第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)人教版七年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（附答案與解析）學(xué)校:_______班級(jí)：_________姓名：________考號(hào)：_______一、單選題（本大題共18小題，共37.0分）1.下列不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(

)A.蘋(píng)果從樹(shù)上落下 B.冰熔化成水

C.衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D.在地上滾動(dòng)的足球最后停下來(lái)2.下列物理量的估測(cè)比較接近生活實(shí)際的是(

)A.一只雞蛋重約為50g

B.一位普通中學(xué)生的體積約為0.05m3

C.水分子的直徑約為4μm

D.一位普通中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.0×105Pa3.測(cè)量一個(gè)硬幣的直徑，如圖所示的幾種測(cè)量方法中，正確的是(

)A.

B.

C.

D.4.關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是(

)A.多次測(cè)量求平均值可以減小誤差 B.精密的儀器可以避免誤差

C.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差5.某同學(xué)用一刻度尺測(cè)量物理課本的寬度記錄為17.28cm、17.82cm、17.81cm、17.83cm，則物理課本的寬度應(yīng)為(

)A.17.70cm B.17.704cm C.17.8cm D.17.82cm6.下列單位換算正確的是(

)A.12.56cm=12.56cm×10?2m=0.1256m

B.12.56cm=12.56÷102m=0.1256m

C.12.56cm=12.56×10?2=0.1256m

D.12.56cm=12.56×10?2m=0.1256m7.甲、乙兩輛車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙兩車(chē)的速度之比為1：2，所用的時(shí)間之比為2：1，則甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比(

)A.1：1 B.5：2 C.2：5 D.4：38.一運(yùn)動(dòng)員在一百米賽跑中，測(cè)得他在7s內(nèi)的平均速度為9m/s，10s到達(dá)終點(diǎn)，則他在全程的平均速度為(

)A.15m/s B.11m/s C.10m/s D.9.7m/s9.一輛汽車(chē)在從甲地到乙地的過(guò)程中，若前一半時(shí)間的平均速度為20m/s，后一半時(shí)間的平均速度為30m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度為(

)A.10m/s B.20m/s C.25m/s D.50m/s10.某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度為20m/s，后一半路程的速度為30m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是(

)A.24m/s B.20m/s C.10m/s D.50m/s11.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”李白這首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅闡述運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的完美畫(huà)卷，詩(shī)中的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說(shuō)舟中人是靜止的，所選的參照物是(

)A.白帝

B.江陵

C.兩岸

D.輕舟12.下列說(shuō)法中正確的是(

)A.光年是時(shí)間單位

B.物體速度越大，通過(guò)的路程越大

C.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，通過(guò)的路程越大

D.做“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)用到的兩種測(cè)量工具是刻度尺和停表13.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是(

)A.撥動(dòng)張緊的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作響，橡皮筋在振動(dòng)

B.把正在發(fā)聲的鬧鐘密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到鬧鐘發(fā)出的聲音

C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面會(huì)激起水花

D.說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)14.如圖所示的波形圖中，下列說(shuō)法正確的是(

)

A.甲、乙音色相同 B.甲、丁響度相同 C.甲、丁音調(diào)相同 D.都是噪聲的波形圖15.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.用大小不同的力敲擊同一音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.用超聲波能擊碎人體結(jié)石，證明聲波具有能量

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁止鳴笛”這是在聲源處減弱噪聲

D.聞其聲而知其人，這是根據(jù)音色來(lái)判斷的16.汽車(chē)倒車(chē)過(guò)程中會(huì)發(fā)出超聲波，如圖所示這些聲波碰到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置。下列關(guān)于倒車(chē)?yán)走_(dá)說(shuō)法正確的是(

)A.倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波頻率低于20Hz

B.倒車(chē)?yán)走_(dá)說(shuō)明聲音可以傳遞信息

C.倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波可以在真空中傳播

D.超聲波在15℃空氣中傳播速度是3×108m/s

17.控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一，下列措施不能減弱噪聲的是(

)A.中考期間考場(chǎng)附近禁止工程施工 B.市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛

C.在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 D.摩托車(chē)的排氣管上加消聲器18.a、b兩輛小車(chē)從同一地點(diǎn)同方向出發(fā)，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)v—t圖像如圖所示，由圖像可知0～60s過(guò)程中(

