2022-2023學年上學期階段二隨堂練習四年級語文練習時間：年月日 綜合等級評定（A、B、C、D）：講評時間：年月日 書寫等級評定（優(yōu)、良、一般）：說明：教師可根據(jù)學生答題情況、練習難易程度和班級學情酌情對學生進行等級評定。識字與寫字（13分）一、結合語境，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）jīngpílìjié在視頻里，我看到在抗疫前線的老師和一同參與抗疫的志愿者們拖著（）héngqīshùbāxūruò的身子，（）地癱坐在休息室里。他們的身體很（），但是他們眼jiāndìngzìháojìngpèi神里透露出來的是對抗疫必勝的（）。老師，我為您（），您是我最（）的人。二、查字典，完成練習。（5分）“緣”字按部首查字法，應先查部首，再查畫?！熬墶弊衷谧值淅锏慕忉層校孩倬壒?；②因為；③緣分；④邊；⑤沿著。給下列句中的加點字選擇正確的解釋。1.有緣千里來相會，無緣對面不相逢。（）2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（）3.月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的。（）梳理與探究（27分）三、先補充成語，再根據(jù)情境選擇恰當?shù)某烧Z填空。（寫序號即可）（4+2=6分）A.差之（）（），謬以千里 B.（）不可失，（）不再來C.一言既出，（）（）難追 D.（）有所短，（）有所長1.定點衛(wèi)星發(fā)射角度的計算，必須絕對精確，否則就會（）。2.常言道：“（）”，這句話告誡我們：每個人都有各自的優(yōu)點和不足，我們應該取長補短，共同進步。四、選出下列句子運用的描寫方法。（4分）A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫1.一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方。（）2.她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色。（）3.他心里暗自思忖著：“怎么會有這么奇怪的事情發(fā)生呢？”（）4.“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。（）五、詞句段運用。（8分）1.我覺得外祖父一下子頓時衰老了許多。（用修改符號修改病句）2.紀昌成了射箭能手。（擴寫句子，不少于兩處）3.他在學校運動會上取得了好成績。他在市學生運動會上獲得了冠軍。（用關聯(lián)詞合并句子）4.選一個詞語，仿照例子運用學過的描寫手法來表現(xiàn)它。生氣快樂著急傷心自豪例：寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。寫“”：六、日積月累。（9分）1.判斷正誤。在正確的后面畫“√"，錯誤的后面畫“×”。（3分）（1）在“可憐九月初三夜”一句中，“可憐”的意思是“值得同情”。（）（2）古詩《夏日絕句》表達了詩人為國建功、報效國家的愿望。（）（3）“諸兒竟走取之”一句表現(xiàn)了孩子們看到李子后爭著跑過去摘的情景。（）2.按平時積累，填空。（6分）古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的言行，甚至生命，講述著一個又一個動人故事：唐代大詩人王昌齡寫下“，”的豪言壯語；宋代詩人李清照則用“，”的詩句表達自己的愛國之情；“蓄須”的故事，讓我們感受到抗日戰(zhàn)爭時期京劇表演藝術家的民族氣節(jié)。少年周恩來“”的響亮回答更是激蕩在我們的心間。閱讀與鑒賞（26分）七、古詩詞賞析。（4分）涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1.根據(jù)內容，我們知道這是一首（）。（2分）A.邊塞詩 B.田園詩 C.詠物詩 D.送別詩2.下面對詩歌分析不正確的一項是（）。（2分）A.第一句寫出了將士們戰(zhàn)前飲酒的宴席非常豪華、奢侈。B.第二節(jié)由熱鬧舒適的歡飲環(huán)境一下轉為緊張激昂的戰(zhàn)前氣氛。C.第三句寫出了將士們只有喝夠了酒才有膽量上陣殺敵。D.第四節(jié)夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果，道出了戰(zhàn)爭殘酷的普遍性。八、閱讀。（8+14=22分）（一）走月亮（節(jié)選）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1.讀片段，你的腦海里會出現(xiàn)一個個畫面。請你選擇幾個主要的畫面給它們取名字。（2分）如：溪水流香 2.選段中畫“”的句子運用了的修辭手法，“”這個詞用得妙，形象地描寫了，讓我感受到了。（4分）3.對加點詞“喲”“哦”“哦”等語氣詞理解有錯誤的一項是（）。（2分）A.“喲”在句中表示“我”看到每個小水塘都抱著一個月亮的驚喜。B.第一個“哦”引出回憶，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿媽在小溪邊的情景。C.第二個“哦”也引出回憶，“我”回憶和阿媽一起看水塘、采野花的情景。（二）花瓣飄香我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我?！盀槭裁粗徽ò昴?？”我輕輕地問。她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！薄澳惆职帜兀俊薄鞍职衷谛陆敱?。