2023年畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)策劃方案（通用6篇）畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)主題

實(shí)施“兩個(gè)安排”，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月16至10月15日。

三、主辦單位

區(qū)就業(yè)局

四、活動(dòng)對(duì)象

（一）20xx屆有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。

（二）畢業(yè)五年內(nèi)，有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展實(shí)名登記

1、加大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣揚(yáng)力度，印制宣揚(yáng)印刷品，區(qū)人力資源市場(chǎng)、區(qū)政務(wù)服務(wù)人社窗口、各就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心要設(shè)立特地的創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，制作服務(wù)座牌，廣泛宣揚(yáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

2、對(duì)市局分解下發(fā)的322名高校畢業(yè)生信息，通過(guò)電話、微信、QQ郵箱等形式，主動(dòng)聯(lián)系2次以上，記錄其個(gè)人基本狀況、求職意愿及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)需求，導(dǎo)入就業(yè)服務(wù)專網(wǎng)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

3、各服務(wù)中心對(duì)本轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生狀況進(jìn)行摸底，駕馭服務(wù)對(duì)象總量及基本狀況，建立工作臺(tái)帳，上報(bào)區(qū)就業(yè)局匯總，統(tǒng)籌開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。（責(zé)任單位：基層就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心）

4、為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生辦理失業(yè)登記和求職登記，對(duì)符合條件的，認(rèn)定為就業(yè)困難對(duì)象。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

（二）開(kāi)展就業(yè)服務(wù)

1、廣泛收集一批（不低于20條）適合高校畢業(yè)生的空崗信息，通過(guò)印發(fā)宣揚(yáng)資料、電子媒體、公共聘請(qǐng)網(wǎng)、基層窗口服務(wù)等形式，剛好為高校畢業(yè)生供應(yīng)就業(yè)信息。可據(jù)詳細(xì)狀況，與市就業(yè)局聯(lián)合舉辦一次現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)或網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)會(huì)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

2、加快推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地認(rèn)定。將具有吸納高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)力、具備肯定見(jiàn)習(xí)條件及規(guī)模、有意申報(bào)見(jiàn)習(xí)基地的企、事業(yè)單位認(rèn)定為見(jiàn)習(xí)基地。加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)管理，落實(shí)見(jiàn)習(xí)高校畢業(yè)生的基本生活費(fèi)補(bǔ)貼。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

3、激勵(lì)高校畢業(yè)生參與職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)技能。對(duì)培訓(xùn)后取得初級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)的，落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)鑒定補(bǔ)貼。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

（三）主動(dòng)扶持創(chuàng)業(yè)

1、組織開(kāi)展一期高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增加高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)力和水平。培訓(xùn)學(xué)員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道服務(wù)中心舉薦，各街道服務(wù)中心舉薦人員不得少于5人。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

2、開(kāi)展一次高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)回訪活動(dòng)。組織20xx、20xx年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)精品班學(xué)員回訪座談會(huì)，了解其接受創(chuàng)業(yè)服務(wù)、享受創(chuàng)業(yè)扶持政策、創(chuàng)業(yè)進(jìn)展等狀況，以及通過(guò)創(chuàng)業(yè)典型代表成果共享、分析創(chuàng)業(yè)失敗緣由等形式，更好地改進(jìn)和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。開(kāi)展參會(huì)回訪人員參觀創(chuàng)業(yè)勝利學(xué)員創(chuàng)業(yè)實(shí)體等活動(dòng)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

3、為符合條件的高校畢業(yè)生兌現(xiàn)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，審核發(fā)放高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

4、主動(dòng)組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊(duì)伍，召開(kāi)一次創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家研討會(huì)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)，為高校畢業(yè)生及其他創(chuàng)業(yè)者供應(yīng)政策詢問(wèn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推介、小貸服務(wù)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化等創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