)A.兩小車(chē)在40s時(shí)相遇

B.時(shí)間為0時(shí)，a、b兩小車(chē)相距最遠(yuǎn)

C.40s時(shí)，小車(chē)b在小車(chē)a的后方

D.由圖像可知va>vb二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）19.如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。分別用小木棍敲打瓶子用嘴貼著瓶口吹氣，所發(fā)出的聲音的區(qū)別是(

)

A.用小木棍敲打瓶子，丁瓶的音調(diào)最高 B.用小木棍敲打瓶子，丙瓶的音調(diào)最高

C.用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高 D.用嘴貼著瓶口吹氣，丙瓶的音調(diào)最高20.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是(

)A.太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/p>

B.發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生

C.市區(qū)“禁鳴喇叭”，這是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的

D.受蝙蝠利用超聲波定位導(dǎo)航的啟示，科學(xué)家制成了聲吶三、填空題（本大題共8小題，共25.0分）21.如圖所示，用兩把刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，A刻度尺的最小分度值是______，讀數(shù)是______；B尺的讀數(shù)是______，造成測(cè)量值不同的原因是______．

22.如圖所示的停表示數(shù)為_(kāi)_____min______s。

23.完成下列單位換算：

(1)5m=______μm；

(2)3h=______min；

(3)72km/h=______m/s；

(4)30m/s=______km/h。24.正在發(fā)聲的物體叫做______；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞______；我市制定了《中高考期間禁噪方案》，規(guī)定中高考期間各考點(diǎn)的噪音不超過(guò)45______(填單位)；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的______來(lái)判斷．25.禪城某小區(qū)一群大媽常跳廣場(chǎng)舞，優(yōu)美的舞曲聲對(duì)于大媽們來(lái)說(shuō)是______，附近居民樓上的居民來(lái)說(shuō)是______(均填“樂(lè)音”或“噪聲”)。26.考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開(kāi)始答題。鐘聲是由鐘______產(chǎn)生的，鐘聲通過(guò)______傳到同學(xué)們的耳朵。高考和中考期間，城管人員通知市民在考場(chǎng)附近不得大聲喧嘩，這是從______處控制噪聲的干擾的。27.(1)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)：伸出桌面的長(zhǎng)度越短，鋼尺振動(dòng)頻率越高，______越高；

(2)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)：抽氣過(guò)程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說(shuō)明______不能傳聲；

(3)如圖丙所示實(shí)驗(yàn)：敲鼓的力越大，鼓面的振動(dòng)幅度越大，______越大。

28.如圖(a)所示，常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)，某次實(shí)驗(yàn)中記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球在某一段路程中每隔0.02秒的不同位置，在該路段中______球運(yùn)動(dòng)得快；(b)圖中的圖像描述的是______球的運(yùn)動(dòng)。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共14.0分）29.暑假，小趙去水上游樂(lè)場(chǎng)游玩，從滑道上沖下來(lái)的感覺(jué)太刺激了，他知道物體從斜面上下滑時(shí)的速度怎樣變化，于是他利用帶有刻度的斜面、小車(chē)和電子秒表“測(cè)量小車(chē)的平均速度”。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______；

(2)該實(shí)驗(yàn)用到金屬擋板，則下列不屬于金屬擋板的作用是______；(單選)

A.使斜面保持一定的角度

B.讓小車(chē)在一定的位置停下來(lái)

C.與小車(chē)相碰發(fā)出聲音，便于測(cè)出小車(chē)行駛相同路程的時(shí)間

(3)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于如何獲取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是______；(單選)

A.小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出B到C所用的時(shí)間t3與路程s3，計(jì)算得到v3

B.小車(chē)從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，到達(dá)C點(diǎn)后測(cè)得時(shí)間t3，再測(cè)量路程s3，計(jì)算得到v3

C.不測(cè)量，利用已有數(shù)據(jù)求得t3=t1?t2，s3=s1?s2，再計(jì)算得到v3

(4)實(shí)驗(yàn)中全程s1的平均速度v1，上半程s2的平均速度v2，下半程s3的平均速度v3，三者間的大小關(guān)系是______；

(5)下列選項(xiàng)中可準(zhǔn)確反映小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是______；(單選)