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩的眼眶里閃動著淚花。真是個懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1分）不知所措：2.根據(jù)短文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（2分）（1）小女孩摘帶露水的花瓣是因為自己喜歡。（）（2）小女孩摘花瓣是想讓生病的媽媽高興。（）3.根據(jù)短文內容和提示填空。（3分）這篇文章寫了（時間），一個（人物）為了讓聞到花的清香（起因），在（地點）摘下（經過），想讓（目的）的故事。4.文中“小女孩的眼眶里閃動著淚花”的原因是什么？（2分）5.文章主要通過對小女孩的描寫，表現(xiàn)了她的特點。（2分）6.文章的結尾“我”買了兩盆月季花，為什么其中“一盆送給了小女孩”？另一盆放在我母親的陽臺上又是為什么呢？（4分）表達與交流（34分）九、口語交際。（4分）學校開展“愛眼護眼”保護視力專題活動，請你完成以下任務你就能成為學?！白o眼大使”。1.關于保護視力，下列做法正確的是（）2.在平時的學習生活中要怎樣做才能保護好視力？請你分條列出三點建議。十、習作。（30分）自“雙減”以來，同學們有更多的時間和親人們共度閑暇時光了。本學期，你印象最深的是親人的哪一次陪伴？你對他們的陪伴，還有什么好的建議？請你使用正確的書信格式，給一位親人寫一封信，表達你自己的想法。不少于350字，寫完后如需修改請使用修改符號。課外閱讀部分（50分）一、選擇題。（30分）1.根據(jù)《山海經》的記載，西王母的使者三只青鳥居住的地方是（）。A.不周山 B.陰山 C.三危山2.賜給老百姓種子，教民耕種，被稱作“農業(yè)始祖”的是（）。A.顓頊 B.大禹 C.后稷3.少昊、（）、高辛、堯、舜合稱“五帝”。A.禹 B.顓頊 C.黃帝4.被稱為釀酒始祖的是（）。A.儀狄 B.燧人氏 C.杜康5.燭龍圣神還常?？阢暎ǎ?，為天地間照亮，人們都非常喜歡這位無私奉獻的神。A.蠟燭 B.日 C.月6.譬喻再強大的英雄也有致命的死穴的典故是（）。A.斯芬克斯之謎 B.特洛伊木馬 C.阿喀琉斯之踵7.（）是希臘神話中九位文藝和科學女神的通稱。A.法厄同 B.繆斯 C.雅典娜8.海洋和水域的一切主宰——海神是（）。A.阿波羅 B.赫斯提亞 C.波塞冬9.《希臘神話故事》中，誰創(chuàng)造了人類？誰使人類有了靈性？（）A.普羅米修斯、雅典娜 B.宙斯、赫拉 C.瓦拉諾斯、蓋婭10.在《人類的世紀》中，（）時代的人類生命短暫。A.白銀 B.黃金 C.青銅二、判斷題。（10分）1.《山海經》是中國先秦重要古籍。（）2.始祖伏羲發(fā)明了瑟，創(chuàng)作了曲子。（）3.北方第三列山系的第一座山，叫做太行山。（）4.英雄赫拉克勒斯最終死于太陽神阿波羅之箭。（）5.特洛亞人雖然殺死了希臘英雄阿喀琉斯，但最終卻未能挽回整個戰(zhàn)爭的敗局。（）三、簡答題。（2+2+2+4=10分）推薦神話故事。如果要你為大家推薦一個中國神話故事，你會推薦哪個神話故事？故事的主人公是誰？他（她）是一個怎樣的人？故事的主要內容是什么？2022-2023學年上學期階段二隨堂練習四年級語文答案識字與寫字（13分）一、結合語境，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）jīngpílìjié在視頻里，我看到在抗疫前線的老師和一同參與抗疫的志愿者們拖著（精疲力竭）héngqīshùbāxūruò的身子，（橫七豎八）地癱坐在休息室里。他們的身體很（虛弱），但是他們眼jiāndìngzìháojìngpèi神里透露出來的是對抗疫必勝的（堅定）。老師，我為您（自豪），您是我最（敬佩）的人。二、查字典，完成練習。（5分）“緣”字按部首查字法，應先查部首纟，再查9畫?！熬墶弊衷谧值淅锏慕忉層校孩倬壒?；②因為；③緣分；④邊；⑤沿著。給下列句中的加點字選擇正確的解釋。1.有緣千里來相會，無緣對面不相逢。（③）2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（②）3.月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的。（④）梳理與探究（27分）三、先補充成語，再根據(jù)情境選擇恰當?shù)某烧Z填空。（寫序號即可）（4+2=6分）A.差之（毫）（厘），謬以千里 B.（機）不可失，（時）不再來C.一言既出，（駟）（馬）難追 D.（尺）有所短，（寸）有所長1.定點衛(wèi)星發(fā)射角度的計算，必須絕對精確，否則就會（A）。2.常言道：“（D）”，這句話告誡我們：每個人都有各自的優(yōu)點和不足，我們應該取長補短，共同進步。四、選出下列句子運用的描寫方法。（4分）A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫1.一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方。（B）2.她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色。（C）3.他心里暗自思忖著：“怎么會有這么奇怪的事情發(fā)生呢？”（D）4.“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。（A）五、詞句段運用。（8分）1.我覺得外祖父一下子頓時衰老了許多。（用修改符號修改病句）把“一下子”“頓時”去掉一個。2.紀昌成了射箭能手。