PAGEPAGE1家庭處境不利兒童的心理發(fā)展特點及促進策略摘要：受多種因素的影響，目前，我國很多兒童，尤其是農(nóng)村地區(qū)的兒童，長期生活在不利于他們成長的環(huán)境中，這對于他們的身心健康極為不利，怎樣去改善這種情況，是當下教育者們值得思考的一件事。關(guān)鍵詞：家庭關(guān)系不利鄉(xiāng)鎮(zhèn)心理發(fā)展促進策略家庭，是社會的重要組成部分，也是個體生活、成長的聚居之所。兒童、者以2014——2018年工作的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生為例，對其中的典型兒童進行簡要的分析。一、何為“家庭處境不利兒童”“處境不利兒童”指的是由于處于不良的家庭環(huán)境中或者在家庭、同伴群勢”和“情感的缺失”兩大方面。農(nóng)村地區(qū)交通較為不便，生產(chǎn)資料也很有限，大部分學(xué)生家長都沒有穩(wěn)定的收入來源，僅靠務(wù)農(nóng)和打零工來維持生計，經(jīng)濟上比較拮據(jù)。據(jù)觀察，長期生活在這樣的家庭中的學(xué)生一般表現(xiàn)出以下特征：投入到孩子的教育和改善生活上來。學(xué)校組織的各類特色社團以及研學(xué)活動等，去表達自己的想法和訴求，往往會因為一點點的小事而自我懷疑甚至自我否定，開來。我班的小AA自己孤立于集體之外，連他明明很喜歡也很擅長的繪畫比賽和活動也拒絕參加，起來了，不允許任何人靠近。(2)愛占小便宜，不樂意分享慢的同學(xué)不夠吃，而且就算他們吃不下了，也不愿意與同學(xué)分享，占有欲較強。(1)單親家庭及留守兒童近年來，隨著社會包容度增強以及經(jīng)濟的不均衡發(fā)展加深，離婚和外出打健全的家庭中長大。2014年，筆者接手的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)五年級一班中，有父母離異的單親兒童八7咂舌。我留心觀察了很長一段時間，他們當中的大部分人表現(xiàn)出以下特點：少言寡語，性格較為孤僻由于長期缺少家庭的溫暖以及親人的關(guān)愛，他們的性格大都很沉悶，不善話，他們也總是低頭玩手，不做任何回應(yīng)，顯得很拘束也很木訥。暴躁易怒，攻擊性較強例如我們班的小B音訊。常年的情感缺失，讓他的性格極為暴躁易怒，同學(xué)只要不小心撞到他了，至對同學(xué)拳打腳踢，根本不會理會別人的道歉以及勸說，情緒非常容易失控。(2)“被忽視”兒童然家庭健全，但也往往感受不到家庭的溫暖，這類兒童一般有以下幾類表現(xiàn)：內(nèi)心空虛，渴望被關(guān)注小C同學(xué)，家里有核桃產(chǎn)業(yè)，年收入非?？捎^，但父母沉迷棋牌游戲，經(jīng)C由于常年獨自由散漫，毫無上進心小D考試也是全看心情，想不寫就不寫，對所有的事情都全然不在意。 1、針對“經(jīng)濟弱勢”家庭兒童(1)做好心理疏導(dǎo)，善用政策幫扶現(xiàn)在學(xué)校以及社會各類公益組織常常會有專門針對貧困學(xué)生的幫扶計劃，他們能夠不卑不亢，坦然去接受，然后積極努力的去改善自己的生活。(2)避免過度和高調(diào)的關(guān)懷個溫暖的微笑，作業(yè)本上三兩句關(guān)懷與激勵等等，都可以給予他們溫暖和力量。們造成很大的心理造成負擔。2、針對“情感缺失”家庭兒童(1)家庭不健全兒童的時候，讓他們從集體中感受到溫暖。(2)對于“被忽視”兒童對于這類兒童，最重要的就是要做好家校溝通，讓家長們意識到家庭教育時間去關(guān)心、去陪伴孩子，這樣才能讓孩子健康快樂的成長。夠像其他兒童一樣，健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。