《連年有余》教學(xué)設(shè)計沙嶺中心小學(xué)張冰教材分析本課屬于“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。楊柳青年畫是中國歷史悠久的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式。到了清代中晚期，民間年畫達(dá)到了鼎盛階段。年畫作為我國民間文化的載體，以淳樸、祥和的面貌，體現(xiàn)了勞動人民的思想感情、生活習(xí)俗和審美觀念，反映了時代生活的變遷。本課旨在通過欣賞楊柳青年畫，讓學(xué)生感受年畫的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感，提高對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過以前一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，有較強(qiáng)烈的繪畫欲望，對形和色有了一定的了解，并且色彩表現(xiàn)力有所提高。本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞楊柳青年畫，了解楊柳青年畫線條、色彩的特點。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化，熱愛生活的情感。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能欣賞楊柳青年畫，了解楊柳青年畫線條流暢、色彩鮮明、種類廣泛的藝術(shù)特征。2.過程與方法通過欣賞交流、實踐探究，了解楊柳青年畫的藝術(shù)特征。3.情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)、熱愛生活，增強(qiáng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知。教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點通過欣賞交流、實踐探究，感受楊柳青年畫的線條與色彩的美感，提高學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知。2.教學(xué)難點通過探究，了解楊柳青年畫線條和色彩的特點。四．教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課請同學(xué)們聽一段聲音，說一說通過這段聲音，你聯(lián)想到了什么事物？過年的時候，你會怎樣裝飾你的家呢？學(xué)生認(rèn)真傾聽，并回答：聯(lián)想到了過年。學(xué)生回答：貼年畫。吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)新知有很多同學(xué)提到貼年畫，為什么過年的時候要貼年畫？我們看到的這幅年畫選自天津楊柳青年畫，畫面中兩位天真可愛的童子各自摟抱著大鯉魚，在朵朵蓮花間嬉戲玩耍，畫中的蓮花和鯉魚寓意“連年有余”，每逢春節(jié)，中國的老百姓，為了烘托吉祥喜慶的過節(jié)氣氛，家家戶戶都有在屋里貼這一類年畫的習(xí)俗，借此表達(dá)追求富裕生活的美好心愿。觀看一段視頻，簡單了解一下楊柳青年畫。其實，楊柳青年畫種類很多，我們一起來看有哪些種類。在這幾幅年畫中，他們內(nèi)容上有一個共同點，誰看出來了？這類年畫給你什么樣的感受？我們在接著欣賞其他種類的楊柳青年畫。下面我們來看看楊柳青年畫是怎么制作出來的。相信同學(xué)們對楊柳青年畫有了一定的了解，現(xiàn)在我們來細(xì)致的研究研究，小組同學(xué)一起討論：（1）線條的運(yùn)用有什么特點？（2）色彩有什么特點？看大家都已經(jīng)討論結(jié)束了，我們分別來說，線條和色彩的特點。學(xué)生回答：烘托喜慶的節(jié)日氣氛。學(xué)生認(rèn)真聽老師講解。學(xué)生觀看視頻。學(xué)生回答并感受年畫帶給他們活潑、喜慶的感受。學(xué)生觀看楊柳青年畫的制作過程。學(xué)生研究、討論楊柳青年畫的線條、色彩的特點。學(xué)生匯報研究結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。讓學(xué)生了解老百姓貼年畫的習(xí)俗，感受年畫帶給人們吉祥、喜慶、歡樂的美好愿望。讓學(xué)生了解年畫的制作方法和雕版印刷技術(shù)。解決教學(xué)中的重、難點。藝術(shù)實踐用剛才學(xué)習(xí)的知識完成一幅年畫作品。學(xué)生動手操作。通過實踐，讓學(xué)生體會年畫的美感。展示評價哪一幅是你的作品，跟大家分享一下你的作品有什么優(yōu)點？你還喜歡哪一幅作品，為什么？學(xué)生積極發(fā)言，評價自己和別人的作品。提高學(xué)生的分析、理解和表達(dá)能力。拓展總結(jié)同學(xué)們畫的真好，老師為了鼓勵我們班同學(xué)，要送給我們班同學(xué)一個禮物。這是一幅剪紙作品，誰能來說說，這幅剪紙作品的內(nèi)容是什么，并給它取個名字。為了更加美化我們的生活，人們把年畫做了更豐富的拓展，在剪紙這種藝術(shù)形式上，賦予了年畫的內(nèi)容。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？同學(xué)們說的真好，在這節(jié)課中，我們了解了楊柳青年畫有著線條單純、色彩鮮明、題材廣泛的藝術(shù)特征。希望同學(xué)們能夠熱愛我們祖國民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，去了解、學(xué)習(xí)、傳承我們民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中、生活中都表現(xiàn)得棒棒的。這節(jié)課我們就上到這，下課！學(xué)生自己來談?wù)勥@節(jié)課的收獲。學(xué)生一起感悟，理解年畫的藝術(shù)之美。提高語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生了解年畫是中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。