（四）做好重點(diǎn)幫扶

對(duì)認(rèn)定為就業(yè)困難對(duì)象的高校畢業(yè)生，建立基礎(chǔ)臺(tái)帳。對(duì)接受各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)后仍難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，舉薦到社區(qū)扁平化管理網(wǎng)格員崗位或其他公益性崗位就業(yè)。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次服務(wù)月活動(dòng)作為當(dāng)前就業(yè)服務(wù)工作重點(diǎn)，由局長(zhǎng)同志負(fù)總責(zé)，就業(yè)指導(dǎo)股統(tǒng)籌組織。相關(guān)股室（中心）、基層服務(wù)中心要高度重視、加強(qiáng)聯(lián)系、親密協(xié)作、分工落實(shí)，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。

（二）強(qiáng)化宣揚(yáng)報(bào)道。要充分發(fā)揮媒體的輿論引導(dǎo)作用，局辦公室要?jiǎng)偤冒l(fā)覺(jué)活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，提煉活動(dòng)精華，親密與媒介機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，加強(qiáng)活動(dòng)期間就業(yè)工作信息簡(jiǎn)報(bào)和新聞媒體宣揚(yáng)報(bào)道，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，力求社會(huì)效益。

畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)主題

"就業(yè)起步，我們共同努力"。

二、服務(wù)對(duì)象

登記求職和登記失業(yè)的高校畢業(yè)生和其他各類畢業(yè)生。把災(zāi)區(qū)畢業(yè)生、家庭生活困難畢業(yè)生、享受助學(xué)貸款畢業(yè)生、單親家庭畢業(yè)生、零就業(yè)家庭畢業(yè)生和登記失業(yè)一年以上的畢業(yè)生作為重點(diǎn)對(duì)象。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月20日—20xx年10月15日。

四、工作目標(biāo)

（一）登記求職和登記失業(yè)的畢業(yè)生得到免費(fèi)就業(yè)服務(wù)。

（二）各類重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象得到重點(diǎn)救濟(jì)。

（三）登記失業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到60%以上。

（四）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即舉辦一次大型聘請(qǐng)會(huì)、召開(kāi)一次高校畢業(yè)生座談會(huì)、開(kāi)展一次為就業(yè)困難對(duì)象的高校畢業(yè)生送崗位活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）辦理失業(yè)登記，供應(yīng)免費(fèi)服務(wù)。各級(jí)公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要在綜合性服務(wù)場(chǎng)所開(kāi)設(shè)特地窗口，對(duì)返回原籍的畢業(yè)生剛好辦理失業(yè)登記，確定一批災(zāi)區(qū)畢業(yè)生、生活困難家庭、單親家庭和“零就業(yè)家庭”中的畢業(yè)生作為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，并依據(jù)畢業(yè)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地供應(yīng)免費(fèi)的政策詢問(wèn)、崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)介紹服務(wù).

（二）向每一位登記求職和登記失業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策宣揚(yáng),幫助他們了解政府關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策、災(zāi)后重建的就業(yè)救濟(jì)政策。

（三）各級(jí)公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，抓緊收集適合高校畢業(yè)生的空崗信息，廣泛發(fā)布，在服務(wù)月活動(dòng)期間舉辦免費(fèi)的分行業(yè)、分層次的專場(chǎng)聘請(qǐng)洽談活動(dòng)，以多種形式促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（四）依托街道、社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，了解和駕馭就業(yè)困難和“零就業(yè)”家庭中的畢業(yè)生狀況和就業(yè)需求，建立特地服務(wù)記錄檔案，確定專人負(fù)責(zé)，供應(yīng)“一對(duì)一”的就業(yè)服務(wù)，并做好動(dòng)態(tài)跟蹤工作,為其盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)建條件。

（五）對(duì)高校畢業(yè)生的失業(yè)、就業(yè)、培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)和稅費(fèi)減免、小額貸款等扶持政策落實(shí)狀況，要建立分類基礎(chǔ)臺(tái)帳，照實(shí)反映服務(wù)月活動(dòng)期間的工作開(kāi)展?fàn)顩r。

