2023年學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定3篇學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇1

時(shí)間飛逝，在結(jié)束第一年的警校學(xué)習(xí)并步入大二學(xué)年之際，我運(yùn)用暑假的時(shí)間，申請到XX縣公安局實(shí)習(xí)。期間，我被編入了刑偵大隊(duì)一中隊(duì)參加刑事偵查工作，這次實(shí)習(xí)對我來說被給予更深遠(yuǎn)的意義。因?yàn)檫@將是我離開基層派出所首次進(jìn)入縣局的假期實(shí)習(xí)，它是我獲得更多閱歷、體驗(yàn)刑警工作生活、檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)學(xué)問和駕馭警察技能的重要途徑。以下是我在暑假的實(shí)習(xí)自我鑒定：

靠著曾在基層派出所實(shí)習(xí)的閱歷和對實(shí)習(xí)工作環(huán)境的了解，且得益于刑偵中隊(duì)長、教育員等刑警在生活工作上對我的關(guān)切和指導(dǎo)，我能很好地融入這個(gè)大家庭中。期間，我主要協(xié)助處理一些刑事案件，對辦理案件的一般程序都有了肯定的了解，也基本學(xué)會了做筆錄，分辨現(xiàn)場，提審，審查等一系列辦案方法以及技巧。通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己的學(xué)問水平。這次實(shí)習(xí)是我警校生活中不行缺少的重要經(jīng)驗(yàn)，有很大收獲。

第一，實(shí)習(xí)使我對公安工作有了感性的相識，使我相識到公安工作基本功的重要性。

長期以來，社會對于公安隊(duì)伍有"三不過"的說法，即說不過，打不過，跑不過。詳細(xì)地說就是一些基本功的欠缺。一個(gè)案件必需得訪問做到位，材料做到位。否則看似簡潔的案件就可能成為死案。一個(gè)合格的人民警察應(yīng)當(dāng)駕馭過硬的`基本功，以應(yīng)對困難多變的社會和案件。這就更要求我們作為預(yù)備警官更要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

其次，實(shí)習(xí)對我的社會閱歷和閱歷增長有很大幫助。

作為學(xué)生，最缺乏的就是社會閱歷和閱歷。從事公安工作，更是要和各方面的人打交道，可以說是三教九流。不同的人用不同的方法溝通會得到異想不到的效果。駕馭說話的藝術(shù)，對偵查辦案，訊問都有不行估量的作用。在學(xué)校交際范圍小，這方面和一個(gè)警察的差距很大，特殊是和一些老練的偵查員的差距更大。實(shí)習(xí)雖然在這方面有了很大收獲，但是還是不足的，以后學(xué)習(xí)生活中我會更注意這方面的訓(xùn)練。

第三，實(shí)習(xí)對我已學(xué)學(xué)問進(jìn)行了檢驗(yàn)，使我看到了學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多課本以外的學(xué)問，并接觸了一些新的理念。

所學(xué)學(xué)問要經(jīng)過實(shí)踐才知道駕馭的程度，什么地方做得好，什么地方須要改進(jìn)。課堂強(qiáng)調(diào)某些學(xué)問的重要性究竟有多重要，基本上沒有概念，而在實(shí)際辦案中就顯得特別明顯了，可以說有的地方是確定了成敗。所以實(shí)踐也是要靠學(xué)問指引的。

最終，實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也是在發(fā)覺我自身的問題與不足，使得我能在以后的學(xué)習(xí)中得以留意和改正。

信任這是我所經(jīng)驗(yàn)過的也將是我未曾經(jīng)驗(yàn)過的最開心充溢的暑假，這不僅使我的社會閱歷得到了很大的提升，也讓我在局里交到了很多好摯友，同時(shí)也將為我今后在學(xué)校的專業(yè)課學(xué)習(xí)以及畢業(yè)前實(shí)習(xí)、今后的工作供應(yīng)極大的幫助。天行健，君子以自強(qiáng)不息。從現(xiàn)在起先，規(guī)劃人生，并一步步認(rèn)仔細(xì)真扎扎實(shí)實(shí)去努力，用實(shí)際行動向明天承諾：爭取早日成為一名"組織信任，領(lǐng)導(dǎo)放心，人民滿足"的合格XX。