(6)若小車(chē)釋放瞬間立即按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，但小車(chē)在擋板處撞停時(shí)，由于測(cè)量者不夠?qū)Ｗ?，提前按下秒表停止?jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比______(均填“偏大”或“偏小”)。30.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列6種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(3)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)選中同一組材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是______(選填“減小誤差”或“得到普遍規(guī)律”)。

(4)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：A.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；B.分析與論證；C.提出問(wèn)題；D.猜想與假設(shè)；E.得出結(jié)論等，你認(rèn)為小明要完成本實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是______(只填代號(hào))。五、計(jì)算題（本大題共1小題，共10.0分）31.隨著我國(guó)人民生活水平的提高，家用電器逐漸增多，但在同一個(gè)家庭電路中，不能同時(shí)將幾個(gè)大功率的用電器并聯(lián)接入電路中，這是為什么？六、綜合題（本大題共1小題，共8.0分）32.某盞燈在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)一閃就不亮了，而其他燈仍亮著，問(wèn)題可能是______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：

A、蘋(píng)果從樹(shù)上落下，蘋(píng)果的位置發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；

B、冰熔化成水，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，位置并沒(méi)有變化，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B符合題意；

C、衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，衛(wèi)星的位置不斷發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；

D、在地上滾動(dòng)的足球最后停下來(lái)，足球的位置發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。

故選：B。

一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，根據(jù)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義即可解答。

本題考查了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。2.【答案】B

【解析】解：

A、10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，而不是重50g，故A不符合實(shí)際；

B、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=mρ=50kg1.0×103kg/m3=0.05m3=50dm3左右，故B符合實(shí)際；

C、水分子的直徑非常小，在0.4nm=4×10?4μm左右。故C不符合實(shí)際；

D、中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p=FS=GS=500N0.05m2=1.0×104Pa左右。故D不符合實(shí)際。

故選：B。

首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。

物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。3.【答案】C

【解析】解：AB、直接用刻度尺來(lái)尋找圓柱體的直徑的方法是不科學(xué)的，無(wú)法準(zhǔn)確找到圓的直徑，一般測(cè)量值會(huì)偏小，故AB錯(cuò)誤；

CD、圖示方法為“輔助工具法”，刻度尺要從0刻度線開(kāi)始測(cè)量，三角板的直角邊所對(duì)應(yīng)的示數(shù)即為圓柱體直徑的大小，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測(cè)量方法--輔助工具法。

此題主要考查的是對(duì)一些特殊物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要借助于一些其他器材和特殊方法，比如此題的測(cè)量直徑的方法，測(cè)量一張紙厚度的以多求少法等。4.【答案】A

【解析】解：A、求多次測(cè)量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故A正確；

B、采用精密的測(cè)量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能消除誤差，故B錯(cuò)誤；

C、誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，不是由于操作錯(cuò)誤產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；

D、誤差可能減小，但卻不能完全消除誤差，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。

誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同。5.【答案】D

【解析】【分析】

多次測(cè)量求平均值可減小測(cè)量誤差；多次測(cè)量時(shí)，每次的測(cè)量值相差不大，如果所測(cè)某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，應(yīng)舍去；然后求正確測(cè)量值的平均值，作為所測(cè)物體的長(zhǎng)度。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是利用多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差，注意再求平均值時(shí)小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)和題目給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)位數(shù)相同。

【解答】

解：比較測(cè)量結(jié)果知，“17.28cm”與其它三個(gè)測(cè)量結(jié)果比較，差別最大，所以是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去；

物理課本的寬度為：L=17.82cm+17.81cm+17.83cm3=17.82cm，故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。6.【答案】D

【解析】解：正確的換算過(guò)程為：12.56cm=12.56×10?2m=0.1256m。

故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

物理量的單位換算，例如12.65cm，前面的12.56是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位cm進(jìn)行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果。

