教案系列幼兒園小班音樂教案：我是棉花糖教案及反思這是幼兒園小班音樂我是棉花糖教案，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、感受音樂帶來的歡樂，體驗與同伴一起嬉戲的樂趣。

2、理解歌詞內容，并能在老師的引導下大膽地用肢體表達歌詞的內容以及簡潔的彷編。

3、了解棉花糖松軟易變形的特點。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創(chuàng)編力量與合作力量。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。

活動預備：

物質預備：（小兔，圓，小熊）外形的棉花糖、一般顆粒棉花糖、鋼琴閱歷預備：幼兒對棉花糖的已有閱歷為基礎活動過程：

一、變一變1、小伴侶們，我今日帶來了魔術盒，你們知道現(xiàn)在我要和你們玩什么嬉戲嗎？你們看，我的魔術盒是不是空空的？認真看、認真聽，我變出了什么。

老師唱：變變變，變變變，變出你們看我變出了什么？（小兔外形棉花糖）2、看看這次我又要變出什么，舉起你們的手，和老師一起變好嗎？

老師引導幼兒唱：變變變，變變變，變出小熊來（小熊外形棉花糖）哇！原來棉花糖可以變出這么多外形，你們覺得棉花糖奇異嗎？現(xiàn)在我請小伴侶上來摸一摸棉花糖，摸完了以后告知老師為什么棉花糖可以變出小兔和小熊的外形？

二、唱一唱棉花糖可以變出那么多東西，我現(xiàn)在就是一顆棉花糖，你們看看老師這個大棉花糖都變成了什么。

1、老師（邊唱邊做動作）：棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變，變變變，變出小雞來?？纯次易兂闪耸裁矗楷F(xiàn)在我們都是一顆棉花糖，我們一起來變成小雞好嗎？

2、現(xiàn)在小伴侶們都站起來和老師一起一邊做動作一邊變，棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變，變變變，變出小鴨來3、老師：剛剛的歌好聽嗎？我請小伴侶們說說我今日帶來了一首什么歌？今日老師帶來的歌曲的名字就叫做我是棉花糖。你們想想，剛才我們都用棉花糖變出了哪些小動物啊？現(xiàn)在，我們一起把剛才的小動物唱出來，唱的時候可以加上自己想到的動作，把自己最好聽的聲音唱給小伴侶聽。

4、小伴侶們會不會唱了呀？我要邀請幾位唱的好聽的小伴侶來唱給大家聽一聽。（2~3組，一組5~7個幼兒）三、編一編棉花糖變出了小兔、小熊、小雞和小鴨，棉花糖還可以變成什么？小伴侶們說了那么多東西，那讓我們一起來變一變，現(xiàn)在起立，我們圍著我們教室外面的走廊一邊做動作一邊來變，還要唱出好聽的聲音給我們的哥哥姐姐和弟弟妹妹聽好嗎？

變出貓咪來/小狗/老虎/小魚/老鼠四、嘗一嘗哦！棉花糖變出了這么多的小動物們來和小伴侶們做嬉戲，你們歡樂嗎？老師這里有許多小伴侶們從家里帶來的棉花糖要和幼兒園里的小伴侶共享的，我們一起和她們說感謝，現(xiàn)在讓我們來嘗一嘗棉花糖的味道好不好？吃棉花糖