本文格式為Word版，下載可任意編輯——襄陽(yáng)各地2023生物適應(yīng)性試卷襄陽(yáng)各縣市2023年生物適應(yīng)性試題

老河口市適應(yīng)性考試生物試題（1）

17．右圖為生物試驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀測(cè)到的人口腔上皮細(xì)胞的像，細(xì)心觀測(cè)并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理①低倍鏡換成了高倍鏡；②玻片向右下移了；③玻片向左上移動(dòng)了；④把小光圈換成了大光圈；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺

旋．A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②④D．①②⑤18．微生物在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的用途，以下微生物與其應(yīng)用一致的是A．大腸桿菌-胰島素B．乳酸菌-面包C．曲霉-青霉素D．酵母菌-泡菜19．以下關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是A.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀B卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂C.蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育D.真菌一般是通過(guò)孢子繁殖后代的20．以下有關(guān)細(xì)胞和生物體的說(shuō)法正確的是A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的C.不同的組織依照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)D.細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因21．以下有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)理的表達(dá)正確的是A.成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成C.侏儒癥的病因是由于患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的D.“望梅止渴〞、“談虎色變〞都是人類特有的繁雜反射22．以下表達(dá)不正確的有1給病人注射青霉素屬于保護(hù)易感人群2消化液將食物中的病原菌殺死屬于特異性免疫3大動(dòng)脈出血，打“120〞緊急呼救的同時(shí)，用手指緊壓在傷口下方進(jìn)行止血，或用繃帶在傷口下方緊緊扎住以止血4抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

A．①②B．①②④C．①②③D．②③④

生物部分（24分）八、解答題（每空1分，

共19小題）49．（6分）如圖中圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為建立的金字塔，請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)以下問(wèn)題．（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量滾動(dòng)的起點(diǎn)是從________開(kāi)始的．（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________．（3）該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成．該食物網(wǎng)中的生物從進(jìn)化地位看，最高等的是________．（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對(duì)應(yīng)的生物是

________．其中________的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生物體結(jié)構(gòu)層次與其它生物明顯不同。

50．（7分）請(qǐng)分析如圖并回復(fù)問(wèn)題：（1）

①過(guò)程所需的消化液是由________分泌的．過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是________。（2）B1進(jìn)入A通過(guò)________現(xiàn)，B2進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)則是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的．B2隨血液首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔________．（3）我們?cè)趯?duì)溺水者實(shí)施人工呼吸之前，首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物，這是為了保持________的通暢．（4）D內(nèi)的血液中比C內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這主要與________作用有關(guān)，若發(fā)現(xiàn)E中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是________發(fā)生

了病變．51．（6分）遺傳病是指由于遺傳物

質(zhì)改變所致的疾?。哂邢忍煨?，終生性和家族性．病種多、發(fā)病率高．如圖是某家族的遺傳圖譜，分析回復(fù)以下問(wèn)題：（1）從遺傳學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人有正常與患病的不同，這稱為_(kāi)______，基因在親子代間傳遞的橋梁是_______，Ⅱ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為條．（2）根據(jù)遺傳圖譜可以分析，Ⅰ中這一對(duì)正常夫婦的基因組成分別為（用B、b分別表示顯性和隱性基因）．（3）Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是________，假使Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚，其后代為患病男孩的最大幾率是

________．九、科學(xué)探究題（每空1分，共5小題）52．如下圖是“探

究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸〞試驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)：（1）在錐形瓶中，除清水外，還應(yīng)滴幾滴紅墨水，其作用是________。（2）試驗(yàn)裝置中的枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片，主要目的是加強(qiáng)枝條的________。A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．分解作用（3）取兩組圖示裝置，甲組枝條插入紅墨水的部分只有樹(shù)皮，乙組枝條插入紅墨水的部分只有木質(zhì)部．過(guò)一段時(shí)間后，觀測(cè)到葉脈變紅的是________組．（4）用清水沖洗從錐形瓶中取出的枝條，其目的是________．把該枝條作莖的橫切片，在顯微鏡下觀測(cè)，被染色的部位是木質(zhì)部中的________．

一．選擇題（每空1分，共6小題）1．B2．A3．B4．D5．D6．C

二．解答題（每空1分，共19分）7．（1）草固定太陽(yáng)能(或草)（2）細(xì)菌、真菌（或分解者）（3）5條兔、狐貍、鼠(三種生物全答給分)（4）蛇丁

8（1）肝臟小腸（2）呼吸運(yùn)動(dòng)氣體擴(kuò)散左心房（3）腎小球的過(guò)濾腎小球9（1）相對(duì)性狀生殖細(xì)胞23（2）BbBb（3）2∕312.5％