（六）各縣（市）區(qū)對(duì)登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，應(yīng)依據(jù)其意愿，組織其參與職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見(jiàn)習(xí)，并按規(guī)定享受城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)希望參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，要組織其參與SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并供應(yīng)相關(guān)配套服務(wù)。對(duì)自主創(chuàng)業(yè)且須要小額擔(dān)保貸款的高校畢業(yè)生，要協(xié)調(diào)有關(guān)部門和商業(yè)銀行，幫助其落實(shí)小額擔(dān)保貸款，其中從事微利項(xiàng)目的，要按規(guī)定落實(shí)好財(cái)政貼息；對(duì)畢業(yè)后兩年內(nèi)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生，要仔細(xì)落實(shí)免收屬于管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性的扶持政策。

（七）各級(jí)公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)對(duì)敏捷就業(yè)或在非公有制單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，要主動(dòng)為其供應(yīng)檔案托管、社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)等勞動(dòng)保障事務(wù)代理服務(wù)。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）區(qū)要把專項(xiàng)活動(dòng)作為災(zāi)后重建就業(yè)救濟(jì)行動(dòng)的重要內(nèi)容，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮職能作用，探討制定工作方案，確定工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，將工作任務(wù)落實(shí)到機(jī)構(gòu)和個(gè)人。

（二）加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)。今年專項(xiàng)活動(dòng)由人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一部署，縣（市）區(qū)勞動(dòng)、人事部門要根據(jù)分工合作的原則，共同組織實(shí)施。勞動(dòng)保障部門要主動(dòng)加強(qiáng)和人事部門的溝通和工作協(xié)調(diào)，摸清人員底數(shù)，共同商定活動(dòng)內(nèi)容，統(tǒng)籌部署，共同推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。

（三）仔細(xì)做好打算?；顒?dòng)前，各級(jí)公共就業(yè)機(jī)構(gòu)要搜集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，支配好為畢業(yè)生供應(yīng)服務(wù)的人員、場(chǎng)所和設(shè)施，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行政策和服務(wù)規(guī)范培訓(xùn)。有條件的地方要提前落實(shí)畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的各項(xiàng)打算工作。

（四）加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)。各縣（市）區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要設(shè)立登記失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)特地窗口，全面開(kāi)展失業(yè)登記、求職登記、職業(yè)介紹等服務(wù)。地震災(zāi)區(qū)要仔細(xì)落實(shí)災(zāi)后重建的就業(yè)政策，開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)綠色通道，幫助他們盡快落實(shí)工作崗位。

（五）主動(dòng)落實(shí)經(jīng)費(fèi)。各縣（市）區(qū)要根據(jù)《就業(yè)促進(jìn)法》的規(guī)定，主動(dòng)與財(cái)政部門聯(lián)系，將專項(xiàng)活動(dòng)所需資金作為公共就業(yè)服務(wù)經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，落實(shí)專項(xiàng)活動(dòng)工作經(jīng)費(fèi)以及相關(guān)政策的補(bǔ)貼資金，保證資金剛好到位。

畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)策劃方案3

為仔細(xì)實(shí)行《省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(黔人社函〔20xx〕314號(hào))精神，深化實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)安排，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

實(shí)名服務(wù)，精準(zhǔn)到人，助力高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月1日至9月30日。

三、服務(wù)對(duì)象

20xx屆有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、往屆未就業(yè)高校畢業(yè)生。

四、活動(dòng)目標(biāo)

將有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)安排，做到登記一人，服務(wù)一人。對(duì)有求職意愿的，供應(yīng)職業(yè)指導(dǎo)、崗位信息;對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的，供應(yīng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策;對(duì)有培訓(xùn)意愿的，組織參與職業(yè)培訓(xùn)，供應(yīng)技能鑒定服務(wù);對(duì)就業(yè)困難的，實(shí)施重點(diǎn)幫扶，加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益愛(ài)護(hù)，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)多渠道加強(qiáng)實(shí)名登記。全縣公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要擴(kuò)大實(shí)名信息登記渠道，將在本地求職的未就業(yè)畢業(yè)生全部納入實(shí)名制就業(yè)幫扶?？h就業(yè)局要?jiǎng)偤脤⑹∪松鐝d下發(fā)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信息實(shí)時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)主動(dòng)拓展登記范圍，在報(bào)到接收、就業(yè)失業(yè)登記、政策申請(qǐng)等業(yè)務(wù)辦理時(shí)同步對(duì)有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)名信息登記，在各類聘請(qǐng)活動(dòng)中對(duì)求職畢業(yè)生辦理現(xiàn)場(chǎng)登記。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要依托基層服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展專項(xiàng)摸排，做到人員信息應(yīng)登盡登。全面摸清離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的狀況，后續(xù)跟蹤服務(wù)狀況要做到動(dòng)態(tài)更新，剛好駕馭未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶、政策落實(shí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r。