無(wú)論是長(zhǎng)度單位換算、還是質(zhì)量單位換算、壓強(qiáng)單位換算、功率單位換算等等，思路都是相同的。7.【答案】A

【解析】解：

由題知，v甲：v乙=1：2，t甲：t乙=2：1，

由v=st得：s=vt，

甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比：

s甲：s乙=v甲t甲v乙t乙=1×22×1=1：1。

故選：A。

已知甲、乙兩車(chē)的速度之比、所用時(shí)間之比，利用s=vt求甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比。

本題考查了速度公式的應(yīng)用，因?yàn)槭乔蟊戎担?xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)！8.【答案】C

【解析】解：全程的路程s=100m，全程所用的時(shí)間t=10s，

全程的平均速度v=st=100m10s=10m/s。

故選：C。

全程的平均速度等于全程的路程除以全程所用的時(shí)間。

本題考查平均速度的計(jì)算，知道全程的平均速度等于全程的路程除以全程所用的時(shí)間是解題的關(guān)鍵。9.【答案】C

【解析】解：假設(shè)前一半時(shí)間為t，則后一半時(shí)間也為t，

由v=st可知，前一半時(shí)間通過(guò)的路程s1=v1t1=20m/s×t，

后一半時(shí)間通過(guò)的路程s2=v2t2=30m/s×t，

則全程的總路程s總=s1+s2=20m/s×t+30m/s×t=50m/s×t，

全程的總時(shí)間t總=t1+t2=2t，

整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度v=s總t總=50m/s×t2t=25m/s。

故選：C。

假設(shè)前一半時(shí)間為t，則后一半時(shí)間也為t，利用速度公式分別求出前一半時(shí)間和后一半時(shí)間通過(guò)的路程；然后用總路程除以總時(shí)間即為整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度。

本題考查速度公式的靈活運(yùn)用，注意整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度應(yīng)該等于總路程除以總時(shí)間。10.【答案】A

【解析】解：

設(shè)總路程為2s，則前、后一半路程均為s1=s2=s，

由v=st得：

前一半路程用的時(shí)間：

t1=s1v1=sv1，

后一半路程所用的時(shí)間：

t2=s2v2=sv2，

物體全程時(shí)間t總=t1+t2=sv1+sv2，

全程平均速度：

v=s總t總=2ssv1+sv2=2v1v2v1+v2=2×20m/s×30m/s20m/s+30m/s=24m/s。

故選：A。

設(shè)總路程為2s，算出前一半路程用的時(shí)間t1，后一半路程用的時(shí)間t2，則總時(shí)間為t=t1+t2，用公式v=st計(jì)算出平均速度。

平均速度是指一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度，用公式v=st去計(jì)算(用總路程除以總時(shí)間)，不能用v=12(v1+v2)去計(jì)算。11.【答案】D

【解析】【分析】

研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。

同一物體處于同一狀態(tài)，選取的參照物不同，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也一般不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

【解答】

從物理學(xué)的角度看，我們說(shuō)乘船的人是靜止的，即人相對(duì)于船的相對(duì)位置沒(méi)有改變，故是選擇船(輕舟)為參照物的，故ABC不符合題意；

故選：D。12.【答案】D

【解析】解：A、光年指光在真空中1年內(nèi)通過(guò)的路程，是長(zhǎng)度的單位，故A錯(cuò)誤；

B、在相同時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)速度大的物體，通過(guò)的路程一定大。時(shí)間不確定，通過(guò)路程長(zhǎng)短無(wú)法判斷，故B錯(cuò)誤；

C、物體在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，速度越快，運(yùn)動(dòng)的路程是由時(shí)間和速度兩個(gè)物理量決定，不是由單一的時(shí)間決定，故C錯(cuò)誤；

D、測(cè)量小車(chē)在斜面上的平均速度，需要測(cè)量斜面長(zhǎng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，而測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具分別是刻度尺和秒表，故D正確。

故選：D。

(1)光年指光在真空中1年內(nèi)通過(guò)的路程，是長(zhǎng)度的單位；

(2)物體運(yùn)動(dòng)的速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程，其大小與路程和時(shí)間有關(guān)。

本題考查了學(xué)生對(duì)光年、速度概念以及勻速直線運(yùn)動(dòng)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目。13.【答案】B

【解析】解：A、撥動(dòng)張緊的橡皮筋，觀察其變化情況，會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋振動(dòng)，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，故A不合題意；

