精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第國培研修計劃范文國培研修方案范文

國培研修方案范文1

很專心的把個人測評表勾選一邊，結(jié)果和自己猜測的狀況差不多，現(xiàn)在依據(jù)測評板塊給出的意見，把20XX年的研修方案擬定如下：

一、個人信息技術(shù)力量與課堂運(yùn)用力量現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

1、從我力量測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。

2、曾經(jīng)有過全國中學(xué)校信息技術(shù)力量培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)受，而且兩次參與過省級計算機(jī)力量考試，所以本人對計算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟識，能嫻熟的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)老師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

3、自己喜愛多媒體教學(xué)，能依據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(PPT或Authware)，能嫻熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。

4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友探討課改閱歷，參與博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。

(二)不足

1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的力量，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知。

2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的力量，雖然常常運(yùn)用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對圓滿。

3、很少使用信息技術(shù)手段幫助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。

4、只注意老師信息技術(shù)力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)較少，尤其在信息搜集和處理力量上指導(dǎo)偏少。

二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：

1、嚴(yán)格根據(jù)研修流程，結(jié)合評價的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。

要熟識研修的平臺，根據(jù)每一板塊的要求，樂觀收看專家的視屏講座，主動參加群內(nèi)的爭論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的學(xué)問，主動請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與共享。

2、每天支配1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會，親密聯(lián)系課堂教學(xué)注意理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中消失的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際狀況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。

3、平常要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的力量短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題綻開研修。

4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思索，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。

5、樂觀主動的和同學(xué)互動，培育自己的合作力量。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有力量的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的力量，關(guān)心同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

國培研修方案范文2

2023年X月中旬，“國培方案——XX省農(nóng)村中學(xué)校骨干老師學(xué)校英語培訓(xùn)班”在XX市XX高校X校區(qū)開班了。這次我有幸被選中參與國培學(xué)習(xí)，我感到特別的榮幸。這次國培方案是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會參與高水平的研修和學(xué)習(xí)，特殊是能夠到荊州長江高校，這所高等學(xué)府傾聽專家的教導(dǎo)，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于每一次學(xué)習(xí)都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)討論等各方面都得到提高，特制定個人研修方案：

一、自我分析：

作為一名教同學(xué)涯已達(dá)十多年的一線老師，自身有肯定的教學(xué)閱歷，能適應(yīng)新課改要求，能主動轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級不管是什么層面的同學(xué)都能取得抱負(fù)成果，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個人”的'光榮稱號。但自身也還有很多問題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個人進(jìn)展方向。所以在以后的日子里盼望能根據(jù)制定的研修方案，仔細(xì)研修，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素養(yǎng)教育的熟悉。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟悉，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高自己課題討論力量的目的。

二、我的困惑：

通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的進(jìn)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有詳細(xì)的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對個人進(jìn)展方向一片迷茫，只知道善待同學(xué)，努力工作。我應(yīng)當(dāng)確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個人進(jìn)展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家關(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、研修期望：

通過此次研修，我期望能得到專家或有閱歷老師的指導(dǎo)，有更多與名師溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個人專業(yè)進(jìn)展方向。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研力量，確定討論項(xiàng)目，申請討論課題。

四、研修措施：

1、努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，樂觀動腦思索問題，并形成自己的心得。

3、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發(fā)言，博采眾長，在溝通中碰撞思想。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動溝通，小組合作學(xué)習(xí)。

6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。