信息技術(shù)的論文信息技術(shù)的論文2000字如何寫信息技術(shù)的論文篇一崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)公司計算機(jī)軟硬件的日常維護(hù)及管理；3、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，規(guī)劃調(diào)整設(shè)備配置，完成路由器/交換機(jī)/防火墻的配置施工，參與服務(wù)器與應(yīng)用系統(tǒng)的管理，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠運行；4、負(fù)責(zé)it機(jī)房服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運維，包括數(shù)據(jù)備份、運行監(jiān)控、故障診斷等；任職要求：1、本科以上學(xué)歷，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；2、二年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉windows各類軟硬件故障排除；3、熟悉服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、pc、外設(shè)、移動設(shè)備的維護(hù)；4、具有良好的學(xué)習(xí)能力，有較強(qiáng)的查詢問題，處理問題能力；5、工作嚴(yán)謹(jǐn)、有耐心、具備團(tuán)隊意識、良好的溝通協(xié)調(diào)能力。信息技術(shù)論文篇二高中信息技術(shù)課程是一門實踐性和應(yīng)用性都極強(qiáng)的新興學(xué)科，我們的目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，雖然我市已經(jīng)將信息技術(shù)學(xué)科納入中考多年，但是學(xué)生的信息技術(shù)水平仍然參差不齊，對此我常常陷入深思:高中信息技術(shù)課如何開展教學(xué)呢？經(jīng)過積累多年的教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)在課堂教學(xué)上做文章，巧用“蜻蜓點水”，下面我就具體與大家共同探討如何實施的。一、“點”興趣點在課堂教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，興趣是最好的老師。課堂伊始，利用1分鐘左右的時間，以精彩的主題、幽默的語言、社會上的奇聞怪事和信息技術(shù)內(nèi)容連接起來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如設(shè)疑法、導(dǎo)游路線法、誤導(dǎo)法等各種方法作為“點”燃學(xué)生的興趣。通過一些方法手段創(chuàng)設(shè)出一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛來激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在這種氣氛中讓學(xué)生的思路緊隨教師的思路，使學(xué)生自然而然地參與到課堂教學(xué)中來。其次，在教學(xué)過程中營造寬松融洽的課堂氣氛，應(yīng)該努力做到:“解放學(xué)生的大腦”，讓學(xué)生多想一想，不要對學(xué)生說什么該想，什么不該想，教師提出建議就可以，讓不同程度的學(xué)生都得到發(fā)展；“解放學(xué)生的雙眼”，讓學(xué)生多看一看；“解放學(xué)生的雙手”，讓學(xué)生多做一做；“解放學(xué)生的嘴巴”，讓孩子多說一說。通過營造這樣和諧的課堂氛圍，努力使學(xué)生保持快樂向上的思維狀態(tài)，進(jìn)而使我們得到優(yōu)異的教學(xué)效果。第三，在教學(xué)過程中建立起良好的師生倫理關(guān)系和情感關(guān)系使課堂始終處于平等、和諧的狀態(tài)。教師在課堂上對學(xué)生的態(tài)度、一言一行都將影響學(xué)生聽課的興趣。教師如果對學(xué)生給一個鼓勵的眼神、一句表揚的話，學(xué)生之間的鼓勵都能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。和諧、輕松的課堂氛圍不但使教師精神亢奮，還會使學(xué)生的思路保持清晰狀態(tài)，使之得到興奮點。二、分層“點”撥在把學(xué)生的興趣“點”燃之后，由于學(xué)生的情況參差不齊，這時教師就應(yīng)提出具體的要求，要求不同層次的學(xué)生掌握那些不同的知識點和操作技能。明確的目標(biāo)和任務(wù)讓學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果，從而提高了課堂效率。學(xué)生按學(xué)案學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)因材施教對不同類型的學(xué)生進(jìn)行分別指導(dǎo)，對于“尖子”生應(yīng)擴(kuò)大知識點的寬度和難度；對于“差生”進(jìn)行鼓勵引導(dǎo)，給他們吃“偏飯”；對于“中等”學(xué)生重點是對所講知識點進(jìn)行消化吸收、把知識同社會實踐相結(jié)合應(yīng)用到實際生活中，引導(dǎo)他們進(jìn)行質(zhì)疑。