校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（托管機(jī)構(gòu)）疫情防控工作承諾書根據(jù)《市校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及托管機(jī)構(gòu)恢復(fù)營業(yè)工作方案》要求，我機(jī)構(gòu)已制定恢復(fù)營業(yè)方案。我機(jī)構(gòu)現(xiàn)承諾，已經(jīng)嚴(yán)格按上級部門工作要求，對照《市校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（托管機(jī)構(gòu)）疫情防控工作清單》，完成恢復(fù)營業(yè)前各項疫情防控準(zhǔn)備工作。恢復(fù)營業(yè)后，嚴(yán)格按照《市校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（托管機(jī)構(gòu)）疫情防控工作清單》，切實落實防控主體責(zé)任，把各項防控措施抓細(xì)抓實，確保不發(fā)生聚集性疫情。特此承諾。承諾單位（蓋章）:法定代表人（授權(quán)代表）:日期:校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（托管機(jī)構(gòu)）疫情防控工作清單機(jī)構(gòu)名稱：學(xué)員總數(shù)：人教職工總數(shù)：人校醫(yī)（保健員、保健教師）：人工作指標(biāo)工作任務(wù)具體內(nèi)容完成情況組織管理確保疫情防控體系有效運(yùn)行定期召開疫情防控工作會議，加強(qiáng)培訓(xùn)與自查，推進(jìn)落實防控措施?；謴?fù)營業(yè)前開展返崗、復(fù)課演練和疫情防控應(yīng)急處置演練。是□否□加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控與屬地疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心/定點醫(yī)院）、家長密切協(xié)作，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。是□否□嚴(yán)格執(zhí)行九項制度傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度（日報告、零報告）。是□否□晨午檢制度。是□否□因病缺課登記、追蹤制度是□否□復(fù)課證明查驗制度是□否□學(xué)員健康管理制度是□否□學(xué)員免疫接種證查驗制度是□否□傳染病預(yù)防控制的健康教育制度是□否□清潔、通風(fēng)、消毒等制度是□否□環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度是□否□恢復(fù)營業(yè)前健康申報恢復(fù)營業(yè)前2天組織全體師生員工進(jìn)行《健康信息申報卡》線上填寫和簽署。是□否□機(jī)構(gòu)管理出入管理把好校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管機(jī)構(gòu)校門關(guān)，落實師生進(jìn)入場所內(nèi)有序測量體溫、查驗粵康碼、核酸檢測陰性報告。是□否□活動安排嚴(yán)格控制大型集體活動，50人以上活動制定疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。是□否□場所管理教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、實驗室、圖書館、辦公樓等人員密集場所落實通風(fēng)、清潔、消毒、出入記錄等防控管理措施，保持場所環(huán)境整潔衛(wèi)生。是□否□交通管理鼓勵自駕、騎車或步行；乘坐公共交通，應(yīng)佩戴口罩，盡量不觸碰公共物品。是□否□按要求定期對校車進(jìn)行清潔、消毒。司機(jī)、乘坐人員上車前有序測量體溫并全程佩戴口罩。是□否□食品安全管理嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》操作,規(guī)范原料控制、加工制作、清洗消毒和留樣管理，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設(shè)施設(shè)備清潔，設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，食品原料安全，從業(yè)人員持證上崗，落實監(jiān)管責(zé)任和主體責(zé)任。是□否□做好每日自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。是□否□就餐管理延長就餐時間，鼓勵食堂營養(yǎng)配餐供餐，安排錯峰就餐，避免聚集。餐桌配置物理隔板。是□否□自帶餐盒打包或者嚴(yán)格執(zhí)行一人一桌一餐飲具，按規(guī)定消毒餐飲具。是□否□環(huán)境設(shè)施環(huán)境衛(wèi)生加大巡查和清潔頻次，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。