《健康看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對人們生活的意義和作用。2.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。過程與方法：通過自身體驗(yàn)、推薦喜愛的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、討論、制訂看電視約定、出點(diǎn)子等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到健康看電視。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為。2.難點(diǎn)：反思和調(diào)整自己看電視的行為學(xué)情分析：四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究3.教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料教學(xué)過程：猜謎語導(dǎo)入。?師出示謎語：有關(guān)電視的謎語。師提問：這個(gè)謎語是什么？你經(jīng)?？磫幔可杂苫卮?。師：今天我們就來探究一下神奇的“寶盒”。板書課題。（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:神奇的“寶盒”1.競猜活動(dòng)我們經(jīng)?？梢酝ㄟ^這件“寶物”與我們熟悉的老朋友見面，你認(rèn)識(shí)的話就和他們打個(gè)招呼吧!(播放課件:逐一出現(xiàn)公眾人物的照片小岳岳、某少兒節(jié)目主持人、某知名演員)這件“寶物”里還會(huì)有這樣的畫面，你知道的話就大聲說出它的名稱。(播放學(xué)生熟悉的電視節(jié)目或廣告片段)2.大膽猜一猜這么熟悉呀，你們都是從哪兒看到的?預(yù)設(shè):電視上、電腦上、手機(jī)里你們現(xiàn)在知道這件“寶物”是什么了嗎?預(yù)設(shè):電視、電腦、手機(jī)…?活動(dòng)與探究二:“寶盒”里面“寶貝”多1.活動(dòng)一:生活小調(diào)查(1)電視家族成員多。①資料引入:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電視已經(jīng)不再局限于人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)了，請看!(課件出示“現(xiàn)代電視分類”）②提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?預(yù)設(shè)1:除了電視機(jī)我們想看電視的話，可以在很多電子設(shè)備上看!水預(yù)設(shè)2:我媽媽就是用手機(jī)看電視劇的!預(yù)設(shè)3:記得2020年寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔?，我們都“宅”在家里，開學(xué)也推遲了，老師通知我們自己在家觀看教學(xué)直播，我就是用平板電腦看的。③小結(jié):現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，不僅電視機(jī)在不斷地更新，電視節(jié)目的內(nèi)容也越來越豐富。不管是手機(jī)、平板電腦、電腦還是電視機(jī)，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，它們就像一個(gè)神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。(2)生活小調(diào)查。①現(xiàn)場調(diào)查:你們家里有電視機(jī)嗎?有幾臺(tái)電視機(jī)?②課件出示:出示“2016—2018年中國有線電視覆蓋用戶情況”資料來源:國家統(tǒng)計(jì)局;由智研咨詢整理電視在我國的普及率相當(dāng)高，達(dá)到了99.3％有三成家庭不止擁有一臺(tái)電視機(jī)。近年來，我國的電視事業(yè)發(fā)展非常迅速，在偏僻的山村也能收到電視信號。(3)現(xiàn)場小采訪。①提問:你平時(shí)最喜歡看哪一類的電視節(jié)目?為什么?預(yù)設(shè)1:我最喜歡看動(dòng)畫片。動(dòng)畫片里豐富的人物表情、夸張的動(dòng)作和有趣的情節(jié)，對我有說不出的吸引力。預(yù)設(shè)2:科學(xué)探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細(xì)胞各國風(fēng)土人情，天文地理無所不有?？催@些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”!預(yù)設(shè)3:足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽我都喜歡看。球員們在賽場上的競技拼搏，真是激動(dòng)人心啊!預(yù)設(shè)4:我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報(bào)題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。②小結(jié):看來，在生活中，神奇的“寶盒”已經(jīng)成為每個(gè)家庭不可缺少的好伙伴了!大家喜歡看的電視節(jié)目也是不同的。課堂小結(jié)：談收獲這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？拓展活動(dòng)：《健康看電視》學(xué)情分析四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對人們生活的意義和作用。2.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。過程與方法：通過自身體驗(yàn)、推薦喜愛的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、討論、制訂看電視約定等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到健康看電視?！督】悼措娨暋沸Ч治觥督】悼措娨暋肥墙y(tǒng)編版教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第一課?？措娨曔@一話題非常貼近學(xué)生生活，學(xué)生有生活體驗(yàn)，也有話可說，所以這一課的課堂氣氛從一開始就非常活躍。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力。本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生在討論、分享中發(fā)現(xiàn)電視帶給我們的好處。在討論和分享中掌握一些健康看電視的原則和方法。本課教學(xué)內(nèi)容分三個(gè)板塊：“神奇的‘寶盒’”我主要引領(lǐng)學(xué)生分享交流自己喜歡的電視欄目來發(fā)現(xiàn)電視中的各種“寶貝”，電視可以給我們帶來很多好處，但是需要我們“健康”地“尋寶”，不能因此而失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否則就是得不償失。