B、把正在發(fā)聲的鬧鐘密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到鬧鐘發(fā)出的聲音，說(shuō)明了液體可以傳聲，故B符合題意；

C、敲打鼓面，鼓響后用手觸摸鼓面，感覺(jué)到鼓面在振動(dòng)，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，故C不合題意；

D、用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面會(huì)激起水花，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，故D不合題意。

故選：B。

(1)物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。

此題考查了探究聲音產(chǎn)生條件的各種實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)分析生活中的聲學(xué)現(xiàn)象。14.【答案】C

【解析】解：A、甲、乙波形不同，音色不同，故A錯(cuò)誤；

BC、由圖象可知，相同時(shí)間內(nèi)，甲、丁振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，音調(diào)相同；振幅不同，響度不同，故B錯(cuò)誤，C正確；

D、四幅圖的波形都是規(guī)則的，屬于樂(lè)音，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

(1)音調(diào)是指聲音的高低，它由發(fā)聲體的頻率決定，頻率是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，頻率越大，音調(diào)越高；

(2)響度是指聲音的大小，它由發(fā)聲體的振幅決定，振幅就是物體振動(dòng)時(shí)離開(kāi)平衡位置的最大幅度，振幅越大，響度越大；

(3)音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)。

此題考查了對(duì)影響音調(diào)、響度、音色因素的理解和應(yīng)用，能從圖上分析物體的振動(dòng)幅度和振動(dòng)快慢是關(guān)鍵。15.【答案】A

【解析】解：A.用大小不同的力敲擊音叉時(shí)，音叉的振幅不同，發(fā)聲的響度不同，故A錯(cuò)誤；

B.用超聲波能擊碎人體結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量，故B正確；

C.“禁止鳴笛”這是在聲源處減弱噪聲，故C正確；

D.聞其聲而知其人，是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同，故D正確。

故選：A。

(1)聲音有三個(gè)特性：包括音調(diào)、響度、音色。聲音的響度取決于物體振動(dòng)的幅度；音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，可以用來(lái)區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音；

(2)聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等；

(3)根據(jù)聲源振動(dòng)是否規(guī)則或聲音是否影響人們的正常工作、休息，把聲音分為樂(lè)音和噪聲；減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。

本題考查聲音的特性，聲音的利用以及噪聲的防治，難度不大。16.【答案】B

【解析】解：A、倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波的頻率高于20000Hz，故A錯(cuò)誤；

B、倒車(chē)?yán)走_(dá)說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故B正確；

C、倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；

D、超聲波在15℃空氣中傳播速度是340m/s，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離，這就是超聲波“回聲定位”；倒車(chē)?yán)走_(dá)也是利用“回聲定位”原理工作的，超聲波的頻率高于20000Hz。

(2)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。

(3)超聲波的傳播也需要介質(zhì)，在真空中不能傳播。

(4)超聲波在15℃空氣中傳播速度是340m/s。

本題考查對(duì)生活中具體實(shí)例與聲音可以傳遞信息、超聲波的產(chǎn)生與傳播，學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。17.【答案】C

【解析】解：A、中考期間考場(chǎng)附近禁止工程施工，是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；

B、市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲，故B不合題意；

C、在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，只是能夠監(jiān)測(cè)噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，故C符合題意；

D、在摩托車(chē)的排氣管加消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故D不合題意。

故選：C。

噪聲的防治主要從三個(gè)方面進(jìn)行，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程在減弱，三是在接收處減弱。

根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)所給的具體措施，分別進(jìn)行分析。

此類(lèi)問(wèn)題是考查對(duì)防治噪聲途徑的理解情況，要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析解答，此類(lèi)問(wèn)題是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，要重點(diǎn)掌握。18.【答案】C

【解析】解：AC.由v—t圖像可知，a小車(chē)在0～20s內(nèi)的圖像與b小車(chē)在20～40s內(nèi)的圖像相同，則兩輛小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程相同；a小車(chē)在20～40s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，b小車(chē)在0～20s處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以?xún)尚≤?chē)在40s時(shí)運(yùn)動(dòng)的路程不相同，a小車(chē)通過(guò)的路程要大一些，b小車(chē)在a小車(chē)的后方，故A不符合題意，C符合題意；