(二)全面落實(shí)實(shí)名制就業(yè)服務(wù)。縣就業(yè)局和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要駕馭未就業(yè)畢業(yè)生底數(shù)，要結(jié)合未就業(yè)畢業(yè)生特點(diǎn)和就業(yè)須要，供應(yīng)有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)。要與未就業(yè)畢業(yè)生建立一個(gè)聯(lián)系渠道，將一攬子幫扶措施剛好推送，做到發(fā)放一份政策清單、供應(yīng)一本服務(wù)手冊(cè)、開(kāi)展一次職業(yè)指導(dǎo)、供應(yīng)一次政策詢問(wèn)、制定一份求職就業(yè)或創(chuàng)業(yè)安排。要深化企業(yè)挖掘崗位信息，對(duì)有就業(yè)意愿的畢業(yè)生供應(yīng)不少于3次有針對(duì)性的崗位推介，同時(shí)做好對(duì)企業(yè)的用人指導(dǎo)和服務(wù)，用好相關(guān)就業(yè)扶持政策，增加企業(yè)吸納就業(yè)主動(dòng)性和畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性。要將有志創(chuàng)業(yè)的'畢業(yè)生納入創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)安排，推動(dòng)各類創(chuàng)業(yè)孵化基地向其開(kāi)放，供應(yīng)場(chǎng)地、項(xiàng)目、資金、培訓(xùn)等支持。要將建檔立卡貧困家庭、殘疾、長(zhǎng)期失業(yè)畢業(yè)生以及就業(yè)困難的少數(shù)民族畢業(yè)生、女高校生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，建立特地臺(tái)賬，加大政策服務(wù)傾斜力度，幫助他們盡快融入就業(yè)市場(chǎng)。

(三)加強(qiáng)政策宣揚(yáng)?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要結(jié)合離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名登記和入戶調(diào)查的機(jī)會(huì)，干脆把政策送到畢業(yè)生手中。結(jié)合高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月和各項(xiàng)專場(chǎng)聘請(qǐng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料，開(kāi)展政策詢問(wèn)解答，供應(yīng)面對(duì)面的宣揚(yáng)服務(wù)。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)服務(wù)中心等基層服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)電子屏、宣揚(yáng)櫥窗播放宣揚(yáng)片，張貼宣揚(yáng)畫(huà)，擴(kuò)大政策知曉度。幫助未就業(yè)畢業(yè)生知曉獲得信息和服務(wù)的各類渠道，引導(dǎo)有服務(wù)需求的主動(dòng)登記和接受服務(wù)。

(四)加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益愛(ài)護(hù)。進(jìn)一步加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，依法清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序，嚴(yán)厲打擊聘請(qǐng)過(guò)程中發(fā)布虛假信息等欺詐行為，剛好查處“中介”和未經(jīng)許可擅自從事職業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)等各類侵害就業(yè)權(quán)益的違法行為，訂正性別、民族等各類就業(yè)卑視現(xiàn)象，愛(ài)護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。

六、工作分工及責(zé)任落實(shí)

(一)加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，集中精力做好相關(guān)就業(yè)服務(wù)工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

(二)縣就業(yè)局負(fù)責(zé)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制登記、開(kāi)展未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶、落實(shí)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等扶持政策。

(三)縣人才溝通中心負(fù)責(zé)落實(shí)高校畢業(yè)生人事代理、檔案托管、公共服務(wù)等相關(guān)政策宣揚(yáng)及業(yè)務(wù)辦理。

