小學道德與法治-《我們所了解的環(huán)境污染》第一課時教學課件設計_第1頁
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文檔簡介

10我們所了解的環(huán)境污染

在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？活動與探究一自學任務：

個人自學課本72頁資料卡和資源包，了解塑料制品為什么會被廣泛使用呢？合作任務：小組討論，組長記錄，完成資料卡1。小組討論，選擇一個方面，設計匯報方式，準備匯報。時間5分鐘。 研究對象 優(yōu)點

塑料尺子

塑料袋

塑料紐扣、塑料臉盆、塑料電線

很輕、有彈性、不容易斷、美觀防水、可以直接洗、可以折疊、有漂亮圖案很輕、不容易漏水、有絕緣體塑料的性能實驗方式塑料性能用手摸鼻子聞用水浸……

塑料很軟沒有氣味很好的隔水性活動二

塑料的這些特點給我們的生活帶來了很大的方便，讓我們的生活變得豐富多彩。但塑料給我們帶來的僅僅是這些嗎？請同學們閱讀課本73頁《塑料袋漂流記》，然后小組合作，完成以下問題并寫在資料卡2上面。

通過閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談談塑料還給人們帶來了什么嗎？

塑料危害這么大，我們可以停止生產(chǎn)塑料嗎？如果沒有塑料，我們的生活會變成什么樣呢？想一想

同學們通過剛才的視頻，我們可以看到塑料因為它獨有的特點被我們廣泛使用，可是塑料垃圾帶來的危害又是慘痛的，面對這種情況，一些國家已制定了限制使用塑料的措施，他們是怎么做的呢？他們這樣做的目的是什么呢？讓我們一起來看一下。德國于1991年實施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規(guī)定，并強制要求生產(chǎn)商必須負責其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅，向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國務院辦公廳印發(fā)了《關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。相關鏈接在生活中，我們應該怎樣減少白色污染呢？1.妥善處理使用過的塑料用品，不隨地丟垃圾。

2.減少使用塑料用品，去超市購物時自帶布袋。

3.開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中所產(chǎn)生的

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