B.由v—t圖像可知，在0～40s內(nèi)(不含40s)，a小車(chē)的速度大于b小車(chē)(且a小車(chē)在前方)，則a、b兩車(chē)之間的距離逐漸增大；而40s以后，b小車(chē)的速度大于a小車(chē)，則a、b兩車(chē)之間的距離逐漸減小，所以可知40s時(shí)(速度相等時(shí))，a、b兩小車(chē)相距最遠(yuǎn)，時(shí)間為0時(shí)，a、b兩小車(chē)相距不是最遠(yuǎn)，故B不符合題意；

D.由圖可知，40s時(shí)b小車(chē)的速度與a小車(chē)速度相同，b小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)，a小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以40s后b小車(chē)的速度比a小車(chē)快，即va<vb，故D不符合題意。

故選：C。

由圖可知，該圖像為v?t圖像；若圖像為一條斜線，則表示物體做加速運(yùn)動(dòng)，若圖像為一條平行于t軸的圖像，則表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；據(jù)此對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問(wèn)題作出判斷。

本題考查了對(duì)v?t圖象分析，解答此題要明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理分別是什么，難點(diǎn)在于求變速直線運(yùn)動(dòng)的總路程，進(jìn)而求出平均速度。19.【答案】BC

【解析】解：用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，是由于空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；因?yàn)槁曇羰怯刹煌L(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，空氣柱越短振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，所以丁的音調(diào)最高；

瓶子重量從大到小依次是丁甲乙丙，所以筷子敲打瓶子時(shí)，丙振動(dòng)最快，發(fā)出聲音音調(diào)最高，丁振動(dòng)最慢，發(fā)出聲音音調(diào)最低，故BC正確，AD錯(cuò)誤。

故選：BC。

用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，瓶中空氣柱會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱越短振動(dòng)越快；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。

解答此類(lèi)題目的難點(diǎn)和易混點(diǎn)是弄清究竟是哪一部分在振動(dòng)發(fā)聲?？陕?lián)系裝水的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)過(guò)對(duì)比可增強(qiáng)記憶，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。20.【答案】ABD

【解析】解：A、太空中沒(méi)有空氣(是真空)，真空不能傳聲，所以太空中兩名宇航員不能直接對(duì)話，故A正確；

B、發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這說(shuō)明音叉是振動(dòng)的，所以聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故B正確；

C、市區(qū)“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D、蝙蝠飛行過(guò)程中能夠發(fā)出超聲波，利用超聲波確定目標(biāo)的位置，這是回聲定位，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的回聲定位制成了聲吶，故D正確。

故選：ABD。

(1)聲音的傳播需要介質(zhì)；

(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

(3)防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在接收處；

(4)聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量。

本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、防治噪聲的途徑、聲音的利用，難度不大。21.【答案】1mm；3.30cm；3.3cm；刻度尺的分度值不同

【解析】解：由圖知：

①A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在3.30cm處，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.30cm．

B刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與11.0對(duì)齊，右側(cè)在14cm和15cm之間偏向14cm一側(cè)，估讀為14.3cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=14.3cm?11.0cm=3.3cm．

②造成測(cè)量結(jié)果不同的原因是刻度尺的分度值不同．

故答案為：1mm；3.30cm；3.3cm；刻度尺的分度值不同．

①測(cè)量能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度決定于測(cè)量工具的分度值．

②使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．22.【答案】3

37.5

【解析】解：在秒表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min；

在秒表的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為3min37.5s。

故答案為：3；37.5。

秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和。

雖然現(xiàn)在機(jī)械停表現(xiàn)在越來(lái)越少，但這種時(shí)間測(cè)量工具，要學(xué)會(huì)正確使用和讀數(shù)。23.【答案】5×106

180

20

108

【解析】解：(1)5m=5×106μm；

(2)3h=3×60min=180min；

(3)72km/h=72×13.6m/s=20m/s；

(4)30m/s=30×3.6km/h=108km/h。

故答案為：(1)5×106；(2)180；(3)20；(4)108。

(1)長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；

(2)時(shí)間單位間的換算關(guān)系是：1h=60min=3600s；

(3)速度單位間的換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h。

此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答。24.【答案】聲源

能量

分貝

音色

【解析】解：正在發(fā)聲的物體叫做聲源；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲可以傳遞能量；