三、“點”評價反饋在教學(xué)中，我們采用了小組合作探究式學(xué)習(xí)，可是有的學(xué)生課前不積極探究導(dǎo)致課堂效果差，有的個別組表現(xiàn)不積極、或組內(nèi)成員間發(fā)展不均衡等。為此，我意識到要保障我們課堂教學(xué)的順利開展必須要優(yōu)化學(xué)生評價方式。一方面充分調(diào)動學(xué)生合作探究的積極性，另一方面要促進(jìn)小組成員之間相互依賴的形成。1、我對小組的評價包括對小組整體的評價和小組成員個人的評價兩部分。小組的最終成績是這兩項成績的綜合，這樣可以激勵小組長每次預(yù)習(xí)時都能顧及每位同學(xué)對知識的掌握程度，使教學(xué)到達(dá)最好的收效。2、對小組整體評價的信息主要來自對小組活動過程的觀察和小組的學(xué)習(xí)報告，評價指標(biāo)主要包括小組活動目標(biāo)、分工協(xié)作、資源共享、互動情況和學(xué)習(xí)報告質(zhì)量等。對小組成員的評價主要是觀察其在合作探究中的表現(xiàn)，評價指標(biāo)主要包括溝通協(xié)作技能和任務(wù)完成情況等。3、為了更好地促進(jìn)學(xué)生長期綜合發(fā)展，我除課堂評價外還全方位地對小組進(jìn)行跟蹤評價:課后自主學(xué)習(xí)評價、過關(guān)評價、階段評價、學(xué)期評價、小組競賽等。四、“點”自己俗話說打鐵還需自身硬，教師應(yīng)該不斷的充電。在新課改的環(huán)境下，教師應(yīng)與時俱進(jìn)更新教育理念，在新課標(biāo)的指引下做到真正為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造和諧的環(huán)境，并不斷學(xué)習(xí)使自己的專業(yè)知識更加精深，同時還應(yīng)具有較廣博的世界、人文、地理意識和較強(qiáng)的行為語言表達(dá)能力與交際能力，注意自身的利益禮儀修養(yǎng)；另一方面應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠自如的駕御教學(xué)過程，使自己努力成為一名富有創(chuàng)造力的教師。教師對課本應(yīng)結(jié)合本校學(xué)生的實際情況有創(chuàng)造性的進(jìn)行二次開發(fā)和整合，不再把教材看作是教學(xué)的主導(dǎo)，而把它看作是一種教學(xué)資源并與導(dǎo)學(xué)案結(jié)合利用。真正做到“備教材”“備學(xué)生”“備教師”，提高自己的課堂效率和質(zhì)量。教師在課堂和課下要給學(xué)生提供豐富的資源共享，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)的能力；給學(xué)生設(shè)計的任務(wù)要寬泛，學(xué)生提出的問題我們應(yīng)給予詳細(xì)的講解，我們不知的問題也不要搪塞或敷衍，應(yīng)正面給予回答，不知就告訴學(xué)生不知；對知識能力比較弱的學(xué)生要多輔導(dǎo)、多鼓勵、多幫助。五、“點”設(shè)計首先，教師應(yīng)根據(jù)課程設(shè)計理念，應(yīng)先對課標(biāo)進(jìn)行通讀理解，然后再結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況，再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；第二，教學(xué)設(shè)計應(yīng)適合教師自己的教學(xué)風(fēng)格、適合學(xué)生的“口味”以及符合本學(xué)校的教學(xué)的軟硬件環(huán)境；第三，在設(shè)計學(xué)生的活動時，活動應(yīng)貼近學(xué)生的生活使其融入到教學(xué)中；活動的設(shè)計應(yīng)是開放性的，應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；活動應(yīng)是學(xué)生感興趣的。在師生活動中，教師應(yīng)做到精講，學(xué)生做到多練，把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，在課堂上師生占用時間比應(yīng)在1:2;第四，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實踐精神以及做到技術(shù)是為需求服務(wù)的理念。信息技術(shù)發(fā)展的論文篇三【摘要】隨著社會科技的高速發(fā)展，計算機(jī)與其衍生出的一系列高科技產(chǎn)品在人們生活中扮演了日益重要的角色，已經(jīng)滲透進(jìn)人們生活的每個角落，本文通過對未來計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展方向與對實際應(yīng)用范圍進(jìn)行相關(guān)的探討，供同行業(yè)的從業(yè)者進(jìn)行一定的交流與參考?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù)；計算機(jī)；發(fā)展方向在當(dāng)今這個信息化高度發(fā)展的社會，計算機(jī)已經(jīng)充斥于人們?nèi)粘５墓ぷ鳌W(xué)習(xí)、辦公的方方面面，它不僅提高了人們的辦事效率，同時還能給人們提供相關(guān)的娛樂與放松途徑，同時計算機(jī)的發(fā)展腳步也不曾停歇，它與不同領(lǐng)域的技術(shù)與應(yīng)用結(jié)合的日益密切，這也就為將來計算機(jī)的發(fā)展開拓了想當(dāng)廣闊的空間，所以我們就其目前的幾個發(fā)展途徑進(jìn)行相關(guān)的論述。