大學(xué)生生活費(fèi)調(diào)查報(bào)告

目錄摘要 31.調(diào)查背景 32、重要的研究結(jié)論 3正文 31.引言 32.調(diào)查目的 33.調(diào)查范疇 34.調(diào)核對(duì)象 45.調(diào)查研究的辦法 4均值圖 5市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)的成果 9調(diào)查總結(jié)及建議 10附件 10摘要1.調(diào)查背景近年來(lái)，隨著我國(guó)生活經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，生活水平的提高，增進(jìn)著消費(fèi)水平及能力也對(duì)應(yīng)提高?，F(xiàn)在，大學(xué)生這一消費(fèi)群體也成為不可無(wú)視的消費(fèi)“主力軍”。大學(xué)生消費(fèi)存在奢侈、浪費(fèi)的狀況，無(wú)視了中華民族倡導(dǎo)節(jié)省的傳統(tǒng)美德。因此，我們認(rèn)為有必要理解我校學(xué)生日常生活費(fèi)用的使用狀況，開設(shè)可行性調(diào)查。2、重要的研究結(jié)論通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及網(wǎng)上投票，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)構(gòu)造及消費(fèi)理念，還是自主獨(dú)立的意識(shí)，大學(xué)生生活費(fèi)的來(lái)源與使用都呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。大學(xué)校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費(fèi)群體，各自擁有不同的消費(fèi)觀念。不同的價(jià)值取向、思維構(gòu)造、客觀環(huán)境等對(duì)學(xué)生們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了不可無(wú)視的影響。

正文1.引言我們對(duì)我校大學(xué)生生活費(fèi)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，目的是為了調(diào)查清晰我校大學(xué)生生活費(fèi)支出狀況，搞清晰大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的與否合理，如果不合理如何改善。倡導(dǎo)合理節(jié)省的消費(fèi)。2.調(diào)查目的大學(xué)生是一種新興的消費(fèi)群體，為了調(diào)查清晰我校大學(xué)生生活費(fèi)支出狀況，我們決定采用簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣發(fā)放問(wèn)卷的辦法對(duì)身邊的同窗中進(jìn)行一次大學(xué)生生活費(fèi)支出的調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。重要搞清晰大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的與否合理，如果不合理如何改善。我們用數(shù)據(jù)來(lái)倡導(dǎo)大家在校期間生活費(fèi)的合理使用。3.調(diào)查范疇北京師范大學(xué)珠海分校4.調(diào)核對(duì)象該校不同專業(yè)的學(xué)生群體。5.調(diào)查研究的辦法問(wèn)卷共8個(gè)問(wèn)題，問(wèn)卷總數(shù)25份，回收20份，采用簡(jiǎn)樸隨機(jī)不重復(fù)抽樣的辦法發(fā)放問(wèn)卷，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。具體統(tǒng)計(jì)分析有:1.根據(jù)樣本的生活費(fèi)來(lái)源，分布狀況的均值，比例等分布的數(shù)字特性，推斷大學(xué)生總體分布的對(duì)應(yīng)參數(shù)。2.根據(jù)性別進(jìn)行男女兩個(gè)總體生活費(fèi)均值之差的比較以及比例的比較。3.根據(jù)大一、大二、大三進(jìn)行三個(gè)總體生活費(fèi)均值之差及比例的比較4.把數(shù)據(jù)輸入spss工具進(jìn)行整頓分析。6.成果分析1．單因素方差分析提出假設(shè)： H0：m1=m2 (性別對(duì)大學(xué)生每月伙食費(fèi)沒(méi)有明顯差別) H1：m11m2(性別對(duì)大學(xué)生每月伙食費(fèi)有明顯差別)成果分析以下：方差齊性檢查的H0假設(shè)是：方差相等。從上表可看出相伴概率Sig.=0.995>α=0.161（0.05），闡明應(yīng)當(dāng)接受H0假設(shè)（即方差相等）。故下面就用方差相等的檢查辦法。SPSS成果解釋：F統(tǒng)計(jì)量的觀察值為0.226，對(duì)應(yīng)的P值為0.640，不不大于明顯性水平0.05，表明性別對(duì)大學(xué)生每月伙食費(fèi)沒(méi)有明顯性影響。均值圖上圖為男女每月伙食費(fèi)的均值圖，能夠看出男生平均每月伙食費(fèi)555元，女生平均每月伙食費(fèi)610元，各組均值差別不大。2.多因素分析辦法研究目的：：4個(gè)年級(jí)整體而言，男女之間的消費(fèi)狀況有無(wú)明顯差別。分析環(huán)節(jié)：以“年級(jí)”和“性別”兩個(gè)因素進(jìn)行消費(fèi)狀況差別性的分析。初步分析成果從P值來(lái)看，性別和年級(jí)這兩個(gè)因素對(duì)消費(fèi)狀況都是沒(méi)有明顯影響的（P>α），性別和年級(jí)的交互作用對(duì)消費(fèi)狀況沒(méi)有明顯影響（P>α）。進(jìn)一步分析從P值來(lái)看，性別和年級(jí)這兩個(gè)因素對(duì)消費(fèi)狀況都是沒(méi)有明顯影響的（P>α）。如果SNK法顯示兩個(gè)都市被分在完全不同的子集中，則它們的均值有統(tǒng)計(jì)學(xué)差別。大一、大二、大三和大四的平均消費(fèi)狀況無(wú)明顯差別。3.交叉列聯(lián)表分析研究目的：分析大學(xué)生的生活費(fèi)重要來(lái)源和大學(xué)生的消費(fèi)狀況之間有無(wú)有關(guān)性。成果分析SPSS成果解釋： P值=0.766不不大于0.05的明顯性水平，不回絕檢查的原假設(shè)，認(rèn)為大學(xué)生的生活費(fèi)重要來(lái)源和大學(xué)生的消費(fèi)狀況之間無(wú)有關(guān)性。4.多選項(xiàng)分析Q8.下列各項(xiàng)開支中你重要消費(fèi)支出是（多選題）A.衣物B.化妝品C.食D.住E.學(xué)習(xí)用品，書籍F.玩樂(lè)G.其它成果輸出SPSS成果解釋：在20名學(xué)生的重要消費(fèi)支出，最重要的消費(fèi)支出是衣物，另首先是化妝品和食，然后是玩樂(lè)等其它支出。市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)的成果大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是父母，這是很正常的，畢竟我們沒(méi)有收入。其它來(lái)源基本是獎(jiǎng)學(xué)金，兼職，自主創(chuàng)業(yè)等獲得的。在消費(fèi)構(gòu)造上，大部分都是吃穿以及娛樂(lè)消費(fèi)。除了每天必備的三餐的花銷，尚有出去聚會(huì)時(shí)所需要的花銷；穿衣方面，多數(shù)學(xué)生都不是很在乎名牌，因此耗費(fèi)不多；娛樂(lè)活動(dòng)是除了吃穿占得比重最大的。大學(xué)生的娛樂(lè)活動(dòng)多，豐富精神世界的需要也多。訂購(gòu)期刊雜志，購(gòu)置學(xué)習(xí)資料都是很大的一筆花銷。由于生活費(fèi)收入相對(duì)固定，調(diào)查顯示，大部分的同窗差不多足夠。大部分大學(xué)生每月的生活費(fèi)在-3000元，大部分學(xué)生對(duì)生活費(fèi)滿意。即使消費(fèi)金額在計(jì)劃范疇內(nèi)，但消費(fèi)構(gòu)造并不是很合理，節(jié)省意識(shí)比較淡薄。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排自己的生活費(fèi)，形成理性的理財(cái)意識(shí)。調(diào)查總結(jié)及建議通過(guò)本次有關(guān)大學(xué)生生活費(fèi)狀況的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生在生活費(fèi)來(lái)源及花銷中存在一定的問(wèn)題，對(duì)此我們提出以下建議:

