Word七年級語文試題-語文版七年級語文下冊第五單元測試題及答案一

《蘇州園林》

1.字詞：

（1）音：軒榭、對稱、池沼、丘壑、嶙峋、鏤空、斟酌、闌干

（2）義：標本、布局、映襯、敗筆、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、別具匠心、胸中有丘壑。

2.文章結(jié)構(gòu)：

總說（圖畫美）→分說（3—9段）→大部講究（3—6）→布局、配合、映襯、層次→細部講究（7—9）→每個角落、門窗鏤空、色彩淡雅

3.課文分析

（1）這篇課文中被說明的對象——蘇州園林的總特征是什么呢？

“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這是貫穿全文的中心。

（2）是怎樣抓住中心安排結(jié)構(gòu)的？

第一段：結(jié)合“標本”（文中指為人們愿意觀摩取樣法的樣本）“鑒賞”（指對藝術(shù)品感受、理解、欣賞、評判）理解蘇州園林在我國園林建筑中的地位和作用，同時也為蘇州園林的藝術(shù)美、圖畫美埋下伏筆，這是全文總起，確立本文說明的對象——蘇州園林。

（3）第二段從哪幾個角度說明蘇州園林總體特征。

蘇州園林的共同點具體體現(xiàn)在四個“講究”上（講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次）既高度概括了蘇州園林的設(shè)計原則，又從大處體現(xiàn)了蘇州園林的圖畫美。

（4）課文第3、4、5、6段與第2段是什么關(guān)系。

第2段是總說，第3、4、5、6段是分說。每一段與前面的一個“講究”相照應(yīng)，具體說明蘇州園林某一方面所體現(xiàn)出來的圖畫美。這是重點，故作詳細說明。

（5）課文第7、8、9段說明的內(nèi)容是什么：與中心有何關(guān)系？

這三段從蘇州園林每個角落，門窗、雕鏤、色彩淡雅幾方面說明蘇州園林的特點。這是細部介紹，非重點，但決非可有可無，通過細微處給人的美感，充分說明了蘇州園林“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。

（6）末段結(jié)尾有何特點？

用寥寥數(shù)語作結(jié)，留有余地，引人回味，從而更好地表現(xiàn)蘇州園林的藝術(shù)美。

（7）討論本文說明的順序：

從全文看：整體——局部。

從部分看：主——次，大——小。

本文先總說，后分說的結(jié)構(gòu)層次在各段中也有顯示。

（8）為了能說明事物特征，給讀者具體形象的感受，選用恰當?shù)恼f明方法，試找出課文中使用的說明方法，并分析其作用。

1）打比方：如第3段“對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的”形象地突出了蘇州園林布局的特點——自然之趣。

2）舉例子：如第5段以“有幾個園里有古老的藤蔓，盤曲嶙峋的枝干，就是一幅好畫，開花的時候，滿眼的珠光寶氣，使瀏覽者感到無限的繁華和歡悅”為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。

3）作比較：如第5段“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹”說明蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意的特點。

歸納：多種說明方法的運用，不僅能突出事物的特征，而且使語言既準確又生動形象，體現(xiàn)了這篇說明文語言多樣性的特點。

（9）總結(jié)全文：

1）本文介紹了蘇州園林的特征，再現(xiàn)了它的美麗畫面請點擊下載Word版精品試題：語文版七年級語文下冊第五單元測試題