(四)縣小貸中心負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款及貼息政策落實(shí)。

(五)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門通過(guò)居委會(huì)、村工作平臺(tái)實(shí)行入戶走訪調(diào)查等措施，全面摸清離校未就業(yè)高校畢業(yè)生狀況，同時(shí)有針對(duì)的開(kāi)展就業(yè)幫扶，定期后續(xù)跟蹤服務(wù)。

相關(guān)單位要充分相識(shí)加強(qiáng)政策宣揚(yáng)對(duì)推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順當(dāng)開(kāi)展、推動(dòng)高校畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要意義和主動(dòng)作用。各部門要仔細(xì)抓好落實(shí)，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同推動(dòng)。并將好的做法和閱歷剛好總結(jié)，做好對(duì)接上報(bào)。

畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)策劃方案4

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

（1）實(shí)踐方案簡(jiǎn)介：

又是一年“春風(fēng)”起，目前，研三的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)離校并將要走上工作崗位了。但是，在我國(guó)就業(yè)率有所上升的趨勢(shì)下，探討生就業(yè)問(wèn)題照舊是突出和亟待解決的問(wèn)題。在黨的十八大精神號(hào)召下，我們不得不思索：影響當(dāng)代學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，我們應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行打算？因?yàn)檫@些都是與我們的切身利益相關(guān)的?；诖?，本小組確定以本校近年來(lái)就業(yè)狀況為依托，在相關(guān)理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，以鎮(zhèn)江人才市場(chǎng)，聘請(qǐng)中心為調(diào)查區(qū)域，抽樣聯(lián)系2--3家接收過(guò)我校畢業(yè)生的企業(yè)，追蹤調(diào)查我校畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r。在人才市場(chǎng)，聘請(qǐng)中心通過(guò)視察與體驗(yàn)了解現(xiàn)在企業(yè)對(duì)當(dāng)代探討生自身素養(yǎng)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時(shí)在校內(nèi)針對(duì)即將畢業(yè)不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查之后分析調(diào)查結(jié)果，編寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，提出相關(guān)建議。為在校探討生能在學(xué)習(xí)期間有針對(duì)性地提前熬煉，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念供應(yīng)強(qiáng)有力地支撐，更好地促進(jìn)探討生以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

（2）小組介紹：

（3）活動(dòng)口號(hào)與主題：

口號(hào)：把握青春，踐行使命

主題：關(guān)注學(xué)生就業(yè)，建設(shè)和諧社會(huì)

（4）實(shí)踐的目的與意義：

為進(jìn)一步提高我校探討生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校學(xué)生能及早地、有針對(duì)性地進(jìn)行熬煉和提高，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。

（5）實(shí)踐背景：

時(shí)至六月，又一大批的學(xué)生即將離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)，起先他們的工作歷程。但是在探討生就業(yè)壓力增大的情形下，也總是會(huì)有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。原委是哪方面實(shí)力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些因素會(huì)影響到他們今后的

職業(yè)發(fā)展？針對(duì)這樣的問(wèn)題，我們調(diào)查小組建議深化市場(chǎng)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)校貼吧對(duì)往屆校友的職業(yè)發(fā)展調(diào)查，通過(guò)親身在市場(chǎng)的體驗(yàn)與人事單位的干脆溝通找到答案，并將這些最真實(shí)牢靠的訊息傳達(dá)給在校學(xué)生，使他們能在學(xué)習(xí)期間有針對(duì)性地提前熬煉，培育自身實(shí)力，同時(shí)更好地開(kāi)展自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（6）實(shí)踐活動(dòng)方式

采訪：對(duì)本校就業(yè)辦工作人員進(jìn)行采訪；對(duì)鎮(zhèn)江及周邊2--3家企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行采訪；對(duì)已參與工作的本校學(xué)生進(jìn)行采訪。

親身體驗(yàn)：扮演畢業(yè)生，在人才市場(chǎng)和聘請(qǐng)中心親自體驗(yàn)現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)壓力，并記錄不同企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)不同職業(yè)的要求。

實(shí)地考察：對(duì)鎮(zhèn)江及周邊城市2--3家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察。

