人教版八年級(jí)物理第6章-第1節(jié)-質(zhì)量輔導(dǎo)教教學(xué)設(shè)計(jì)（提升版）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念；掌握質(zhì)量的基本性質(zhì)；了解質(zhì)量的測(cè)量方法。教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)量的概念；質(zhì)量的基本性質(zhì)；教學(xué)準(zhǔn)備教材《人教版八年級(jí)物理》第6章；教學(xué)課件；物體和質(zhì)量的引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)裝置。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：力的概念和性質(zhì)；提問(wèn)：你們了解質(zhì)量是什么嗎？探究（15分鐘）通過(guò)對(duì)物體的觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考物體的質(zhì)量與其大小和形狀有無(wú)關(guān)系；播放課件，展示不同質(zhì)量的物體，并進(jìn)行比較；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)觀察到的現(xiàn)象，并得出質(zhì)量與大小、形狀無(wú)關(guān)的結(jié)論；引導(dǎo)學(xué)生分析質(zhì)量的概念，并通過(guò)與力的概念進(jìn)行比較，理解質(zhì)量與力的區(qū)別。講解（20分鐘）使用課件講解質(zhì)量的定義和基本性質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生回答下列問(wèn)題：質(zhì)量的大小由什么決定？質(zhì)量與物體的質(zhì)量有何關(guān)系？質(zhì)量是否受重力影響？質(zhì)量是否具有絕對(duì)性？鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生與教師一起探討質(zhì)量的性質(zhì)和特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)演示（15分鐘）準(zhǔn)備物體和質(zhì)量的引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)裝置，如彈簧秤、天秤等；引導(dǎo)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，測(cè)量不同物體的質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行討論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合質(zhì)量與物體大小、形狀無(wú)關(guān)的結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與所學(xué)的質(zhì)量的基本性質(zhì)一致？拓展（15分鐘）介紹質(zhì)量的測(cè)量方法，包括彈簧秤的使用和天秤的使用；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作討論，總結(jié)質(zhì)量的測(cè)量方法；學(xué)生展示各自小組的總結(jié)，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。歸納（10分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的概念和基本性質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生回答復(fù)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是物體固有的屬性，與物體的大小、形狀無(wú)關(guān)，質(zhì)量與物體的質(zhì)量有一定的關(guān)系。學(xué)生掌握了質(zhì)量的基本性質(zhì)，并了解了質(zhì)量的測(cè)量方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演