2023感恩節(jié)主題班會(huì)教案（15篇）

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，敬重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的歡樂。

力量目標(biāo)：辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的力量，辨別詳細(xì)行為是否屬于孝的力量。

學(xué)問目標(biāo)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

二、教學(xué)預(yù)備：

給長輩洗一次腳;

三、教學(xué)過程：

1、【音樂導(dǎo)入】：

《愛的奉獻(xiàn)》

2、【故事】：

“小鋒和媽媽”(課本P12)

小組活動(dòng)一：媽媽為兒子的多動(dòng)、成果差而難過，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓舞他?

你理解小峰媽媽的一片苦心嗎?

小峰以什么方式回報(bào)母親?

你能說說在你的成長過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎?請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明。

3、【古詩觀賞】：

《游子吟》

【小結(jié)】：

唐朝孟郊的這首詩以歌頌宏大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無限慈祥。

4、【承轉(zhuǎn)】：

父母給了我們無私的愛，把我們哺育長大。孝敬親長理應(yīng)是我們的天職。

5、【經(jīng)典回放】：

“陽光學(xué)子的感人故事兩則”

6、【活動(dòng)二：】：

請(qǐng)結(jié)合課本P15表格并對(duì)比自己的日常生活說說你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn)?能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎?

例一：沈陽市文藝二校門前，準(zhǔn)時(shí)消失了兩位掃街人。一個(gè)是中年女性，另一個(gè)是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒;小伙子則一身同學(xué)裝束，一絲不茍地清掃著每一個(gè)角落。

例二：……

【小結(jié)】：

孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)懷父母;行動(dòng)上關(guān)心父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、樂觀上進(jìn)，讓父母興奮……

8、【倡議】：

我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可他們卻非常的感動(dòng)。為此，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：

第一：多關(guān)懷自己的長輩，尤其在他們不舒適的時(shí)候。

其次：早上走時(shí)對(duì)長輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，關(guān)心家長分擔(dān)家務(wù)。我信任，在父母、長輩愛的渲染下，我們也肯定會(huì)把愛回報(bào)。

9、【作業(yè)】：

給長輩洗一次腳并談體會(huì)。

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇2】

20__年10月21日星期日晚，懷化學(xué)院進(jìn)行了以“高校生感恩教育”為主題的主題班會(huì)，我們數(shù)學(xué)系更加是布滿熱忱!我有幸主持了這次主題班會(huì)，當(dāng)然我感受良多!

何謂感恩，就是回報(bào)全部關(guān)心過你的人，感謝全部關(guān)懷你的人!感恩父母，由于他們給與我們生命;感恩師長，由于他們給與我們學(xué)問，感恩兄弟姐妹，由于他們讓我們不再孤獨(dú);感恩伴侶，由于他們可以讓我們相依偎!本次班會(huì)，讓我們回憶起很多往事，回首往事，我們都發(fā)覺自己真的長大了，懂事了!我們的班會(huì)是在富有溫馨氣氛的燭光中合唱《感恩的心》開頭的!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己!感謝那些始終陪伴我們的人，他們給了我們前行的士氣，給了我們向上的激情，給了我們奮斗的決心!

對(duì)于父母，古語有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！倍改改?，他們對(duì)我們哪里是滴水之恩，我們是需要用一輩子去回報(bào)的，想起我們每個(gè)人都經(jīng)受過的叛逆時(shí)期，我們是怎么樣對(duì)待父母的，而父母是怎么樣對(duì)待那時(shí)的我們的的，我們應(yīng)當(dāng)會(huì)感到愧疚，但是我們應(yīng)當(dāng)將愧疚化為前進(jìn)的動(dòng)力，為了心中那個(gè)小小的幻想而奮斗，父母為我們辛苦了半輩子，我們應(yīng)當(dāng)讓父母幸福下半輩子!

我們一起加油，以自己的勝利回報(bào)我們身邊的每一個(gè)人!