二、實(shí)踐階段支配

（1）活動(dòng)地點(diǎn)：xx

（2）活動(dòng)時(shí)間：

前期打算：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

1.分工明確，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。在支部征集隊(duì)員，建立好實(shí)踐安排的流程和記錄檔案。

2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學(xué)院支持下，主動(dòng)聯(lián)系xx企業(yè)，確定2--3家，建立聯(lián)系。同時(shí)在學(xué)校就業(yè)辦收集相關(guān)資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等，并進(jìn)行前期分析。確定人才市場(chǎng)和聘請(qǐng)中心各一個(gè)。

3.有備無(wú)患，確保平安第一。每次都要事先檢查打算好的出行裝備，必要的避暑藥品。

4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

（3）活動(dòng)開(kāi)展:20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

1.依據(jù)我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析。統(tǒng)計(jì)出近幾年年以來(lái)我校畢業(yè)生就業(yè)狀況、行業(yè)和區(qū)域分布等狀況。

2.搜集駕馭近期出臺(tái)的關(guān)于減輕就業(yè)壓力的相關(guān)政策，從而有助于了解當(dāng)今就業(yè)問(wèn)題的總體發(fā)展趨勢(shì)，為本次社會(huì)實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)接觸溝通，了解企業(yè)對(duì)工科高校生自身素養(yǎng)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素，并結(jié)合不同專業(yè)就業(yè)狀況對(duì)部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學(xué)生找到癥結(jié)，提出相應(yīng)的改善措施。

4.將市場(chǎng)所供應(yīng)的信息反饋到學(xué)校相關(guān)單位，建立起企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁。

5.對(duì)在校探討生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要針對(duì)學(xué)生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開(kāi)展，了解學(xué)生對(duì)于就業(yè)問(wèn)題的看法和心理動(dòng)向。

（4）成果總結(jié)：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

1.團(tuán)隊(duì)日志:活動(dòng)當(dāng)天支配隊(duì)員就每天的活動(dòng)狀況做具體記載，并對(duì)次日的活動(dòng)做好支配。

2.個(gè)人感悟:每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)整理為個(gè)人的實(shí)踐心得。

3.調(diào)研報(bào)告:將活動(dòng)過(guò)程中全部拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談?dòng)涗浺约皢?wèn)卷調(diào)查等進(jìn)行匯合整理，完成實(shí)踐報(bào)告。

（5）活動(dòng)預(yù)期效果：

此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)料會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)校學(xué)院兩方面產(chǎn)生主動(dòng)影響，使二者達(dá)到共贏的局面：

首先，對(duì)學(xué)生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取閱歷；同時(shí)，可以依據(jù)企業(yè)所提出的詳細(xì)人才需求，有針對(duì)性的提升自己所欠缺的實(shí)力。在學(xué)習(xí)時(shí)就及早做好工作的打算。

其次，對(duì)學(xué)校學(xué)院而言，一方面可以通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)校學(xué)院的知名度；另一方面，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)院整體的教化實(shí)力與實(shí)踐力度。

三、其他活動(dòng)要求及留意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1．團(tuán)隊(duì)自行爭(zhēng)取贊助；

2．隊(duì)員自負(fù)部分費(fèi)用

留意事項(xiàng)：

1)活動(dòng)的一切開(kāi)支本著節(jié)約為前提，杜絕奢侈

2)財(cái)部應(yīng)向隊(duì)員公開(kāi)當(dāng)天的各種開(kāi)銷

3)每一筆資金的支出都應(yīng)有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名

4)各小組要保管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的發(fā)票或相關(guān)收據(jù)

5)活動(dòng)結(jié)束后，剛好上交《活動(dòng)收支明細(xì)表》

(2)管理制度

1）遵守組織紀(jì)律，按時(shí)完成實(shí)踐內(nèi)容并明確活動(dòng)目的，主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作工作需求

2）活動(dòng)過(guò)程中不得擅自離隊(duì)，不得擅自進(jìn)行危急性的活動(dòng)