《中高考期間禁噪方案》規(guī)定了中高考期間各考點(diǎn)的噪聲等級(jí)，我們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)；

自己很熟悉的人，即使沒(méi)有看到他，只聽(tīng)他的聲音也可以辨別出來(lái)，依據(jù)就是不同人的發(fā)聲部位特征不同，發(fā)出的音色不同．

故答案為：聲源；能量；分貝；音色．

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；物理學(xué)中，我們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)；每個(gè)發(fā)聲體的音色是不同的．

本題考查了聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，具有一定的綜合性，比較簡(jiǎn)單．25.【答案】樂(lè)音

噪聲

【解析】解：某小區(qū)一群大媽常跳廣場(chǎng)舞，優(yōu)美的舞曲聲對(duì)于大媽們來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，附近居民樓上的居民來(lái)說(shuō)是噪聲。

故答案為：樂(lè)音；噪聲。

從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

知道噪聲的概念，可解答此題。26.【答案】振動(dòng)；空氣；聲源。

【解析】【分析】

(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；

(2)減弱噪聲的措施有三：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程減弱，在人耳處減弱。

解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；同時(shí)要掌握減弱噪聲的措施。

【解答】

(1)考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開(kāi)始答題。鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，鐘聲通過(guò)空氣傳到同學(xué)們的耳朵；

(2)高考和中考期間，城管人員通知市民在考場(chǎng)附近不得大聲喧嘩，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。

故答案為：振動(dòng)；空氣；聲源。27.【答案】音調(diào)

真空

響度

【解析】解：

(1)伸出桌面的長(zhǎng)度越短，鋼尺振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高；

(2)抽氣過(guò)程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，若鐘罩內(nèi)的空氣全部抽出，則聽(tīng)不到聲音，這說(shuō)明真空不能傳聲；

(3)敲鼓的力越大，鼓面的振動(dòng)幅度越大，響度越大。

故答案為：(1)音調(diào)；(2)真空；(3)響度。

(1)音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳播聲音；

(3)響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅和距離決定的，振幅越大，距離越近，響度越大。

此題考查了聲音的傳播需要介質(zhì)、音調(diào)與頻率的關(guān)系、響度與振幅的關(guān)系，難度不大。28.【答案】乙

甲

【解析】解：由圖(a)可知，相同時(shí)間內(nèi)，乙球運(yùn)動(dòng)的距離比甲球運(yùn)動(dòng)的距離大，則乙球比甲球運(yùn)動(dòng)快。

圖(a)中甲球相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程相同，說(shuō)明甲球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙球相同時(shí)間內(nèi)小球運(yùn)動(dòng)的距離越來(lái)越長(zhǎng)，說(shuō)明在做加速運(yùn)動(dòng)。圖(b)的s?t圖像，路程與時(shí)間成正比，說(shuō)明物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以(b)圖中的圖像描述的是甲球的運(yùn)動(dòng)。

故答案為：乙；甲。

根據(jù)圖(a)判斷甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)快慢；

根據(jù)圖像的特點(diǎn)，判斷所描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

此題是考查學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的理解，以及觀察運(yùn)動(dòng)圖像的能力。29.【答案】v=st

A

C

v3>v1>v2

C

偏大

【解析】解：(1)測(cè)量平均速度的原理：v=st，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量路程和時(shí)間，因此實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)量小車(chē)下滑的路程，用秒表測(cè)量小車(chē)下滑所用的時(shí)間；

(2)在斜面的同一位置放置金屬片，小車(chē)可以在該位置停下來(lái)，且與金屬片相碰發(fā)出聲音便于測(cè)量時(shí)間，所以不是擋板作用的是：A、使斜面保持一定的角度；

(3)A、小車(chē)在下滑過(guò)程中，到達(dá)B點(diǎn)的速度并不為零，所以讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間并不等于下半段的時(shí)間，計(jì)算得到v3結(jié)果不準(zhǔn)確，故A錯(cuò)誤；

B、可以在B點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，但在運(yùn)動(dòng)中開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)誤差比較大，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確