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇3】

11月26日，一年一度的感恩節(jié)又來了。在這個(gè)洋人的節(jié)日里，應(yīng)當(dāng)教同學(xué)點(diǎn)什么呢?這引起了我的思索?！岸鳎O(shè)定一個(gè)以‘感恩節(jié)’為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)?！?/p>

“感恩節(jié)，是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢?”在班隊(duì)會(huì)上，主持人問。有同學(xué)說：“感恩節(jié)是西方的一個(gè)節(jié)日，在每年的陽歷11月26日。”有同學(xué)回答：“感恩節(jié)就是要對(duì)自己的師長、親人、伴侶…表達(dá)一份敬意，獻(xiàn)上一份愛心，傳遞一種友情。讓他們知道你愛著他們，并且由衷的感謝他們對(duì)自己的關(guān)懷和關(guān)心。”

主持人又問：“感恩節(jié)，你會(huì)向誰表達(dá)自己的謝意呢?為什么?”“我會(huì)向媽媽表達(dá)謝意，由于她把我養(yǎng)大，從小照看我的身體，關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，有一次我發(fā)高燒了，媽媽帶我去了好幾家醫(yī)院，幾天幾夜沒合眼，后來我的燒退了，媽媽卻似乎瘦了好幾斤一樣，很憔悴…”“我要向老師表達(dá)謝意。老師每天教我們學(xué)習(xí)，特別辛苦。有時(shí)候老師生病了，嗓子啞了，還是堅(jiān)持給我們上課，還有些同學(xué)每天不好好寫作業(yè)，老是犯錯(cuò)誤，都是老師一遍遍的給他們講，一遍遍的教育他們。雖然老師有時(shí)候懲處極個(gè)別人，但也是為了他們好。所以我想向老師表達(dá)謝意?！薄拔蚁胂蛲鯓芬槐磉_(dá)謝意。由于前一段時(shí)間我請(qǐng)假，王樂一打電話關(guān)懷的問我是不是生病了，還主動(dòng)幫我打掃衛(wèi)生，我來學(xué)校她主動(dòng)跟我說學(xué)到哪里了，給我補(bǔ)課，我很感謝她，所以向她表達(dá)謝意?！薄拔乙蚝咏”磉_(dá)謝意，雖然他很淘氣，但是有一次我的鋼筆沒有水了，他主動(dòng)借給我!”…

“同學(xué)們時(shí)刻牢記著別人對(duì)自己的關(guān)心，用一顆感恩的心回報(bào)別人，真讓人感動(dòng)啊!那么，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)自己的謝意呢?”主持人又說。

“我會(huì)在別人需要關(guān)心的時(shí)候伸出救濟(jì)之手，關(guān)心別人。把人與人之間的關(guān)心傳遞出去?！薄拔視?huì)給媽媽說一聲：‘您辛苦了!感謝您媽媽?！薄拔視?huì)幫媽媽做些家務(wù)活…”“我會(huì)給媽媽洗洗腳，讓她好好享受一下。”“我會(huì)把作業(yè)寫的好好的，不讓老師再操勞?！薄拔視?huì)制作一張賀卡，上面寫上感謝的話。放在媽媽的床頭，給她一個(gè)驚喜。”“我會(huì)拿出心愛的玩具，和好伴侶一起共享?！薄拔視?huì)…”

最終，心靈手巧的李雨恒和奇怪精靈的王逸飛，教大家怎樣制作賀卡，怎樣在賀卡上寫自己想說的話，怎樣在爸爸媽媽不留意的時(shí)候放在他們床頭，怎樣給老師同學(xué)一個(gè)驚喜。

這是感恩節(jié)我和班委們一起設(shè)計(jì)的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們精彩的發(fā)言，溫馨的話語，奇異的構(gòu)思，讓坐在后面的我不禁感到欣慰。關(guān)于品德教育，枯燥的說教，機(jī)械的引導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)在的孩子來說見效甚微。始終以來，我都利用節(jié)日的機(jī)會(huì)，班隊(duì)會(huì)的形式，讓孩子動(dòng)口動(dòng)手，把自己的感情以某種形式表達(dá)出來。如：“春節(jié)”查找關(guān)于春天生氣勃勃的春聯(lián)，給長輩拜年，給父母預(yù)備一份禮物;“三八婦女節(jié)”為自己的媽媽洗洗腳，做些家務(wù);“殘疾日”為殘疾兒童捐款捐書獻(xiàn)愛心，體驗(yàn)他們生活的不便;“讀書日”為看書不便利的爺爺奶奶讀報(bào)紙，和同學(xué)溝通讀書的樂趣;“九月九日重陽節(jié)”，給自己的爺爺奶奶姥姥姥爺打個(gè)電話，拉拉家常，說幾句問候的話;老師節(jié)給所教的老師一句真誠的問候……

以節(jié)日這個(gè)特別的載體，讓同學(xué)感受一次心靈的洗禮，知道愛、懂得愛，體會(huì)愛，會(huì)愛，而后，星星之火，得以燎原，那么，這個(gè)世界也將布滿愛，我們的教育也將是勝利的教育。