3）如需離隊(duì)或短暫離隊(duì)，應(yīng)向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明詳細(xì)狀況，表明去向，做好登記，并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)，如批準(zhǔn)必需要按時(shí)歸隊(duì)

4）遵守實(shí)踐隊(duì)作息時(shí)間支配，在活動(dòng)過(guò)程中不得遲到、早退

5）隊(duì)員要顧全大局，以團(tuán)隊(duì)為重，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)精神，成員之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)一樣，同舟共濟(jì)，如遇到緊急事務(wù)，要聽(tīng)從指導(dǎo)老師以及實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，找尋有效方法解決

6）在實(shí)踐過(guò)程中實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員要衣著大方、整齊，合乎學(xué)生的衣著標(biāo)準(zhǔn)，不損害當(dāng)代學(xué)生的良好形象

畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)策劃方案5

一、活動(dòng)背景：

高校生除了學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)外，駕馭必要的就業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)于早日找到志向的工作有特別主動(dòng)的作用，當(dāng)代高校生普遍對(duì)于將來(lái)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和打算，對(duì)就業(yè)流程，就業(yè)技巧，就業(yè)材料制作等缺乏相識(shí)和實(shí)戰(zhàn)閱歷。為了讓同學(xué)們了解聘請(qǐng)的基本禮儀及流程，提高就業(yè)實(shí)力，做好就業(yè)打算，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，我院特開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)月項(xiàng)目，不僅能夠給即將走向工作的畢業(yè)生豐富有關(guān)就業(yè)形勢(shì)、應(yīng)聘技巧等方面的學(xué)問(wèn)，更為他們供應(yīng)了一個(gè)模擬職場(chǎng)、真實(shí)演練的平臺(tái)，真正體現(xiàn)出就業(yè)指導(dǎo)的重大意義，力爭(zhēng)讓我院學(xué)子在就業(yè)之路贏在起跑線上。

二、活動(dòng)目的：

本次就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)月旨在為廣闊畢業(yè)生做好充分的就業(yè)打算，提高我校學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在本次活動(dòng)中，不僅將有全方位的技巧分析與學(xué)問(wèn)講座呈現(xiàn)在廣闊學(xué)子面前，這對(duì)他們而言無(wú)疑是一次珍貴的充電機(jī)會(huì)，而且將運(yùn)用模擬聘請(qǐng)形式營(yíng)造一種校內(nèi)就業(yè)氣氛,同時(shí)也是一個(gè)了解與熟識(shí)聘請(qǐng)、提前適應(yīng)職場(chǎng)的平臺(tái)、展示自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，會(huì)讓同學(xué)們感受接近真實(shí)的聘請(qǐng)環(huán)境中，有所收獲，豐富自己，以提高在校學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增加心理素養(yǎng)，提高應(yīng)聘實(shí)力。

三、活動(dòng)對(duì)象：

我院大三、大四在校學(xué)生，活動(dòng)過(guò)程中將邀請(qǐng)我院職業(yè)規(guī)劃講師、就業(yè)指導(dǎo)中心老師及與我院專業(yè)職位需求相關(guān)的企業(yè)HR人員出席活動(dòng)，講析就業(yè)學(xué)問(wèn)及在模擬聘請(qǐng)競(jìng)賽中將擔(dān)當(dāng)評(píng)委，從真實(shí)聘請(qǐng)者的視角動(dòng)身，指出應(yīng)聘學(xué)子的問(wèn)題所在并賜予中肯貼切的看法建議。