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇2

經(jīng)驗(yàn)了短暫的十天的實(shí)習(xí)工作，我覺得每一天都給我了很大的收獲，都使我的專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐實(shí)力得到更大的提高。十天的實(shí)習(xí)過去了，我給自己做了具體的：在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論學(xué)問就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報(bào)社實(shí)習(xí)，才發(fā)覺了理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會到將理論用于實(shí)踐的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐是否相關(guān)，也只有真正在實(shí)踐中知道所學(xué)習(xí)的是否好用。

在短暫的十天實(shí)習(xí)，我唯一的感覺：自己現(xiàn)在做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報(bào)社的工作，這是我當(dāng)時(shí)的'觀念。但是我進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)的不是去采訪，也不是寫報(bào)道，而是報(bào)紙排版。這是一份比較燙手的工作，我剛起先還想以沒有學(xué)過報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)?？墒菍?shí)習(xí)的機(jī)會是通過關(guān)系層才爭取到的，怎么可以放棄呢？再者，不會的事情漸漸學(xué)就會了。于是我硬著頭皮起先了自己的實(shí)習(xí)生涯。

實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報(bào)社。走進(jìn)編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽？幸好在學(xué)校期間，人際交往還算不錯(cuò)，懂得為人處世，待人接物原則。實(shí)習(xí)老師叫我熟識環(huán)境，先把工作組的人溝通溝通。當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)一天，就在和報(bào)紙排版組的人員交談中結(jié)束。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實(shí)習(xí)會帶來便利。

實(shí)習(xí)的其次天，熟識環(huán)境后，今日我就要真正進(jìn)入排版工作?？墒牵瑢?shí)習(xí)老師又拿出一大堆的報(bào)紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥砦业墓ぷ髁窟€是蠻大的，我也沒有怪老師的理由，于是耐性地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱?bào)紙，我才發(fā)覺原來排版并不是我想象中簡潔，這些都是一些排版出錯(cuò)的報(bào)紙，應(yīng)當(dāng)總結(jié)，避開歷史性重復(fù)錯(cuò)誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步了解排版的流程。

實(shí)習(xí)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)可以讓實(shí)習(xí)老師讓我操作排版的過程。老師布置我的任務(wù)是要我自己了解計(jì)算機(jī)排版的初步學(xué)問。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問最終派上用場了。所以今日任務(wù)提前完成，由于我對計(jì)算機(jī)的操作較嫻熟，老師特別觀賞我就把明天要我做的事情今日也做了。我耐性地看著我的老師和其它的工作組人員在計(jì)算機(jī)上細(xì)心的制作、排版，我假如不專心的話，明天自己上場會出丑的。時(shí)間在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，移動鼠標(biāo)中消逝，這天又過了。

實(shí)習(xí)的第四天，我才真正起先我的主旋律？？報(bào)紙的排版。我將自己近來幾天所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到今日的報(bào)紙排版中來。老師說我的統(tǒng)籌觀念還是比較好，有肯定審美情趣，尤其是對一篇文章的整個(gè)擺放結(jié)構(gòu)有獨(dú)特的視角。頭版，其次版，第三版，……最終一版的內(nèi)容報(bào)道也沒有出現(xiàn)偏差。但是毛病也不少，圖片與文字沒有處理協(xié)調(diào)，對新聞稿的主次性沒有很清晰。這一天我就在不斷的改進(jìn)中度過的。

實(shí)習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報(bào)紙是通過自己的手出來的，無比的喜悅。今日我的主動性也比昨天強(qiáng)了，在同一工作組的人員們也都特殊照看我，幫助我度過一些難關(guān)。今日的工作量明顯要比昨天大，因?yàn)檫@是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不行缺少的，我在一旁向他們講講我的看法與建議，而且有寫時(shí)候計(jì)算機(jī)操作還須要我的光顧。成天下來，人比較累呀，可是學(xué)到了很多新學(xué)問，這是對我辛勤耕耘的回報(bào)。

接下來的幾天都是重復(fù)著類似第四、五天的工作。

短暫的十天實(shí)習(xí)，讓我感覺到理論與實(shí)踐會有代溝，怎么樣才會讓代溝越來越小呢？最好的方法在實(shí)踐中不斷對自己所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇3

近兩個(gè)月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，相識班上的`每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，起先走上講臺。

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;