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇4】

活動(dòng)目的：

讓同學(xué)知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使同學(xué)明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、伴侶的恩惠。

活動(dòng)過程：

一、引入

班長主持人：友愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

二、學(xué)會(huì)感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請(qǐng)聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

同學(xué)回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，尊敬的老師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們尊敬的老師。

同學(xué)請(qǐng)聽朗誦：《感謝您，老師》

全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們學(xué)問，教會(huì)我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。就如這些名言俗語所說的。(展現(xiàn)名言俗語)

不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅

一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!──陶恕

我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。──海倫·凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

真情行動(dòng)

班長主持人：同學(xué)們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關(guān)心過我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(同學(xué)動(dòng)手寫賀卡幾位同學(xué)溝通)，請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會(huì)漂亮;由于感恩，我們的心靈才會(huì)變得美妙;由于感恩，我們的生活才會(huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇5】

一、問題分析：

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依靠心理，感覺家長老師學(xué)校為他們所做的一切、對(duì)他們的關(guān)懷、社會(huì)上好心人對(duì)他們?cè)谖镔|(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的，都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，根本就不懂的感恩，不思回?bào)。

二、教育目標(biāo)：

通過感恩教育，讓同學(xué)們知道一個(gè)道理，一切成果都是來之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要學(xué)會(huì)感謝，增加責(zé)任意識(shí)。

三、活動(dòng)程序：

主持人(生)：同時(shí)們或許知道圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)，是否也知道西方國家也有個(gè)感恩節(jié)?西方國家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提示人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)關(guān)心過我們的人們。無獨(dú)有偶，禮儀之幫的中國，也有“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”道義。作為中同學(xué)的我們，該用什么來感謝?用什么來回報(bào)?

展現(xiàn)案例：(投影)

場(chǎng)景一：母親經(jīng)常被她那不爭(zhēng)氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說“媽媽，你為什么哭呀?”他爸爸說“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里，肯定要用淚水把沙子沖出來。”

場(chǎng)景二：20__年11月初，南京高校校內(nèi)里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”。在南京各大高校引起了極大反響。

場(chǎng)景三：11月6日，絕癥少女戴倩由于白血病惡化離他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈(zèng)了戴倩的遺體，目的就是回報(bào)社會(huì)曾經(jīng)賜予戴倩的關(guān)愛，一個(gè)忠厚的農(nóng)夫父親都知道感恩，何況是當(dāng)代的同學(xué)呢?

同學(xué)分組爭(zhēng)論：(略)

(師)總結(jié)：

當(dāng)今日的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下、流光溢彩時(shí)，突然間我們發(fā)覺，在最能體現(xiàn)這些詞語的父母與子女之間，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對(duì)此，我們是該震動(dòng)，還是該習(xí)以為常?

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松拘束地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依舊能堅(jiān)決地走下去了，由于我們的親人、伴侶和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人始終在支撐著我們，總體上看，生活賜予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要關(guān)心的人給出你鼓舞的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。惋惜不知何時(shí)感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。

感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的救濟(jì)之恩，感謝全部對(duì)自己有過關(guān)心的人們。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中，我們不能丟失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。(全體師生同唱)

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇6】

一、活動(dòng)主題：

《感恩的心》

二、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母溝通溝通

2、讓同學(xué)懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有關(guān)心的伴侶同學(xué)、老師，做一個(gè)有責(zé)任心的人

3、讓同學(xué)從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國

三、活動(dòng)對(duì)象：

八(一)班全體同學(xué)和全體家長

四、時(shí)間、地點(diǎn)：

3月26日學(xué)校階梯教室

五、活動(dòng)形式：

詩歌朗誦、小品、同學(xué)與家長互動(dòng)等

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲，同時(shí)也布置同學(xué)自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌

2、提前組織若干同學(xué)排演小品和詩歌朗誦

3、提前讓同學(xué)制作表達(dá)自己對(duì)父母感恩的書信

七、指導(dǎo)老師：

班主任

八：主持人：

徐新程美林薛永樂鮑建秋

九、活動(dòng)流程：

播放主題音樂----《讓世界布滿愛》(主持人登場(chǎng))

程美林：受班主任的托付，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“感謝”，感謝你們的到來，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對(duì)我們的父母說聲：

合：“爸，媽你們辛苦了.”(全體同學(xué)起立，向父母鞠躬)

徐新：魚兒向大海獻(xiàn)上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。

鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。

程美林：感謝父母，給了我生命，給了我暖和的愛

薛永樂：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

徐新：感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

鮑建秋：感謝全部進(jìn)入我生命中的人。

主持人一起：讓我們共同走進(jìn)今日的主題班會(huì)《感恩的心》

第一篇章：感恩父母

薛永樂：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的哺育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護(hù)，教導(dǎo)，影響和扶持?

