說(shuō)課課題：汽車與交通——課程《汽車文化》

說(shuō)課人：黃麗娟說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材圖文并茂淺顯易懂采用立體、分解圖、減少文字選用車型符合國(guó)情現(xiàn)狀承上啟下綜合提升崗位能力武漢大學(xué)出版社出版張建才主編●汽車制造與檢修專業(yè)一年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)純理論的課堂學(xué)習(xí)不感興趣，但思維活躍，喜歡動(dòng)手和實(shí)踐操作。二、說(shuō)學(xué)生●學(xué)生已經(jīng)接觸過汽車，在前面的學(xué)習(xí)中也掌握了汽車的基本定義、汽車的發(fā)展史、汽車工業(yè)史上的三次變革和一些國(guó)家著名的車系和汽車名人。但是學(xué)生在汽車與交通這方面的知識(shí)還比較缺乏，特別是交通安全意識(shí)還比較薄弱。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)（1）了解汽車交通事故的主要種類及形式；（2）掌握導(dǎo)致交通事故的主要因素和預(yù)防措施；（3）認(rèn)識(shí)交通安全從我做起的基本要求及重要意義。能力目標(biāo)通過參與教學(xué)活動(dòng)，能對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸，尋求出解決交通安全方法的能力。

情感目標(biāo)

從我做起，改變不良的交通行為，優(yōu)化自己的生活方式，自覺投身到交通安全行動(dòng)中，為國(guó)家的交通安全作貢獻(xiàn)。

四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握導(dǎo)致交通事故的主要因素和預(yù)防措施。掌握導(dǎo)致交通事故的主要因素和預(yù)防措施。講授法引導(dǎo)式教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法演示法教法五、說(shuō)教法和學(xué)法教法五、說(shuō)教法和學(xué)法小組合作探究1發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法2對(duì)知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)，加深體驗(yàn)、鍛煉能力

結(jié)果組織教學(xué)總結(jié)提高六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施任務(wù)引入導(dǎo)入新課講授新課檢查與評(píng)價(jià)布置作業(yè)課前準(zhǔn)備六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備（5S自檢和他檢）整理：擺齊桌椅、整理自身衣物；整頓：組長(zhǎng)檢查電氣設(shè)備情況，領(lǐng)取工具，整齊擺放工位；清掃：清潔桌下及工位贓物；清潔：徹底清潔垃圾和贓物，防止污染發(fā)生；素養(yǎng)：佩戴校牌，檢查穿著情況，攜帶課本、文具。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、組織教學(xué)（1分鐘）（1）叫上課，向全體學(xué)生問候。（2）告知學(xué)生每組桌子的中間擺放有一張卡片。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)2、引入新課（3分鐘）播放一段關(guān)于12月2日交通安全日的交通視頻，引入新課《汽車與交通》。1學(xué)生參與教與學(xué)—深化知識(shí),化被動(dòng)為主動(dòng)2六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)3、新課知識(shí)的學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）觀看視頻和圖片帶著交通事故的種類有哪些和導(dǎo)致交通事故的主要因素是什么這2個(gè)問題觀看交通事故類的視頻和圖片。（2）小組討論，找出問題的答案并寫在卡片上。（3）老師把卡片粘在黑板上。（4）老師在講解交通事故的種類、導(dǎo)致交通事故的主要因素和預(yù)防措施這個(gè)過程中，把寫有正確答案的卡片固定整理好，錯(cuò)誤或者重復(fù)的卡片撤掉。并提出問題和注意點(diǎn)。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)4、布置任務(wù)（1分鐘）《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問答。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)5、任務(wù)實(shí)施（10分鐘）（1）按照《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)進(jìn)行問答。

（2）在10分鐘內(nèi)，全班分成4個(gè)小組，然后以小組為單位對(duì)《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)實(shí)行搶答，每組每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。

（3）由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，組員之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相指正。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)6、檢查與評(píng)價(jià)（5分鐘）通過播放《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問題的答案，讓學(xué)生自己檢查，然后進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、小組內(nèi)互評(píng)、小組之間互評(píng)，最后老師進(jìn)行一個(gè)總評(píng)。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)7、總結(jié)提高（8分鐘）（師生共同小結(jié)）本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：（1）交通事故基本可分為：碰撞、碾壓、刮擦、翻車、墜車、爆炸、失火7種。（2）導(dǎo)致交通事故發(fā)生的因素：1、違章駕駛；2、駕駛員思想麻痹；3、行人違章；4、機(jī)動(dòng)車機(jī)械失靈；5、道路環(huán)境因素。（3）交通事故預(yù)防措施：

1、提高機(jī)動(dòng)車駕駛員的素質(zhì)；2、提高汽車的安全性能；3、強(qiáng)化道路交通工作的科學(xué)管理；4、加大道路交通安全法的全民教育力度；5、大力發(fā)展其他運(yùn)輸形式。六、說(shuō)教學(xué)過程設(shè)計(jì)8、布置作業(yè)（2分鐘）把黑板上的內(nèi)容抄寫一遍：（1）交通事故基本可分為：碰撞、碾壓、刮擦、翻車、墜車、爆炸、失火7種。（2）導(dǎo)致交通事故發(fā)生的因素：1、違章駕駛；2、駕駛員思想麻痹；3、行人違章；4、機(jī)動(dòng)車機(jī)械失靈；5、道路環(huán)境因素。（3）交通事故預(yù)防措施：1、提高機(jī)動(dòng)車駕駛員的素質(zhì)；2、提高汽車的安全性能；3、強(qiáng)化道路交通工作的科學(xué)管理；4、加大道路交通安全法的全民教育力度；5、大力發(fā)展其他運(yùn)輸形式。七、板書設(shè)計(jì)課題三汽車與交通P173把黑板上的內(nèi)容抄寫一遍：（1）交通事故基本可分為：碰撞、碾壓、刮擦、翻車、墜車、爆炸、失火7種。（2）導(dǎo)致交通事故發(fā)生的因素：1、違章駕駛；2、駕駛員思想麻痹；3、行人違章；4、機(jī)動(dòng)車機(jī)械失靈；5、道路環(huán)境因素。（3）交