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)特色：

本次活動(dòng)月活動(dòng)內(nèi)容豐富且形式多樣，將多方面提高學(xué)生的就業(yè)實(shí)力與自身素養(yǎng)。本次活動(dòng)安排以模擬聘請(qǐng)大賽為核心，模擬聘請(qǐng)大賽將供應(yīng)給學(xué)生一個(gè)真實(shí)實(shí)踐應(yīng)用的平臺(tái)，大賽實(shí)行“真實(shí)化聘請(qǐng)”，屆時(shí)將邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師、相關(guān)企業(yè)HR人員等作為評(píng)委團(tuán)，通過(guò)形式多樣、改變多端的考核形式將賜予學(xué)子們真實(shí)而又驚慌的職場(chǎng)體驗(yàn)，而且大賽最終環(huán)節(jié)勝出的優(yōu)秀學(xué)子將有機(jī)會(huì)在參加大賽的企業(yè)中獲得實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)生的潛力，在實(shí)踐中豐富學(xué)問(wèn)。期間穿插考研閱歷溝通會(huì)、舉辦就業(yè)平安法律學(xué)問(wèn)、簡(jiǎn)歷與面試技巧、就業(yè)形勢(shì)分析講座，從各方面多層次豐富學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘學(xué)問(wèn)，也為大三學(xué)子對(duì)將來(lái)方向的選擇做出相應(yīng)的指導(dǎo)與形勢(shì)分析，講座將邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)子解惑，不僅為將來(lái)的職場(chǎng)生涯做好打算，更能借此機(jī)會(huì)全面學(xué)習(xí)，豐富自我，提高自身的素養(yǎng)與實(shí)力。其他講座活動(dòng)可作為競(jìng)賽前期的培訓(xùn)課程協(xié)作進(jìn)行，將吸引更多的學(xué)子參與，并調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，收獲更好更高效的就業(yè)指導(dǎo)效果。

六、活動(dòng)流程及支配：

（一）模擬聘請(qǐng)大賽：

1、時(shí)間：4月6日—28日

2、活動(dòng)內(nèi)容與介紹：屆時(shí)將邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師及與我院專業(yè)職位需求相關(guān)的HR人員作為競(jìng)賽評(píng)委，此次模擬聘請(qǐng)競(jìng)賽分為海選、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)歷制作和投遞、筆試、面試、團(tuán)風(fēng)光 試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組探討等多重評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。此次競(jìng)賽將增加活動(dòng)的意義，讓學(xué)生在豐富多彩的競(jìng)賽過(guò)程中，最大可能地為自我充電，了解自身的特長(zhǎng)，活動(dòng)重點(diǎn)幫助高校生對(duì)今后目標(biāo)的定位以及個(gè)人技能培育方向的明確。在前期一系列的講座之后，學(xué)生將所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于模擬聘請(qǐng)競(jìng)賽，競(jìng)賽優(yōu)勝者將獲得在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累珍貴閱歷，創(chuàng)建真實(shí)聘請(qǐng)、模擬職場(chǎng)的展示平臺(tái)，走近就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的最終目標(biāo)，為本次就業(yè)活動(dòng)月畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

（一）考研就業(yè)溝通會(huì)：

1、時(shí)間：4月3日—4日

2、活動(dòng)內(nèi)容及介紹：前期通過(guò)各班班長(zhǎng)下發(fā)通知，邀請(qǐng)考研講師、就業(yè)指導(dǎo)老師及勝利考研或就業(yè)的畢業(yè)生出席，可通過(guò)提問(wèn)、自由發(fā)言等方式相互溝通心得與感想，對(duì)將來(lái)定位不明確的學(xué)生做出指導(dǎo)，讓他們堅(jiān)決方向，明確定位自我。

（二)就業(yè)平安法律學(xué)問(wèn)講座：

1、時(shí)間：4月8日—9日

2、活動(dòng)內(nèi)容及介紹：邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)老師給同學(xué)們講解有關(guān)就業(yè)平安法律方面的學(xué)問(wèn)，當(dāng)前社會(huì)下，有很多就業(yè)平安的隱患存在，而對(duì)剛剛步入社會(huì)的高校生來(lái)說(shuō)，留意自身平安、防患于未然、了解就業(yè)平安與法律學(xué)問(wèn)尤為重要，通過(guò)身邊真實(shí)的案例觸動(dòng)學(xué)生，在將來(lái)就業(yè)的同時(shí)愛(ài)護(hù)好自己，提高平安意識(shí)與法律學(xué)問(wèn),了解自身的權(quán)利規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，有重要的意義。

(三）就業(yè)形勢(shì)分析講座：

1、時(shí)間：4月11日—12日

2、活動(dòng)內(nèi)容與介紹：邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)老師為同學(xué)們解