程美林：子女的一個(gè)個(gè)腳印?????，哪一個(gè)不印記著父母的深深情意;子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血?

薛永樂：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎?你們讀懂這份盼望了嗎?

程美林：其實(shí)作為子女，我們都明白父母對(duì)我們的感情，對(duì)我們的盼望袁狀、孫明珠他們兩人將代表我們，將我們的心聲告知母親。下面請(qǐng)聽她們的詩歌朗誦《母親的贊歌》

《母親的贊歌》：(配樂《母愛》)

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我熟悉外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中暖和

(男)您用愛心的針，穿引急躁的線，

一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，潔凈的衣服

都是您的愛在靜靜擴(kuò)散

(女)假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽

那句句吩咐、聲聲囑托

是對(duì)天際游子的縷縷思念

(合)這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、膚淺如海、恩重如山

(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所沉沒

經(jīng)受了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

當(dāng)龐貝古城重新呈現(xiàn)在世人眼前時(shí)

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象，

當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位無望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)繞懷中的幼子

她盼望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵抗那炙熱的巖漿

她盼望將一線生氣留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的盼望

雖然，無情的巖漿還是將她們沉沒

但母子相擁的情景化作歷史的永久

(男)20_年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

當(dāng)救援人員發(fā)覺她們時(shí)，幾個(gè)月大的孩子安穩(wěn)無恙

而母親，卻永久的離開了人間

救援人員卻發(fā)覺在母親的手機(jī)上留下了這樣一條短信

“珍寶，假如你能活著，你要知道我是多么地愛你”

(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永久留在我們心田

(合)祝愿我們的母親幸福安康、漂亮永久

徐新：多么美妙的贊詞，一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我們的心弦，觸動(dòng)著我們的神經(jīng);多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。

鮑建秋：是的，母愛是宏大的，也是執(zhí)著的無私的，父愛其實(shí)也一樣，通常也是比較悄悄的，有時(shí)父愛讓我們傷心，讓我們流淚。

徐新：魏風(fēng)同，鮑凌志他們將用小品《爹》來向我呈現(xiàn)那膚淺的父愛。

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇7】

活動(dòng)依據(jù)：

學(xué)會(huì)與父母公平溝通，正確熟悉父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的沖突，克服“逆反”心理。了解老師工作的特點(diǎn)，樂觀與老師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批判，增進(jìn)與老師的感情。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠敬重父母和長輩。學(xué)會(huì)關(guān)懷、敬重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

活動(dòng)目的：

學(xué)會(huì)感恩，珍愛自己，善待他人，虛心寬容。

活動(dòng)重點(diǎn)：

為什么要感恩?如何感恩?

活動(dòng)設(shè)想：

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)同學(xué)———制作卡片、寫作內(nèi)化情感。

活動(dòng)流程：

一、感恩大搜尋：查找我們應(yīng)當(dāng)感恩的人。

1、感恩大搜尋：我們應(yīng)當(dāng)感恩哪些人?(同學(xué)分組競(jìng)賽)

2、為什么對(duì)父母應(yīng)當(dāng)布滿感恩之心，感恩之情?(同學(xué)分組競(jìng)賽)

3、典型示范：感動(dòng)中國的《捐腎之爭(zhēng)》。

4、為什么對(duì)老師應(yīng)當(dāng)布滿感恩之心，感恩之情?(同學(xué)分組競(jìng)賽)

5、為什么對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)布滿感恩之心，感恩之情?(同學(xué)分組競(jìng)賽)

6、美文誦讀，情感熏陶。

7、感恩見行動(dòng)感恩社會(huì)，我們?cè)撛趺醋?(同學(xué)分組競(jìng)賽)

8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(同學(xué)分組競(jìng)賽)

《感謝》

感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志。

感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的見識(shí)。

感謝鞭打你的人，由于他清除了你的業(yè)障。

感謝遺棄你的人，由于他教育了你應(yīng)獨(dú)立。

感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的力量。

感謝斥責(zé)你的人，由于他助長了你的定慧。

感謝全部使你堅(jiān)決成就的人。

凡事感謝。學(xué)會(huì)感謝。感謝一切使你成長的人!

