Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試題

一、語(yǔ)言積累。

1．看拼音寫詞語(yǔ)：

dǐyùshǎnshuòguǎngshàchuíliàntuǒtiē

（）（）（）（）（）

wèijièbàoyuànzīxúnzhānyǎngmiǎoshì

（）（）（）（）（）

2．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

前（）后繼南（）北轍承前（）后翻天（）地

揚(yáng)長(zhǎng)（）短書聲（）文質(zhì)（）負(fù)（）請(qǐng)罪

優(yōu)勝（）高歌（）舞粉（）玉（）

3．組詞。

壁（）譽(yù)（）竣（）葵（）堪（）茅（）

璧（）謄（）駿（）祭（）勘（）矛（）

魄（）廚（）嘹（）瑕（）瀾（）

魂（）櫥（）繚（）遐（）讕（）

4、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

高（）闊（）（）正（）詞（）語(yǔ)連珠

（）（）風(fēng)聲（）（）樂(lè)道相依（）（）

窮（）僻（）漫不（）（）（）直（）壯

選擇你最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)寫一個(gè)句子：

5．按要求寫句子：

①珍惜時(shí)間的：

②讀書：

③描寫春、夏、秋、冬的詩(shī)句各一句

6．下列詞語(yǔ)至少用上6個(gè)，寫一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。

虛度一寸光陰一寸金勤奮美好熱愛(ài)禮物日歷

后悔科學(xué)知識(shí)生命受益匪淺困難啟發(fā)

7、在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的心意（）的生活（）的頭腦

洪亮的（）活潑好笑的（）哭喪著的（）

8、歷代名樓皆有名詩(shī)佳作，請(qǐng)把以下名樓與其相關(guān)的詩(shī)句和聯(lián)起來(lái)。

黃鶴樓杜甫欲窮千里目，更上一層樓

岳陽(yáng)樓崔顥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

鸛雀樓王之渙昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。

9、根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；

祖國(guó)是（），我就是（）；

祖國(guó)是（），我就是（）。

10、把下面的句子補(bǔ)充完整，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫意。

（1）秋天，紅透了的小棗掛滿枝頭，在綠葉的映襯下就像（）

（2）忽然，一陣?guó)B聲傳來(lái)（）

（3）好大的霧啊此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net！騎車走在這樣的霧里簡(jiǎn)直就像（）

（4）小院里溢滿了馥郁的清香，花香引來(lái)了（）

11、在下面的括號(hào)中填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。

（1）我們（）著這些先烈的遺像，心中升起一股敬意。

（2）宇航員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出了由衷的感嘆。

（3）老師走進(jìn)教室（）四周，笑著說(shuō)：“打掃得真干凈?！?/p>

三、閱讀訓(xùn)練。

1、課內(nèi)閱讀。

“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