三．科學(xué)探究題（每空1分，共5分）10．（1）便于標(biāo)記觀測(cè)（2）C

（3）乙（4）沖掉枝條表面的浮色導(dǎo)管

棗陽(yáng)適應(yīng)性考試生物試題（2）

17.若顯微鏡下觀測(cè)到的物象暗淡且偏左上方，則以下操作中能使它敞亮并位于視野中央的是

A．換用小光圈，裝片向右下方移動(dòng)B．換用小光圈，裝片向左上方移動(dòng)C．換用大光圈，裝片向左上方移動(dòng)D．換用大光圈，裝片向右下方移動(dòng)

18.右圖是縮手反射的反射弧模式圖，若③處損傷，則導(dǎo)致

A．有感覺(jué)，不能縮手B．有感覺(jué)，能縮手C．無(wú)感覺(jué)，不能縮手D．無(wú)感覺(jué)，能縮手19.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．生物分類的基本單位是種B.生物分類單位越大生物之間共同特征越多C．保護(hù)生多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)D、生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

20.流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染，接種流感疫苗是有效預(yù)防流感及其并發(fā)癥的手段之一，接種疫苗屬于

A．非特異性免疫，目的是控制傳染源B．非特異性免疫，目的是切斷傳播途徑C．特異性免疫，目的是控制傳染源D．特異性免疫，目的是保護(hù)易感人群21.以下動(dòng)物都是用肛門排出食物殘?jiān)氖?/p>

A．水螅、渦蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)B.渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng)C.蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、蚯蚓D.血吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)22.以下行為中，與其他行為不屬于同一類型的是

A．馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物打籃球B．狗看見(jiàn)手持木棒的人就嚇得趕快跑開(kāi)C．幼袋鼠出生后會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中D．家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來(lái)索食二、識(shí)圖與簡(jiǎn)答題（每空1分，共14分）50.環(huán)境因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要的制約作用。關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑，讓農(nóng)民增產(chǎn)增收，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，回復(fù)以下問(wèn)題：

（1）在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分。你認(rèn)為這些水分主要用于植物

的。（2）菜農(nóng)在大棚蔬菜種植過(guò)程中，常利用增施有機(jī)肥的方法來(lái)增加大棚內(nèi)的二氧化碳的

濃度，這是由于。

（3）在可控溫室內(nèi)，采用白天適當(dāng)加強(qiáng)光照和提高室溫，夜晚適當(dāng)降低室溫的方法提高

蔬菜產(chǎn)量，其原因是。

（4）玉米開(kāi)花時(shí)如遇到連陰雨，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是。（5）移栽農(nóng)作物幼苗時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，為提高成活率，應(yīng)當(dāng)。（6）農(nóng)作物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者；

（7）櫻桃素有“開(kāi)春第一果〞之稱。櫻桃是由花的結(jié)構(gòu)中發(fā)育而成。51．右圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)①、②、③、④所指的

是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管。請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)有關(guān)問(wèn)題。

（1）用圖中的編號(hào)和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑：

()→()→()→()→()。

（2）在圖中,與A血管具有一致結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是

(用圖中的字母回復(fù))。

（3）當(dāng)血液從D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳

含量。

（4）若E血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則食物經(jīng)過(guò)消化后分解成的等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)在此處進(jìn)入到血液中。（5）人體吸入的氧最終運(yùn)輸?shù)奖焕茫?/p>

（6）人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出，這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)以下結(jié)構(gòu)中的哪一種：心臟、肝臟、腎動(dòng)脈、腎靜脈。

（7）某B型血的人因意外事故大量出血，醫(yī)生誤將A型血從F出輸入而導(dǎo)致該病人的血

液出現(xiàn)紅細(xì)胞凝聚現(xiàn)象，則他體內(nèi)（用圖中的字母或編號(hào)表示）最先出現(xiàn)堵塞。

三、科學(xué)探究說(shuō)明題（每空1分，共10分）

52．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，參與適量清水糅和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回復(fù)：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它與細(xì)菌相比，其結(jié)構(gòu)的最主要

區(qū)別是。

（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是。

（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)：。

（4）小芳設(shè)計(jì)了試驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中參與一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，

然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大。小芳設(shè)計(jì)的試驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)。

53．養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有關(guān)悠久的歷史。請(qǐng)回復(fù)以下問(wèn)題：

（1）家蠶的發(fā)育要經(jīng)歷時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化，

稱為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白

足蠶雜交