二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(同學(xué)分組競(jìng)賽，列舉感恩的詞語)

1、列舉感恩的詞語(同學(xué)分組競(jìng)賽)

恩德如山：比方恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：猶如。待人的好處、恩惠之大猶如父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠。比方恩情極大，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

2、列舉感恩的節(jié)日。(同學(xué)分組競(jìng)賽)

如：清明節(jié)掃墓祭祖，

春節(jié)全家團(tuán)聚，重陽節(jié)敬老等等。

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學(xué)會(huì)感恩》

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;

我感恩，許多許多人……

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的伴侶、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，“伴侶是世上大的珍寶”。讓同學(xué)時(shí)代成為相冊(cè)中真純的一頁。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)會(huì)到陽光的嫵媚;

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹……

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠意的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩!“感恩”!

2、全班大合唱：《感恩的心》

3、感恩作文。

以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇8】

[活動(dòng)目的]

1、讓同學(xué)明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)的思想政治素養(yǎng)。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、全班齊唱歌曲《感恩的心》

男：友愛的老師，友愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

女：首先，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們預(yù)備好的歌曲《感恩的心》。

二、詩歌朗誦《游子吟》

男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

女：有一種愛，宏大而平凡;有一種愛，只知道付出;有一種愛，不求絲毫的回報(bào);這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;這種愛，培育著人類，繁衍不息;這種愛，連續(xù)著血脈，生生不已;友愛的伴侶們，你們知道這是什么愛嗎?

合：這種愛，就是父母的愛!是我們永久貼心的愛!

男：這種愛，是媽媽一個(gè)甜美的親吻;這種愛，是爸爸一雙有力的大手;這種愛，是媽媽暖和的臂彎;這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情，是人間絢爛的陽光;親情，是春天絢麗的鮮花;親情，是冬天暖和的毛衣。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永久在我們的背后，我們永久是他們心中牽掛的孩子。

合：我們永久是他們心中牽掛的孩子!

男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。請(qǐng)聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，幸福的母親就這樣始終生活在兒子細(xì)心設(shè)置的“騙局”里。

一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在暖和的謊話里，母親的生命或許依舊脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

田叔叔，讓天下全部的母親收獲安慰。

三、老師寄語：

心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。

心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安詳。

心存感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。

不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇9】

一、班會(huì)背景

作為新時(shí)代的高校生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有許多高校生不知感恩，無視他們的親人、伴侶、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的狀況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特殊是作為高校生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的高校生需要一個(gè)平臺(tái)來表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻熟悉的高校生又需要感恩教育，特殊是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得非常重要。

二、班會(huì)意義

人的一生中，受過很多恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純凈的良知;感恩是一種鼓舞，鼓舞無私的付出，感恩班會(huì)有助于關(guān)心同學(xué)們更好地熟悉到親人伴侶的關(guān)愛，促進(jìn)高校生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑，能夠讓全部同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。

三、班會(huì)流程

(1)創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊觀賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思索：你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

老師歸納：父母為我們付出了許多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和宏大的愛。

主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開頭

(2)感恩教育演講

方案一：主持人或老師用事先預(yù)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育。

方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由同學(xué)去預(yù)備課件，并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為同學(xué)的老師，以及下面同學(xué)的疑問，并必需盡力賜予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，敘述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛苦狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。后發(fā)表自己的換位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分將以競(jìng)賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平常喜愛吃什么?

3、爸爸媽媽喜愛什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽喜愛什么顏色?

5、爸爸媽媽喜愛看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽喜愛說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(4)案例爭(zhēng)論

1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)高校生缺乏感恩意識(shí)的案例，同學(xué)們自由發(fā)言爭(zhēng)論。

2.老師點(diǎn)評(píng)

3.主持人總結(jié)

(5)感恩宣言

同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。

(6)總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場(chǎng)地

3.會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)

4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇10】

【教學(xué)目的】學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”為主題的修業(yè)式活動(dòng)。結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)懷與愛惜，以一種感謝的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國。

【教學(xué)思路】感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟識(shí)而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

議程：序曲主持人：主持詞引出————在這個(gè)陽光絢爛，冬日融融的上午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快歡樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的賞賜，我們還會(huì)時(shí)常生氣得顫抖而總?cè)ヂ裨姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛抱負(fù)。對(duì)老師心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽光。感謝曾關(guān)心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份和善連續(xù)。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

第一部曲：

1、觀賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”。

2、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所仰慕，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

3、是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永久都是最可愛、最需要愛護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無私的愛，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問)