是□否□重點場所消毒按照最新指引，保持教室、宿舍、辦公室、餐廳、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、校車等場所定期消毒并記錄。注意對門把手、水龍頭等高頻接觸表面消毒。是□否□重點場所通風(fēng)各類生活、學(xué)習(xí)、工作、就餐場所應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。上課和課間盡量開門，課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的全新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。是□否□飲水設(shè)施供水設(shè)施定期清潔、消毒，水質(zhì)檢測合格。是□否□洗手設(shè)施確保洗手設(shè)施正常使用，手衛(wèi)生用品供應(yīng)充足。是□否□隔離留觀室（區(qū)）專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行隔離和消毒、出入登記制度。是□否□健康觀察區(qū)專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行隔離和消毒、出入登記制度。是□否□垃圾分類管理加強(qiáng)垃圾分類管理，廢棄口罩按生活垃圾中其他垃圾分類處理，及時收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500毫克/升的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。是□否□妥善保管使用消毒劑標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷，操作人員規(guī)范操作，有效防護(hù)。是□否□人員管理口罩師生按照最新指引佩戴口罩。是□否□手衛(wèi)生管理措施嚴(yán)格落實教職員工及學(xué)員手衛(wèi)生措施。是□否□外來人員管控外來人員和車輛進(jìn)出應(yīng)進(jìn)行審批記錄。快遞、外賣等盡量實行無接觸配送。是□否□學(xué)生接送家長應(yīng)在緩沖區(qū)接送孩子。是□否□不能按時返崗、復(fù)課人員建立臺賬。提供優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)服務(wù)。是□否□提供心理疏導(dǎo)和服務(wù)。是□否□可疑癥狀人員按流程進(jìn)行癥狀篩查和轉(zhuǎn)運(yùn)。必要時及時啟動應(yīng)急預(yù)案。是□否□傳染病癥狀監(jiān)測和病因追蹤參照《學(xué)校傳染病癥狀監(jiān)測預(yù)警技術(shù)指南》（WS/T772-2020

）做好師生傳染病癥狀監(jiān)測和病因追蹤。是□否□網(wǎng)絡(luò)直報哨點監(jiān)測點學(xué)校，及時更新相關(guān)信息，收集學(xué)生因病缺勤、學(xué)生癥狀信息并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報和審核。對預(yù)警學(xué)生信息進(jìn)行核實、追蹤和報告。是□否□物品管理防疫物資儲備儲備應(yīng)急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護(hù)用品（如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護(hù)目鏡、防護(hù)服等）。是□否□無接觸配送快遞、包裹等一律實行無接觸配送，在場所外指定區(qū)域，分別設(shè)置快遞包裹專用架，分層整齊擺放。是□否□進(jìn)校物品消毒專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格落實外包裝消毒措施是□否□進(jìn)口（入境）物品按照“一區(qū)分、雙固定、一監(jiān)控，雙臺賬”原則，進(jìn)行培訓(xùn)、托管場所境外輸入物品管理是□否□宣傳教育學(xué)員普及教育根據(jù)學(xué)員年齡特點組織上好“復(fù)課第一課”。引導(dǎo)對學(xué)員樹立對自己健康負(fù)責(zé)的意識，普及健康知識應(yīng)必須包括且不限于：勤洗手、戴口罩、不聚會；個人咳嗽及打噴嚏禮儀；季節(jié)性傳染病防控知識等。是□否□培訓(xùn)、托管場所文化環(huán)境營造積極向上環(huán)境氛圍。是□否□應(yīng)急處置早發(fā)現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)各類傳染病疫情、啟動應(yīng)急預(yù)案。是□否□早報告及時報告至屬地教育、衛(wèi)生行政部門，醫(yī)療機(jī)構(gòu)。是□否□早處置及時隔離、轉(zhuǎn)送病例；妥善處置可能受影響的其他師生，對環(huán)境進(jìn)行終末消毒；妥善發(fā)布相關(guān)信息。是□否□總結(jié)評價總結(jié)評價處置過程及