小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試試卷級(jí)試做試題本次測(cè)試采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式，參考下面所列分值。測(cè)試時(shí)間為40分鐘。（本套檢測(cè)題80—100分總評(píng)等級(jí)A，60—79分總評(píng)等級(jí)B，31—59分總評(píng)等級(jí)C，0—30分等級(jí)D）題

號(hào)一二三四五總分等

級(jí)得

分

一、科學(xué)知識(shí)我能寫(xiě)。（每空2分，共18分）1、風(fēng)在吹、水在流、人在行、……我們生活在一個(gè)_______著的世界里。2、我們?cè)谥谱餍〉踯?chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，它的前臂的運(yùn)動(dòng)是牽引繩__________和_____________結(jié)果。3、推和拉可以使物體的_______________發(fā)生變化，推和拉都是______________。4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這句歌詞分別是以

和

為參照物。5、物體下落所受到力是

，是英國(guó)科學(xué)家

發(fā)現(xiàn)的。二、科學(xué)技能我能用。（每空2分，共16分）1、我們都喜歡動(dòng)物，我會(huì)模仿小鳥(niǎo)飛，你會(huì)模仿___________________、__________________。2、媽媽和我同時(shí)從家中出發(fā)去學(xué)校，走的是同一條路，結(jié)果我先到學(xué)校，說(shuō)明我的速度比媽媽_______，媽媽的速度比我_______。3、周末了，小平坐著公交車(chē)去姥姥家，車(chē)在公路上平穩(wěn)的行駛。他發(fā)現(xiàn)對(duì)于車(chē)來(lái)說(shuō)自己坐的座椅是

的，車(chē)窗外的房屋是

的。這時(shí)一輛小轎車(chē)從公交車(chē)旁駛過(guò)，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)小平知道：這輛小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方式是

動(dòng)，它的車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式是

動(dòng)。

三、科學(xué)現(xiàn)象我能連（將現(xiàn)象與相對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)，每題1分，共12分）把濕毛巾擰干小船在湖面上漂著摩擦兩只手會(huì)發(fā)熱磁鐵吸起鐵環(huán)塑料尺子吸起碎紙屑小朋友跳蹦蹦床磁力扭力靜電引力摩擦力浮力彈力壁虎的腳雞蛋狗鼻子人的肢體螢火蟲(chóng)蝙蝠的回聲新型日光燈電子鼻雷達(dá)薄殼屋頂小吊車(chē)吸盤(pán)四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)我能做。（每條3分，共21分+）（多答部分：多答一條加2分，答錯(cuò)一條減2分）這是一輛玩具小車(chē)，你一定玩過(guò)它吧，試著解決下面的問(wèn)題。1、我有多種辦法能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)。（最少三種）方法一：__________________

方法二：_________________________方法三：_____________________________。其他方法：

。2、我還有辦法讓運(yùn)動(dòng)著的小車(chē)改變運(yùn)動(dòng)方向。（最少兩種）方法一：

、方法二：

。其他方法：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)運(yùn)動(dòng)得更快，我是這樣做的（寫(xiě)出兩種）方法一：

。方法二：

。五、科學(xué)難題我能解。1、好消息，動(dòng)物要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，獅子博士請(qǐng)來(lái)了小鼠標(biāo)幫忙?？墒切∈髽?biāo)不知道怎樣根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)給它們分組，同學(xué)們你來(lái)幫幫它吧?。總€(gè)1分，共11分）老鷹、青蛙、麻雀、蝗蟲(chóng)、梅花鹿、燕子、跳蚤、兔子、鴿子、袋鼠、雨燕飛行比賽小組：_________________________________________