4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢?在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感謝之情吧。(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)們書寫下來，便于主持人了解后提問)

5、現(xiàn)在，我們漸漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，下面請(qǐng)每位父母讀一讀您孩子對(duì)您講的知心話。(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)

6、下面請(qǐng)觀賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

7、感謝同學(xué)。當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢?請(qǐng)觀賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。(如：當(dāng)保姆的媽媽)

8、多么感人的場(chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許很多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱藏著多么深厚的愛啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。友愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會(huì)，您的付出我們正在思索著回報(bào)。我們也知道我們?cè)?jīng)讓您絕望過，曾經(jīng)讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的傲慢，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰絢爛如花。友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。接下來，請(qǐng)觀賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：

__同學(xué)，掌聲歡迎。

9、感謝__同學(xué)。今日，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲乏和辛苦，或許還請(qǐng)了假，可以說百忙之中來參與我們的休業(yè)式，讓我們?cè)俅斡脽狒[的掌聲感謝他們的關(guān)懷厚愛?？吹轿覀円幻刻扉L大，他們確定有很多感慨。下面請(qǐng)父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。(預(yù)先與幾位家長聯(lián)系好，明確發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿)

10、感謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲!今日，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來“跨越了代溝”。曾經(jīng)無論我們多么的稚嫩頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、損害父母，但我們的父母始終是那么地包涵我們。但其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們始終想對(duì)你們說：“爸爸，您好!”“媽媽，您好!”“爸爸媽媽，我們愛您!我們感謝您!”

其次部曲：

1、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的其次環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入學(xué)問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無論暴風(fēng)驟雨，是老師給予了我們堅(jiān)韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)情愿來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸸蚕砟愕墓适隆?預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解)

2、下面請(qǐng)觀賞詩朗誦“老師贊”或“獻(xiàn)給老師的花”，表演者：__同學(xué)。

3、感謝__同學(xué)。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。接下來，請(qǐng)同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。

4、感謝____同學(xué)。老師，您辛苦了!老師，我們敬重您!老師，我們感謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢?那么一吐為快吧。該說感謝的時(shí)候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。(同學(xué)預(yù)先預(yù)備好，如：我要感謝語文老師，你對(duì)我們特殊和氣可親，……)

第三部曲：

1、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)：友情永存。友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝全部的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人賜予我們的無私關(guān)心。下面請(qǐng)聽詩朗誦：《友情之歌》或《情動(dòng)我心》表演者：__—同學(xué)。

2、感謝____同學(xué)。生活中，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的?？墒?，我們?cè)S多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的關(guān)心，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說聲感謝，也慢慢忘卻了幸福的感覺。請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢?請(qǐng)觀賞小品表演：《公交車上》

3、看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?(同學(xué)發(fā)言感想1：撿了東西是應(yīng)當(dāng)歸還，可是小伙子，別人關(guān)心了你，你應(yīng)當(dāng)心存感謝，說聲感謝啊!感想2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)當(dāng)了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!感想3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)當(dāng)，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。感想4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)當(dāng)把位置讓給爺爺坐。

4、感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。

第四部曲：

1、接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：愛的奉獻(xiàn)。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全”，請(qǐng)觀賞歌曲“我想有個(gè)家”，演唱者：____同學(xué)。

2、的確，生活有時(shí)是不公正的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種緣由缺少父愛或者母愛，這些都是不行避開的。但是，我們信任，在我們的生活中并不缺少愛，由于在我們五中的大家庭里，平常人人都在為獻(xiàn)出一點(diǎn)愛而做了許多工作，可以說我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)布滿著愛布滿著感謝的大家庭里。同時(shí)我們也更多地學(xué)會(huì)了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，請(qǐng)大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。(預(yù)先預(yù)備好材料：感恩宣言)

4、在這新年來到之際，我們班全體同學(xué)對(duì)有困難的同學(xué)表達(dá)一下我們的一點(diǎn)心愿，我們信任：雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)陽光，但就像賣火柴的小姑娘一樣，足以暖和一個(gè)人的心房，足以驅(qū)走冬日的寒冷。我們也真誠地盼望這些同學(xué)能感受到我們集體的愛和力氣，英勇地戰(zhàn)勝臨時(shí)的困難，走好人生的每一步。(預(yù)先用班費(fèi)為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品，寫上幾句鼓舞祝愿的話)

5、同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會(huì)隨之而來，生活永久都陽光絢爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。(場(chǎng)面：抽取卡片)(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好)

6、別感動(dòng)，卡片請(qǐng)保存好，往后漸漸品嘗。(隨便指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)

