Word八年級(jí)政治教案-魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)《現(xiàn)代科技在身》教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受科技對(duì)生活和社會(huì)的巨大作用；初步培養(yǎng)科學(xué)的生活態(tài)度；做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。

過(guò)程與方法：從生活中觀察；從材料中感悟；在探究合作中學(xué)習(xí)、分享

知識(shí)與能力：了解現(xiàn)代科技給我們生活帶來(lái)的新變化，認(rèn)識(shí)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。初步培養(yǎng)觀察生活的能力；培養(yǎng)收集和處理信息的能力；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

現(xiàn)代科技給生活帶來(lái)新變化；科技—社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)課

教師出示電腦的謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣，網(wǎng)絡(luò)將世界連接在一起。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)什么變化？從而切入課題。

二、合作探究：科技與生活

1、找尋科技的身影：結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)科技給我們生活帶來(lái)哪些新的變化？學(xué)生展示搜集到的與科技有關(guān)的生活用品，

2、共同探討；科技與生活的關(guān)系（結(jié)合教材P59，合作、交流、探究回答）

（此環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生的信息收集與交流，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]收集處理信息的能力，學(xué)會(huì)展示自我，尊重他人，共同成長(zhǎng)）

3、展開(kāi)想象的翅膀：隨著科技的發(fā)展，5年，10年，20年，50年后人們的生活會(huì)是怎樣的？學(xué)生盡情描述自己對(duì)未來(lái)生活的想象。

4、視頻；《未來(lái)科技生活》，展示未來(lái)的生活，感受科技對(duì)生活的神奇力量，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的向往，熱愛(ài)。

5、科技使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：教師啟發(fā)：“美好生活怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)？”學(xué)生各抒己見(jiàn)。師生達(dá)成共識(shí)；美好生活需要大家去創(chuàng)造，更需要青少年的發(fā)明創(chuàng)造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí)，讓科技將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

（生活離不開(kāi)科技，探究科技對(duì)生活的作用，必須從生活入手。通過(guò)觀察、探討、想象、視頻展現(xiàn)未來(lái)的生活，一步步引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和感受到科技就在身邊，科技影響和改變著人們的生活。）

三、合作交流，探究學(xué)習(xí)：科技與物質(zhì)文明

教師提問(wèn)過(guò)渡：“過(guò)去的生活與現(xiàn)在的生活不可同日而語(yǔ)，未來(lái)的生活會(huì)比現(xiàn)在更方便、快捷，是什么促使了這一系列的變化？”學(xué)生的答案歸根結(jié)底都可歸納到科技的發(fā)展。

1、從歷史角度分析；由歷史上的三次工業(yè)革命導(dǎo)出人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

2、從現(xiàn)實(shí)角度分析：展示發(fā)達(dá)國(guó)家的科技強(qiáng)國(guó)計(jì)劃圖片。

3、數(shù)據(jù)天下：我國(guó)航天科技以及袁隆平的雜交水稻。學(xué)生能夠從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

4、舉例分析；學(xué)生結(jié)合我縣和曹莊鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況從農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)科技的進(jìn)步。

（此環(huán)節(jié)學(xué)生通過(guò)探究、思考、在相互交談、合作學(xué)習(xí)中初步感悟“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。）

四、合作交流，探究學(xué)習(xí)；科技與精神文明

通過(guò)對(duì)學(xué)生上一環(huán)節(jié)回答的評(píng)價(jià)過(guò)渡：通過(guò)你們的回答我發(fā)現(xiàn)大家的知識(shí)面很廣，我很想知道大家是通過(guò)什么方式獲取知識(shí)的？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小調(diào)查。

1現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你通過(guò)什么方式獲取知識(shí)？

有何作用和優(yōu)點(diǎn)？

發(fā)生這種變化的原因是什么？

2、展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)圖片。

3、回顧奧運(yùn)：鳥(niǎo)巢與水立方的資料和圖片（感受科技奧運(yùn)的神奇魅力）

4、回顧世博：展望世博會(huì)博物館

5、崇尚科學(xué)破除迷信；煙臺(tái)實(shí)施人工降雨，人類基因組圖譜。

（通過(guò)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]動(dòng)手、動(dòng)腦、和收集的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用各種方式學(xué)習(xí)，并能在日常生活中加以實(shí)踐。同時(shí)認(rèn)識(shí)到科技對(duì)精神文明建設(shè)的影響。）

五、學(xué)習(xí)榜樣，落實(shí)行動(dòng)

師生共同歸納：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。但我國(guó)科技發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著一定的差距，這就要求我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)；講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

1、文字資料：我國(guó)科技發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。

2、榜樣的力量：兩會(huì)工作報(bào)告，2021年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者，酒后禁駕器的發(fā)明。

3、展示臨沂市科技館以及蛟龍青少年拓展培訓(xùn)中心的圖片資料，

4、小小發(fā)明家實(shí)踐作業(yè)

5、學(xué)生朗讀一首小詩(shī)《科技之光》

在懂得科技的作用的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的情感，最終有所發(fā)明，有所創(chuàng)造是本節(jié)課的最終教學(xué)目標(biāo)。但是，學(xué)生存在著“發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事，是長(zhǎng)大以后的事”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，因此，設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)榜樣，落實(shí)行動(dòng)”的環(huán)節(jié)。澄清模糊認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，