短式網(wǎng)球正手擊球教學計劃一、指導思想：本課依據(jù)“課程標準”，堅持“健康第一”的指導思想，努力構建以學生為主體的體育教學模式。將“短式網(wǎng)球”運動引入體育課堂，使學生盡早的接觸短式網(wǎng)球這項運動。巧妙地運用自主、合作、探究學習的學習方式，讓學生學會學習、學會相互幫助，共同進步。二、教材分析：我校作為首批開設網(wǎng)球課堂的學校。將短式網(wǎng)球融入了體育課堂，深受學生喜歡。短式網(wǎng)球是一種針對少年兒童特點，依據(jù)網(wǎng)球原理，通過使用縮小比例的器材及場地，以求得網(wǎng)球知識與樂趣的一項體育運動。短式網(wǎng)球集健身與運動于一體，是一個寓教于樂的健康娛樂項目。短式網(wǎng)球運動鍛煉的部分既有上肢，又有下肢，既能學習技術動作，又使全身各項素質都能得到全面發(fā)展。短式網(wǎng)球運動球拍較小，球為泡沫球和過渡球，相對安全，利于學生掌握技術動作。適合于水平三學生身心發(fā)展特點，因此我根據(jù)六年級的教學計劃，設計了五課次的短式網(wǎng)球的單元教學流程，本節(jié)課為第二次課。在教學過程中，以學生為主體、教師為主導，充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學生輕松愉快地學習，使學生更能掌握教學目標。三、學情分析本課教學對象是水平三的學生，共有24人。六年級的學生活潑好動，體育課熱情高，有一定的自控能力，但他們科學，合理的進行體育活動的能力有限，且注意力集中時間不長，且容易受外界影響，但是他們好奇心強，能自主探索新事物。因此，在體育課實施中應充分了解學生，尊重學生，給予學生自主探索的時間，還要用多種教學方法來吸引學生，調動學生學生的積極性。四、教學目標：1、初步了解正手擊球的揮拍技術動作2、百分之八十的同學能初步掌握正手擊球的揮拍方式3、培養(yǎng)學生靈敏能力和團結互助的優(yōu)良品質。五、教學重難點：教學重點：正手揮拍的技術動作中的前揮擊球教學難點：正手揮拍技術動作的銜接六、教法與學法教法：鼓勵法、示范講解法、游戲競賽法學法：自我體驗、自主練習、合作學習七、教學流程：網(wǎng)球正手擊球課時計劃教學內容短式網(wǎng)球：正手擊球的揮拍技術動作課次2學習目標一、認知目標：初步了解正手擊球的揮拍技術動作二、技能目標：百分之八十的同學能初步掌握正手擊球的揮拍方式三、情感目標：培養(yǎng)學生靈敏能力和團結互助的優(yōu)良品質。重點正手揮拍的技術動作中的前揮擊球難點正手揮拍技術動作的銜接課堂結構學習內容教法及要求組織形式時間開始部分(7)一：課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊2、師生問好3、教師宣布課堂內容4、檢查著裝，處理見習生。二：準備活動（音樂）繩梯：小步跑；跳躍運動；滑步；交叉步拉伸：肩關節(jié)；膝關節(jié)；踝腕關節(jié)教師組織學生集合整隊教師組織學生做準備活動學生積極參與到游戲中，充分活動身體。要求：精神飽滿，集合整隊快靜齊************************▲15基本部分(30)一：正手揮拍技術動作練習準備姿勢后擺引拍前揮擊球隨揮跟進（1）準備姿勢：兩腳自然開立，與肩同寬，膝蓋微屈；腳前掌著地；右手握拍立于胸前，左手輕托拍頸。游戲：轉圈抓拍二人或多人為一組，圍成一個圈，拍子豎立不動。學生聽口令向左向右，抓住對方的拍子。（2）后擺引拍：判斷來球需用正拍回擊時，轉動雙腳，右腳后撤步，左腳向右轉90度與球網(wǎng)平行，同時轉肩轉髖帶動右手向后擺動引拍，引拍時肘部彎曲、拍頭高于拍子底部，左手伸向前方，保持身體平衡，后擺引拍時身體重心移向右腳，手腕固定。（3）前揮擊球：從后擺向前揮拍時，緊握球拍，手腕后伸，手背與胳膊成90度，固定手腕后，右腳用力蹬地，向左轉動身體，揮拍，正手擊球的位置---腰部高度和右前方不超過腹部。球擊打在拍面的中心.（4）隨揮跟進：球擊出后，揮拍沿著球飛行的方向前送，重心前移落在左腳，身體也隨之轉動直至面對球網(wǎng)，揮拍動作落在左肩上，拍頭指向后上方，隨揮結束后，立即恢復準備姿勢練習方式：揮拍練習：分四步揮拍、分三步揮拍、完整動作揮拍。徒手撥球：兩人一組，將球放置在擊球點的位置，從后向前將球撥到對面定點揮拍擊球：一人持球于擊球點，一人進行揮拍。二：正手擊球揮拍練習（1）拋接球1.采用正手揮拍的方式，左手拋球右手接球2.兩人一組，相互拋球接球（2）正手擊球1.自己拋球自己進行正手擊球2.一人拋球一人進行正手擊球1、教師示范完整的正手擊球揮拍技術動作。1、教師示范講解準備姿勢的技術動作。2、學生跟隨教師學習準備姿勢.3、教師講解示范游戲方式，并組織學生以游戲的方式練習準備姿勢。4學生聽從教師指揮，有序的參與到游戲中1、教師示范講解正手揮拍的動作要領，并組織學生進行原地揮拍練習2、學生跟隨教師進行原地揮拍練習。3、教師示范講解徒手撥球的動作方式，并組織學生進行練習3、教師組織學生兩人一組進行練習。4、教師組織學生繼續(xù)練習原地揮拍。5、教師示范講解定點揮拍擊球的方式并組織學生進行練習。6、學生兩人一組，互相幫助進行定點揮拍練習。7、教師組織學生進行完整的原地揮拍練習。8、在練習過程中教師巡回指導，進行糾錯9、教師組織優(yōu)秀學生進行展示1、教師示范講解拋球的動作要領2、教師組織學生集體練習和分組練習。3、教師示范正手擊球技術動作。4、教師組織學生進行練習。5、教師組織優(yōu)秀學生進行展示6、教師組織學生比賽，看哪一組擊球過網(wǎng)的學生最多************▲************（示范講解隊形）（游戲隊形）************************▲（示范講解隊形；原地揮拍練習隊形）************▲************（徒手撥球練習隊形）************************▲（定點揮拍擊球練習隊形）************************▲（單人練習隊形）****************▲（分組練習隊形）252323455結束部分(3)1、放松操（音樂）2、課堂小結，