7、現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。班長：通過班委爭(zhēng)論，得到班主任同意，我們班委打算：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)關(guān)心過自己的人，可以大聲地說聲“感謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過，感謝大家。

8、接下來，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱。

第五部曲：

1、接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：集體為爸爸媽媽過生日。感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。平常，無論多忙，爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日，都會(huì)以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢?更別說為父母過一次生日吧!今日，在我們老師的提議下，讓我們集體為父母過一次簡(jiǎn)潔的生日吧，讓我們乘此機(jī)會(huì)向父母表達(dá)一下我們的歉意，表達(dá)一下我們的感謝，表達(dá)一下生日的祝愿，表達(dá)……(插上十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世)

2、讓我們齊唱最美、最經(jīng)典、最簡(jiǎn)潔的歌“祝你生日歡樂”。

3、分蛋糕，由每位同學(xué)雙手捧給父母。(說出父母的.生日，并說一句感謝的話__——預(yù)先預(yù)備)

(伴隨播放歌曲“感恩的心”)

4、下面請(qǐng)觀賞詩朗誦：“感恩情懷”表演者等同學(xué)。

附：詩歌“感恩情懷”————感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命;感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。感謝關(guān)心你的人，由于他們使你度過難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和。感謝鼓舞你的人，由于他們給你力氣。感謝教育你的人，由于他們開化你的蒙昧。感謝鐘愛你的人，由于他們讓你體會(huì)愛情的珍貴。感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心志;感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿;感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的才智;感謝藐視你的人，由于他覺醒了你的自尊;感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你該獨(dú)立。凡事感謝。學(xué)會(huì)感謝。感謝一切使你成長的人!

5、同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開展付出了許多辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在，讓我們以熱鬧的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話。

班主任發(fā)言：

附——班主任發(fā)言：各位家長、各位同學(xué)：

首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持?？戳舜蠹业谋硌?、聽了同學(xué)的發(fā)言，我特別感動(dòng)，也有許多感受。我們這一代人，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，再加上，我們這一代人經(jīng)常埋藏于書堆之中，由于是獨(dú)身子女，雖受到方方面面的關(guān)愛，但有時(shí)往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解他人，對(duì)感恩也很不重視，可以說現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了。當(dāng)然，我們又應(yīng)當(dāng)看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴(yán)峻者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，唯恐還有一個(gè)緣由——父母對(duì)子女太溺愛、太嬌慣，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長的重要責(zé)任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國家、民族、政府和社會(huì)，并推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。因此。通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)同學(xué)通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、宏大、純凈，激發(fā)同學(xué)愛的情感。也正由于如此，我們以學(xué)校開展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī)，感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要，使同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長，不斷提高人文素養(yǎng)。這次感恩主題會(huì)，全部題材都是各班同學(xué)在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料，是同學(xué)、家長、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí)，因此，觸動(dòng)了在場(chǎng)全部人心靈深處。對(duì)于恩情的感悟，從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情，回報(bào)親情，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵，同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采納演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來，感恩的情愫又一回潤澤了同學(xué)乃至家長的心田，使同學(xué)與家長在互動(dòng)中又一次感悟親情，體驗(yàn)真愛。我們中華民族，有很多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是特別好的寫照。常懷感謝之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得勝利。常懷感謝之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)開心，會(huì)讓我們的人生更加漂亮動(dòng)人，會(huì)使我們的生命布滿暖和，會(huì)使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答全部關(guān)懷愛惜和關(guān)心過我們的人，讓我們的世界更加美妙。感謝大家。

2、特別感謝班主任的講話。信任在座的各位家長、同學(xué)參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定很不安靜。(請(qǐng)幾位家長、老師和同學(xué)說說感想)

如：三情(親情、師生情、友情)敘述

A：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的特別感動(dòng)，今日的班會(huì)讓我明白了對(duì)于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。

B：聽了同學(xué)們的敘述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在連續(xù)，只要我們專心感受，專心傾聽，就會(huì)發(fā)覺生活布滿了愛，由于我們學(xué)會(huì)了感恩。

主持人結(jié)束語：

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)潔的話語布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是樂觀向上的思索和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種布滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡(jiǎn)潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活才智，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝大家!

