大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的意義與作用關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)意義與作用在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是非常激烈，社會(huì)壓力日益加大，即將面臨畢業(yè)的大學(xué)生，在未來畢業(yè)就問題上面臨著與其他人不同的情況。大學(xué)生們通過高考的門檻，來到大學(xué)，希望通過大學(xué)這一平臺(tái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)情況是，大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)象生產(chǎn)線上的產(chǎn)品一樣開始批量生產(chǎn)，沒有嚴(yán)格的程序來鑒別學(xué)生質(zhì)量的優(yōu)劣，在全民提高文化素質(zhì)的時(shí)代，大學(xué)生已經(jīng)是司空見慣。老師經(jīng)常說“樓上丟下一個(gè)板磚砸死的有九個(gè)是大學(xué)生?！边@意味著大學(xué)生慢慢的已經(jīng)失去了“大學(xué)生”這一身份的優(yōu)勢(shì)。那么想在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中搶的一席之地并發(fā)展下去，就要在們還有時(shí)間的時(shí)候做好充足的準(zhǔn)備，做好計(jì)劃。成功是每一件小事完美完成的累積，為自己做好計(jì)劃，按照計(jì)劃實(shí)施，做好每一步。就可以一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢走想成功。職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化，每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程。對(duì)于個(gè)體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的：生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質(zhì)量。作為大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃首要的任務(wù)是了解自己的能力興趣愛好和性格等方面。職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅僅是簡(jiǎn)單的得到哪家企業(yè)公司或者單位的聘用書，現(xiàn)在所從事的工作不能定義為你的你一生的職業(yè)，可能是為了暫時(shí)的生存，也可能是為了以后的職業(yè)作過渡。職業(yè)生涯是一個(gè)人計(jì)劃一生所從事的事業(yè)和承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)該全面了解自己，找到自己感興趣的適合自己的能夠持之以恒堅(jiān)持下來的職業(yè)。興趣是一個(gè)人做事的動(dòng)力，對(duì)一件事有興趣，才會(huì)由想要探知的意識(shí)，保持這高度的興奮，會(huì)堅(jiān)持到最后。當(dāng)對(duì)事情失去興趣，人就會(huì)變得怠惰，沒有動(dòng)力，事情拖拉最后一事無成。而性格決定一個(gè)人是否適合一份工作。性格內(nèi)向木訥的人是不適合銷售公關(guān)類工作的。事實(shí)上，在這方面的準(zhǔn)備應(yīng)該在大學(xué)生入學(xué)前選擇專業(yè)和學(xué)校時(shí)就做好的，可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在大學(xué)期間培養(yǎng)專業(yè)能力。無論在何種職業(yè)當(dāng)中，專業(yè)能力是必不可少的成功之匙。在大學(xué)期間，大學(xué)生有足夠的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己所感興趣的知識(shí)。作為大學(xué)生，應(yīng)該對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。大學(xué)生是一個(gè)半成熟的群體。雖然突破了學(xué)生的單純，也沒有達(dá)到一個(gè)社會(huì)人的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生的成長(zhǎng)需要得到學(xué)校和社會(huì)的輔佐。大學(xué)生的生活是簡(jiǎn)單的，沒有渠道去了解社會(huì)上各行業(yè)和就業(yè)信息，導(dǎo)致學(xué)生自我貶低或者自負(fù)，學(xué)校開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，可以給學(xué)生提供一個(gè)獲取信息的平臺(tái)。大學(xué)生涉世未深，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和國(guó)情缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)對(duì)自己適合的行業(yè)和工作缺乏客觀的認(rèn)識(shí)分析和判斷一致在眾多的職業(yè)和崗位面前眼花繚亂，無所適從，見異思遷。（這里排出在職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)面做的突出的同學(xué)，他們目標(biāo)清晰，自我定位明確。）面臨就業(yè)選擇怎么樣分析主客觀條件，怎么看待不同崗位之間的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，對(duì)于大學(xué)生來說還是有些困難的。這時(shí)候需要學(xué)校和社會(huì)給予幫助，給予輔導(dǎo)。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)畢業(yè)的大學(xué)生要求越來越高，想要在現(xiàn)在眾多大學(xué)生中脫穎而出。更加的考驗(yàn)學(xué)生們的綜合素質(zhì)。而大學(xué)生的自我認(rèn)知和定位也極其重要，在給予不知所從的大學(xué)生以指導(dǎo)有這至關(guān)重要的意義。學(xué)校和社會(huì)不僅僅是要培養(yǎng)能力，更要培養(yǎng)能夠發(fā)揮能力的人才。使之進(jìn)入社會(huì)能夠順利快速的融入都社會(huì)中去。雲(yún)南大學(xué)旅游文化學(xué)院TOURIS