第教師崗位競聘演講技巧匯編

教師崗位競聘演講技巧匯編一個人的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事以下是分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。

教師崗位競聘演講技巧篇1

演講的方法與技巧有：做好演講的準備、選擇優(yōu)秀的演講者、運用演講藝術(shù)、演講時的視線、演講的聲音、讓觀眾聽明白聽清楚，還有就是緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態(tài)。

其實演講在生活中無處不在，演講是一個將自己價值觀成功輸出，獲得對方認同的過程。演講期間緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態(tài)。只有方法和技巧是不足以支撐你的整個演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗來建構(gòu)他的發(fā)揮，所以想成為一名優(yōu)秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學識是必須要做的。

具體方法和技巧如下

1、做好演講的準備：包括了解聽眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當?shù)难菥毜取?/p>

2、選擇優(yōu)秀的演講者：包括足夠的權(quán)威性、演講者具有較強的語音能力和技巧、演講者的`熱情、演講者的理智與智慧。

3、運用演講藝術(shù)：包括開場白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動的藝術(shù)，語音的藝術(shù)，表情動作的藝術(shù)等等。

4、演講時的視線：一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。

5、演講的聲音：為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。

教師崗位競聘演講技巧篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：

幾年來，我參與研究并獲結(jié)題的課題有：國家級課題《作文提前起步，分段大量讀寫》，省級課題《關(guān)于語文教學雙積累兩結(jié)合的研究》，地區(qū)級課題《讀評寫全程開放自主作文教學研究》?，F(xiàn)在正參加著省級誦讀經(jīng)典和一個地區(qū)級的課題。為了樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，在參加各類繼續(xù)教育學習中，我總是學得很認真，如在參加河池地區(qū)中小學校長培訓班學習期間，因為學習努力，成績顯著，成為74個人的班級中評出的5名優(yōu)秀學員之一。

自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，善于思考，不斷地豐富自己。為了總結(jié)教學經(jīng)驗，我積極撰寫教學論文，共有36篇獲獎：其中7篇獲國家級一、二等獎，22篇獲省級獎，7篇獲地、市級獎。論文《利用字理識字，提高識字效率》發(fā)表在《河池教研》上。我不但自己寫，還很注重指導學生寫作，近年來共有25篇學生作文分別發(fā)表在《--少年報》、《作文周報》、《河池日報》上，我也多次榮獲各類征文比賽指導老師獎。

工作中，我嚴于律己，寬以待人，以身作則、為人師表，與老師們團結(jié)協(xié)作，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師，因此，我被評為宜州市十佳教師1次，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師3次。

基于以上原因，我認為自己完全能勝任小學高級教師八級崗位的工作。如果我競聘成功，我將有創(chuàng)造性地履行好小學高級教師八級崗位職責：繼續(xù)遵守教師職業(yè)道德，服從學校工作安排。承擔規(guī)定的教學任務(wù)，努力使教育教學實績在同學科教師中處于領(lǐng)先水平，并指導一名下一級職務(wù)的青年教師。我還要勇于承擔教研、教改任務(wù)，積極參與課題研究，保證聘用期內(nèi)每年至少有一篇教學論文在《河池教育》上發(fā)表或獲省級獎。如果競聘不上，我會把今天作為我下一次沖擊的起點！服從學校工作安排，堅定堂堂正正做人，踏踏實實工作，快快樂樂生活的人生信念！我的演講完畢，謝謝大家！

教師崗位競聘演講技巧篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導。我叫，小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于-小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我于19--年7月畢業(yè)于師范學校，成為一名光榮的人民教師。19--20--年在師專進行大專中文函授學習，20--年考入師范大學中文系進行本科函授。

從教--年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片樂土，一片綠洲，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。19--年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20--年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；20--年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20--年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20--年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；20--年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1、有即為人師則為人師的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

2、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

3、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

4、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

5、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。

一個人的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專