1．增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)運(yùn)算，不是簡(jiǎn)樸的收支平衡，它需要長(zhǎng)久的理性基礎(chǔ)，需要獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成較好的理財(cái)習(xí)慣，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一種富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往能夠受益終身。要避免學(xué)生因消費(fèi)構(gòu)造不合理而造成的學(xué)校不良風(fēng)氣以及因生活費(fèi)局限性而造成的盲目打工等問(wèn)題。

2．激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)新的自主創(chuàng)業(yè)。首先，應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、對(duì)的的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐步確立對(duì)的的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)，通過(guò)這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型及目的，創(chuàng)業(yè)的類型基本沒(méi)有什么新意，因此，要主動(dòng)進(jìn)行有關(guān)大學(xué)生活及社會(huì)有特色的創(chuàng)業(yè)，這樣才干積累貴重的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為后來(lái)的就業(yè)，人生規(guī)劃積累財(cái)富。對(duì)此，首先，大學(xué)生自己應(yīng)當(dāng)先培養(yǎng)起這種意識(shí)，主動(dòng)開動(dòng)腦筋組織有特色的創(chuàng)業(yè)，另首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)予以充足的理解與支持，是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)有一定的資原來(lái)源，并且沒(méi)有后顧之憂。再次，學(xué)校應(yīng)予以激勵(lì)支持，并且盡量為大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)及良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

3．加強(qiáng)理性的消費(fèi)理念的引導(dǎo)和教育、在大學(xué)校園形成良好的消費(fèi)氛圍。在堅(jiān)持維護(hù)理工大學(xué)現(xiàn)在比較良好的消費(fèi)風(fēng)氣的同時(shí)對(duì)少數(shù)有攀比心理的同窗進(jìn)行主動(dòng)正面的引導(dǎo)，學(xué)校的學(xué)生會(huì)也要加大對(duì)理性的消費(fèi)理念的宣傳，倡導(dǎo)大家有一種合理的消費(fèi)構(gòu)造。同時(shí)各學(xué)院也該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)省方面的教育，把這作為一項(xiàng)素質(zhì)拓展納入學(xué)?；A(chǔ)教育中，列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，建立完整的消費(fèi)教育體系，通過(guò)開展“合理消費(fèi)構(gòu)造”講座、知識(shí)競(jìng)賽等方式、向大學(xué)生倡導(dǎo)理性的消費(fèi)理念，讓他們能夠合理的安排生活費(fèi)。附件問(wèn)卷您的性別男B.女您所在的年級(jí)大一大二大三大四您每月的生活費(fèi)數(shù)額A.1000下列B.1000-C.-3000D.3000以上4.您每月的生活費(fèi)重要來(lái)源于哪個(gè)方面A.父母B.親戚朋友贊助C.各方困難補(bǔ)貼，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金D．勤工助學(xué)或者兼職5.您平均每月的伙食費(fèi)A