（擴寫句子，不少于兩處）勤學苦練的紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。3.他在學校運動會上取得了好成績。他在市學生運動會上獲得了冠軍。（用關聯(lián)詞合并句子）他不僅在學校運動會上取得了好成績，還在市學生運動會上獲得了冠軍。4.選一個詞語，仿照例子運用學過的描寫手法來表現(xiàn)它。生氣快樂著急傷心自豪例：寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。寫“快樂”：放學鈴聲一響，同學們像箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向父母身邊，牽著爸媽的手一蹦一跳地回家?！?.判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯誤的后面畫“×”。（3分）（1）在“可憐九月初三夜”一句中，“可憐”的意思是“值得同情”。（×）（2）古詩《夏日絕句》表達了詩人為國建功、報效國家的愿望。（√）（3）“諸兒竟走取之”一句表現(xiàn)了孩子們看到李子后爭著跑過去摘的情景。（√）2.按平時積累，填空。（6分）古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的言行，甚至生命，講述著一個又一個動人故事：唐代大詩人王昌齡寫下“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪言壯語；宋代詩人李清照則用“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩句表達自己的愛國之情；“梅蘭芳蓄須”的故事，讓我們感受到抗日戰(zhàn)爭時期京劇表演藝術家的民族氣節(jié)。少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的響亮回答更是激蕩在我們的心間。閱讀與鑒賞（26分）七、古詩詞賞析。（4分）涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1.根據(jù)內容，我們知道這是一首（A）。（2分）A.邊塞詩 B.田園詩 C.詠物詩 D.送別詩2.下面對詩歌分析不正確的一項是（C）。（2分）A.第一句寫出了將士們戰(zhàn)前飲酒的宴席非常豪華、奢侈。B.第二節(jié)由熱鬧舒適的歡飲環(huán)境一下轉為緊張激昂的戰(zhàn)前氣氛。C.第三句寫出了將士們只有喝夠了酒才有膽量上陣殺敵。D.第四節(jié)夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果，道出了戰(zhàn)爭殘酷的普遍性。八、閱讀。（8+14=22分）（一）走月亮（節(jié)選）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1.讀片段，你的腦海里會出現(xiàn)一個個畫面。請你選擇幾個主要的畫面給它們取名字。（2分）如：溪水流香水塘抱月洗衣做船2.選段中畫“”的句子運用了擬人的修辭手法，“抱”這個詞用得妙，形象地描寫了小水塘的形狀以及倒映在水中的月影，讓我感受到了小水塘和月亮的和諧美。（4分）3.對加點詞“喲”“哦”“哦”等語氣詞理解有錯誤的一項是（C）。（2分）A.“喲”在句中表示“我”看到每個小水塘都抱著一個月亮的驚喜。B.第一個“哦”引出回憶，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿媽在小溪邊的情景。C.第二個“哦”也引出回憶，“我”回憶和阿媽一起看水塘、采野花的情景。（二）花瓣飄香我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！薄澳惆职帜兀俊薄鞍职衷谛陆敱?。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動著淚花。真是個懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1分）不知所措：文中指小女孩因為摘花被“我”看見不知道怎么辦才好。2.根據(jù)短文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（2分）（1）小女孩摘帶露水的花瓣是因為自己喜歡。（×）（2）小女孩摘花瓣是想讓生病的媽媽高興。（√）3.根據(jù)短文內容和提示填空。（3分）這篇文章寫了一天清晨（時間），一個小女孩（人物）為了讓生病的媽媽聞到花的清香（起因），在“我”家門前（地點）摘下一片帶露水的花瓣（經過），想讓生病的媽媽（目的）的故事。4.文中“小女孩的眼眶里閃動著淚花”的原因是什么？（2分）小女孩心疼媽媽，想念爸爸5.文章主要通過對小女孩的語言描寫，表現(xiàn)了她乖巧、懂事的特點。（2分）6.文章的結尾“我”買了兩盆月季花，為什么其中“一盆送給了小女孩”？另一盆放在我母親的陽臺上又是為什么呢？（4分）“一盆送給了小女孩”是因為“我”贊賞小女孩體諒父母的孝心；“另一盆放在我母親的陽臺上”是因為“我”被小女孩的行為感動了，也要向小女孩學習，去關心和體諒父母表達與交流（34分）九、口語交際。（4分）學校開展“愛眼護眼”保護視力專題活動，請你完成以下任務你就能成為學?！白o眼大使”。1.關于保護視力，下列做法正確的是（A）2.在平時的學習生活中要怎樣做才能保護好視力？請你分條列出三點建議。不要在光線太暗或太亮的環(huán)境看書；不要長時間看電子產品；適時休息眼睛，看遠處或做眼保健操。十、習作。（30分）自“雙減”以來，同學們有更多的時間和親人們共度閑暇時