在本課的教學(xué)中，通過猜謎語的形式引入看電視的話題，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感內(nèi)需。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過生活小調(diào)查，讓了解學(xué)生電視等，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過對話交流，使他們認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性，以及電視給我們帶來的影響。另外，在教學(xué)中還巧妙地創(chuàng)設(shè)了問題情境，讓學(xué)生交流看電視，從而完成了增情感、明道理的目標(biāo)。這樣，讓教學(xué)面向生活，讓生活走進(jìn)課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)了從“封閉”到“開放”、從“說理”到“實(shí)踐”的轉(zhuǎn)變，使得這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)水到渠成，能夠有效地完成教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)要求?？v觀整節(jié)課，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，寓教于樂，寓體驗(yàn)與活動(dòng)，因而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂顯得活躍?！督】悼措娨暋方滩姆治霰菊n是部編版《道德與法治》四年級上冊第三單元“信息萬花筒”的第一課。本課從電視說起，主旨在于在引導(dǎo)學(xué)生正確健康的看電視的；第二課由電視轉(zhuǎn)向英特網(wǎng)，主旨在于感受網(wǎng)絡(luò)的精彩，了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊；第三課又網(wǎng)絡(luò)再轉(zhuǎn)向廣告，主旨在于正確的認(rèn)識(shí)廣告。本課內(nèi)容有《神奇的“寶盒”》《眼睛的“抗議書”》和《別讓它搶走太多》，課本一開始從學(xué)生喜愛的電視節(jié)目入手，讓兒童梳理電視的意義和作用：了解信息、增長知識(shí)、開闊眼界、娛樂身心等，進(jìn)而讓學(xué)生了解健康看電視的重要性，最后是別讓它搶走太多，讓學(xué)生感受到關(guān)掉電視，打開生活的意義。本單元從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)向價(jià)值認(rèn)同的轉(zhuǎn)化，注重知與行的統(tǒng)一?！督】悼措娨暋吩u測練習(xí)1.說一說你喜愛的電視節(jié)目。（答案不唯一）①我最喜歡看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里豐富的人物表情，夸張的動(dòng)作和有趣的情節(jié)，有說不出的吸引力。②科學(xué)探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細(xì)胞，各國風(fēng)土人情，天文地理無所不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”。③足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操場上的競技拼搏，真是激動(dòng)人心啊。④我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報(bào)題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。2.電視是個(gè)神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目,尋找“寶盒”里的“寶貝”。（答案不唯一）①可以獲得快樂；②可以找到知識(shí)；③可以尋找智慧；④可以了解一些國家大事。《健康看電視》課后反思本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生在討論、分享中發(fā)現(xiàn)電視帶給我們的好處。在討論和分享中掌握一些健康看電視的原則和方法。本課教學(xué)內(nèi)容分三個(gè)板塊：“神奇的‘寶盒’”我主要引領(lǐng)學(xué)生分享交流自己喜歡的電視欄目來發(fā)現(xiàn)電視中的各種“寶貝”，電視可以給我們帶來很多好處，但是需要我們“健康”地“尋寶”，不能因此而失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否則就是得不償失。在本課的教學(xué)中，通過猜謎語的形式引入看電視的話題，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感內(nèi)需。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過生活小調(diào)查，讓了解學(xué)生電視等，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過對話交流，使他們認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性，以及電視給我們帶來的影響。另外，在教學(xué)中還巧妙地創(chuàng)設(shè)了問題情境，讓學(xué)生交流看電視，從而完成了增情感、明道理的目標(biāo)。這樣，讓教學(xué)面向生活，讓生活走進(jìn)課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)了從“封閉”到“開放”、從“說理”到“實(shí)踐”的轉(zhuǎn)變，使得這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)水到渠成，能夠有效地完成教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)要求?？v觀整節(jié)課，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，寓教于樂，寓體驗(yàn)與活動(dòng)，因而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂顯得活躍?！督】悼措娨暋氛n標(biāo)分析本課選自教育部編教材四年級道德與法治上冊第三元信息萬花筒中的第一課《健康看電視》，本單元以信息萬花簡為主題試圖通過健康看電視、“網(wǎng)絡(luò)新世界”、“正確理使用網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)時(shí)廣告，高效文明規(guī)范地使用媒體從而提升兒童良好的媒介素養(yǎng)。本課的編寫主要是依據(jù)(課程標(biāo)準(zhǔn)》，在教學(xué)中