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇11】

一、活動(dòng)目的：

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中同學(xué)

二、班會(huì)時(shí)間：

__年11月24日

三、班會(huì)過程：

(主持人a)沒有陽光，就沒有暖和;

(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、同學(xué)、伴侶賜予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

(主持人a)的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感謝嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班感恩社會(huì)，與愛同行主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

(一)感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)懷照看著我們。那么，你們關(guān)懷過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校內(nèi)，是老師給了我們同樣的.愛。

(主持人a)大家說說，老師平常怎么關(guān)懷我們的?(同學(xué)自由發(fā)言)

(主持人b)老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感謝之情吧!

(詩朗誦：《老師，感謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感謝的歡樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)歡樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，暖和的集體。邊看圖片邊介紹

(五)感謝社會(huì)

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和關(guān)心過我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛意和熱忱去回報(bào)四周的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰?(同學(xué)發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人歡樂，

(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切關(guān)心過我們的人!

(主持人a)感謝勝利，感謝收獲，感謝失敗，感謝關(guān)心我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感謝，生活會(huì)更美妙!感恩社會(huì)，與愛同行主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇12】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、搜集部分同學(xué)及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學(xué)們編排節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

(一)開場(chǎng)。

小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，漸漸長大，今日我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的感動(dòng)，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參與我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》!

(二)詩歌朗誦(過渡)。

甲：在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!

甲：首先，請(qǐng)觀賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)

(三)難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了很多。其中許多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛!(同學(xué)與家長拿照片等敘述照片背后的故事。)

(四)談話互動(dòng)。

1、同學(xué)部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就賜予了我們無私的關(guān)愛，友愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

2、家長部分。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母?jìng)兊男睦镌挵?(選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行)

如您最難忘的事是什么?我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過嗎?您最快樂最感動(dòng)是什么時(shí)候?

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎?(采訪同學(xué))

(五)嬉戲互動(dòng)。

小主持人：接下來，就讓我們放開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小嬉戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長合作，背對(duì)背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參加的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)

如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)憂的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

(六)感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟識(shí)，我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說自己對(duì)父母感恩的話。

(七)贈(zèng)送禮物。

小主持人：今日我們還特地預(yù)備了一份小小的禮物，送給我們友愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝愿，祝愿他們永久健康!永久幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)

(八)全體同學(xué)表演。

主持人：由于陽光與雨水，小草健壯成長，由于你們的關(guān)愛，我們健康歡樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

請(qǐng)觀賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者：全體同學(xué))節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

(九)結(jié)束語。

主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束!

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇13】

一、班會(huì)目的

通過感恩主題班會(huì)讓同學(xué)時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的伴侶愛。促使同學(xué)在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育同學(xué)從現(xiàn)在開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

二、班會(huì)過程

一、主持人宣布活動(dòng)開頭

二、提到感恩，大家會(huì)想起什么呢?(通過資料同學(xué)說)

(假如同學(xué)不清晰則由主持人解答)

(主持人)現(xiàn)在我想給你們具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為親密相關(guān)。

1620年，一些朝拜者乘坐五月花號(hào)船去美國尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，最終在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開頭播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地希望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家打算要選一個(gè)日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式很多年來從未轉(zhuǎn)變。豐富的家宴早在幾個(gè)月之前就開頭著手預(yù)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人寵愛的食品。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得全都。

今日的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。

三、感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。

四、嬉戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按挨次寫上①、②、③的序號(hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(提示：寫出想感謝的人的稱謂。)

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問其中一個(gè)同學(xué))

假如我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把③、②、①擦掉)

假如這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么轉(zhuǎn)變呢?(提問一個(gè)同學(xué))

五、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有老師，就沒有我們的今日，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);假如沒有伴侶，我們的生活就會(huì)少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長發(fā)覺人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺要感謝的人。

六、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心;

感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿;

感謝哄騙你的人，由于他敬重了你的才智;

感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊;

感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你獨(dú)立;

凡是學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長的人。

(主持人)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長。

七、生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。

學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

感恩節(jié)主題班會(huì)教案【篇14】

一、老師開場(chǎng)白

人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今日坐在這里開主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。

同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的

己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人圓滿地成了不會(huì)感恩、只知道吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們進(jìn)行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

下面請(qǐng)王彬穎同學(xué)來主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、第一站――感恩父母。

1、導(dǎo)入

是誰，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，盼望將美妙的品行、強(qiáng)健的體魄寓于其中?

是誰，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，很多次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至情愿災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降落于他們身上，以換取我們的平安?

又是誰，我們的每一次勝利，都猶如經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?

沒錯(cuò)，他們就是我們的父母?；蛟S由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平常時(shí)刻記掛著他們。

那么，就請(qǐng)?jiān)诮袢眨o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

2、問題調(diào)查(yes?