學(xué)會了很多的知識,他們學(xué)會了做家務(wù)活,掌握了干家務(wù)活的技巧。孩子們發(fā)言很積極,課堂氣氛特別活躍,收到了較好的效果。在課堂中,我采用了討論的方法,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中,孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我采用了演示的方式,學(xué)生們很喜歡這種方式在演示中,他們進一步理解了所學(xué)內(nèi)容,收到了事半功倍的效果。我很善于評價學(xué)生,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們找到了自身的價值,嘗試到了成功的喜悅。不足：1.有個別學(xué)生發(fā)言不積極。2.學(xué)生們的知識不夠豐富。改進措施：我們要多關(guān)注學(xué)困生,應(yīng)多提問他們。課標(biāo)分析：本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第2條“愛父母長輩,體貼家人,主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動”;“健康、安全地生活”中的第4條“愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生”;“愉快、積極地生活”中的第9條“敢于嘗試有一定難度的任務(wù)或活動”編寫。旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做家務(wù)的基本技能,體會父母長輩勞動的艱辛,愿意積極主動地分擔(dān)家務(wù)本課是《我愛我家》單元的最后一課。本單元從認(rèn)識自己和家人間的關(guān)系開始,經(jīng)過體驗家