1計算機(jī)技術(shù)概括與發(fā)展方向綜述在當(dāng)今社會計算機(jī)憑借其強(qiáng)大的功能與越來越高的覆蓋率，在人們生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得人們時時刻刻都能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)，這也大大的擴(kuò)充了計算機(jī)的應(yīng)用范圍，為人們提供了相當(dāng)多的便捷，通過這個途徑我們可以對日常工作中的各類事務(wù)與問題進(jìn)行快捷有機(jī)的處理，之后通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相互的傳遞，大大增高了辦公效率，現(xiàn)在最為常用的操作系統(tǒng)即為Windows7系統(tǒng)，而人們所習(xí)慣于操作的辦公軟件則是Office系列軟件，這些軟件均在人們應(yīng)用的過程中不斷完善自身，更加適合日常辦公的習(xí)慣，所以通過這些配套軟件的支持，我們?nèi)粘Ｉ畹男逝c便捷度都得到了十足的提升。在目前雖然計算機(jī)發(fā)展已經(jīng)到了一個較為完善的地步，在各個領(lǐng)域均有較為不錯的應(yīng)用，但是目前一個較為嚴(yán)重的問題就是安全問題，當(dāng)代對于電子支付乃至賬戶信息的保護(hù)重視度越來越高，但是仍在實際的操作中有著諸多的漏洞，這樣就會造成個人經(jīng)濟(jì)乃至信息的流失，所以更多的人選擇通過安裝防火墻來進(jìn)行個人信息的保護(hù)，同時也可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的不同方式架構(gòu)來從根本上改善這個問題，同時對于計算機(jī)處理器的提速問題也在不斷地進(jìn)行研究中，因此我們可以看出，即使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到一個很完備的程度，但仍舊存在一些實際的局限性問題，有諸多方面仍舊需要我們?nèi)ヅΩ纳啤?現(xiàn)階段計算機(jī)發(fā)展方向可行性分析就最早階段計算機(jī)的應(yīng)用范圍而言，其最開始僅僅是為了軍事方面的計算與預(yù)估軍情所做出的發(fā)明，雖然當(dāng)時其體積龐大而且運算速度并不夠快，但是相比人工的計算也是提高了不僅僅一個層次，所以對于計算機(jī)處理數(shù)據(jù)速度的追求是計算機(jī)發(fā)展方向的一個不可忽略的部分，同時在當(dāng)代計算機(jī)的體積也在向著小型化的方向不斷進(jìn)化，逐漸告別了原來傳統(tǒng)的大型機(jī)，進(jìn)而向小的筆記本乃至微型計算機(jī)方向發(fā)展與演化。同時網(wǎng)絡(luò)時代的來臨也預(yù)示著社會這個龐大的信息庫也在向人們打開大門，在網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)達(dá)的。今天，所有的網(wǎng)絡(luò)資源的獲取方式更加簡便，因此在龐大的數(shù)據(jù)面前，信息管理的水平與技術(shù)也是越來越重要，通過多龐雜的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有機(jī)篩選、處理與加工，進(jìn)而生成一門新的學(xué)科，這也是新時期各企業(yè)公司所要注重的一個新的獲取信息的途徑。從上述分析我們看出計算機(jī)的發(fā)展方向眾多，而且大部分都從促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度出發(fā)，因此我們應(yīng)該更加注重對于計算機(jī)信息處理技術(shù)的發(fā)展。3計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展研討3.1在自動化辦公中計算機(jī)的應(yīng)用計算機(jī)的出現(xiàn)是于現(xiàn)代辦公發(fā)展的最佳有利受益者，首先其崇尚的無紙化辦公是對我們地球環(huán)境的保護(hù)，同時解放了人們繁重的信息處理過程，同時其自帶的視頻以及表格展示等功能，讓我們?nèi)粘ｉ_會辦公的效率得以提高，同時移動化辦公也是當(dāng)今的一個主要潮流，在地鐵公交車上收發(fā)郵件使得我們對于信息的回復(fù)率也越來越快，這樣大幅度的減少溝通時間，提高交流的效率，為人與人之間辦公交流提供了一個合理的良好的平臺。同時網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也拓寬了辦公信息化的處理，傳統(tǒng)的辦公模式被全盤推翻，取而代之的是更多的人可以選擇在家辦公，同時還可以進(jìn)行視頻會議等，這樣就有效的打破了時間和空間的界限，讓我們能夠得到更好的工作交流體驗。3.2在物流過程中計算機(jī)的應(yīng)用在現(xiàn)今網(wǎng)上購物這一新興的購物模式日益大行其道的時候，人們對于貨物的流通過程也比原來更加關(guān)注，所以在貨物從賣家發(fā)貨到買家收貨的整個過程中，我們現(xiàn)在都可以通過計算機(jī)來進(jìn)行監(jiān)控，通過對貨物進(jìn)行編碼，每到一個物流中轉(zhuǎn)站，進(jìn)行條碼錄入處理，同時將貨物的信息發(fā)送給寄件以及收件的雙方，通過這樣實時的對物流信息的控制，使得原本無法掌控的貨物流轉(zhuǎn)現(xiàn)在變得十分直觀與易于控制，這就是計算機(jī)結(jié)合物流自動化給人們生活所帶來的巨