；跳躍比賽小組：_____________________________________________。2、仔細(xì)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，解決下面的問(wèn)題（每空1分，共12分）（1）、經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察圖片，我發(fā)現(xiàn)游泳運(yùn)動(dòng)員的肩膀比一般人的肩膀要_________，經(jīng)過(guò)分析我認(rèn)為這是長(zhǎng)期____________的結(jié)果。（2）、我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是____________，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉我知道了：運(yùn)動(dòng)前要做好____________，以免發(fā)生扭傷。運(yùn)動(dòng)后________和___________都會(huì)加快，（3）、定期而且適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有益。請(qǐng)就各項(xiàng)陳述用Ｏ圈出“是”或“否”這是定期運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)好處嗎？是或否？1、運(yùn)動(dòng)幫助預(yù)防心臟和循環(huán)系統(tǒng)的疾病是/否2、運(yùn)動(dòng)可以達(dá)到健康飲食是/否3、運(yùn)動(dòng)可以幫助避免變得過(guò)重是/否（4）、運(yùn)動(dòng)前后，肌肉會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)就各項(xiàng)陳述用Ｏ圈出“是”或“否”運(yùn)動(dòng)前后肌肉會(huì)發(fā)生這種變化嗎？是或否？1、肌肉的體積沒(méi)有變化是/否2、脂肪在肌肉中形成是/否3、運(yùn)動(dòng)前肌肉柔軟，運(yùn)動(dòng)后肌肉變的堅(jiān)硬是/否因此我知道了長(zhǎng)期堅(jiān)持適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有利于身體健康，所以我除了自己每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)外，還時(shí)常提醒家人和朋友進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和體育鍛煉。3、佳佳打算邀請(qǐng)同學(xué)奇奇來(lái)家做客，可是奇奇從未去過(guò)她家，請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智根據(jù)下面的描述幫她畫(huà)一幅路線圖吧?。總€(gè)2分，共10分）從紅星小學(xué)出發(fā)向北走500米，路的西側(cè)是一個(gè)平價(jià)超市，沿著超市東走200米路南是幸福村村委會(huì)，村委會(huì)向北走100米，路西是一塊菜地，路東是一片果園，菜地和果園中間的門(mén)前有兩棵大槐樹(shù)的房子就是佳佳的家。（僅用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形和文字表示各個(gè)標(biāo)志物就行了。畫(huà)得美觀還能加2分呀?。?/p>

小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試四年級(jí)試做試題參考答案一、科學(xué)知識(shí)我能寫(xiě)。（每空2分，共18分）1、運(yùn)動(dòng)2、拉緊、放松（答案不確定）3、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力4、青山、竹排（這兩個(gè)空的答案不唯一，只要是該情境中的事物即可）5、地球引力、牛頓二、科學(xué)技能我能用。（每空2分，共16分）1、青蛙跳、魚(yú)兒游等2、快、慢3、靜止的、運(yùn)動(dòng)的、平、轉(zhuǎn)三、科學(xué)現(xiàn)象我能連（將現(xiàn)象與相對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)，每題1分，共12分）把濕毛巾擰干小船在湖面上漂著摩擦兩只手會(huì)發(fā)熱磁鐵吸起鐵環(huán)塑料尺子吸起碎紙屑小朋友跳蹦蹦床磁力扭力靜電引力摩擦力浮力彈力壁虎的腳雞蛋狗鼻子人的肢體螢火蟲(chóng)蝙蝠的回聲新型日光燈電子鼻雷達(dá)薄殼屋頂小吊車(chē)吸盤(pán)四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)我能做。（每條3分，共21分+）（多答部分：多答一條加3分，答錯(cuò)一條減2分）1、用繩子拉小車(chē)、用手推小車(chē)、使用遙控器、放在坡上等2、在車(chē)的前面放個(gè)擋板、挖坑、用手擋等讓小車(chē)在光滑的路面上行駛、減輕小車(chē)的負(fù)重、用大的力量推等。五、科學(xué)難題我能解。1、（每個(gè)1分，共11分）飛行比賽小組：老鷹、麻雀、蝗蟲(chóng)、燕子、鴿子、雨