【語文】湘潭市小學(xué)五年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音把漢字規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。zhǎnxīn

nǐdìnɡ

shúliàn

wèiwèn

juànliàn2．找出下列字形有誤的一項，找出序號填在括號里。（1）A．螞蚱

B．澄澈

C．割掉

D．木拴()（2）A．都督

B．景陽崗

C．拐杖

D．饑渴()3．下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時一針見血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。C．他這種遇到危險先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來。4．下列句子有語病的一項是（

）A．童年生活好像一幅流光溢彩的畫頁。B．我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。C．2020年新春之際新冠肺炎疫情肆慮，舉國上下眾志成城，奮起抗擊。D．研制出有效抑制新型冠狀病毒的疫苗還需要很長的一段時間，需要繼續(xù)加強防御。5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．“六一”時，小軍被評為“十佳少年”的稱號。B．閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。C．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。D．通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。6．下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．“沒問題，”小李充滿信心地說：“這點困難嚇不倒我！”B．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。C．馬達(dá)聲遠(yuǎn)了，又近了，近了，又遠(yuǎn)了。D．我們校園里種了很多花，有迎春；月季；桂花；梅花等，花開不斷。7．排列句子。（

）①其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。②我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。③這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。④許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。⑤那是一個皓月當(dāng)空的夜晚。⑥在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。A．⑤⑥③②①④ B．⑥⑤②④①③ C．⑤④③⑥①②

D．⑤②③⑥①④8．口語交際同學(xué)們，暑假快到了。你的好朋友小明要去你家做客，請你當(dāng)一名小小講解員，介紹一下你的房間吧。_____9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置（1）古詩中描繪了許多可愛的兒童形象，童年的無憂無慮令人羨慕，“牧童歸去橫牛背，()”是宋朝詩人雷震眼中牧童橫坐牛背晚歸的自在；“()，也傍桑陰學(xué)種瓜”是宋朝詩人范成大詩中孩子種瓜的樂趣。（2）選填恰當(dāng)?shù)闹C音歇后語填空：四月的冰河——開動（凍）了，隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外，咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先，梁山泊的軍師——無（吳）用，外甥打燈籠——照舊（舅）爸爸在我們小區(qū)可是“()”，他號稱“麻將狂熱愛好者”?？伤萍技芭七\不行，打起麻將來總是輸。媽媽對他的勸告左耳朵進(jìn)右耳朵出，猶如“()”。只要有人約他打麻將，他是從不缺陣，“()”，準(zhǔn)保聞訊而去。（3）《游子吟》中，直接表達(dá)游子對母親深沉的愛的詩句是“()，()”；《鳥鳴澗》中，以動襯靜的詩句是“()，時鳴春澗中”。10．精彩回放。1.《水滸傳》是我國古代著名的長篇小說，作者是元末明初的____。我知道里面著名的故事:_____、_____、_____。

2.《西游記》是中國古代神話小說，是中國“四大名著”之一。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“_____、_____、_____”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。

3.人閑桂花落，________。________，時鳴春澗中。11．非連續(xù)性文本閱讀。化痰止咳顆粒說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。開水沖服，成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”與“食用”都含有“______”的意思，這里用“服用”一詞是因為______。13、根據(jù)說明書的內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“

×”。①止咳顆粒一般在飯前服用。()

②止咳顆粒一般在飯后服用。()③服用后半小時可以喝酸奶。()

④服用后半小時不可以喝酸奶。()14、“遵醫(yī)囑”的意思是______。10歲的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳顆粒。文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，yù（

）之曰：“wú（

）盾之堅，物莫能陷也?！庇謞ù（

）其矛曰：“wú（

）矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗（

）能應(yīng)也。夫（）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、本文的題目是《____》16、按順序在答題卡上根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。17、聯(lián)系上下文，寫出“弗”和“立”的意思。弗：______

立：______18、對課文的理解，下列說法錯誤的一項是（

）A．“陷”的意思是刺破，“或”的意思是有的人。B．劃橫線的句子，朗讀時可以這樣停頓：夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。C．讓賣者無言以對的話是：“以子之矛陷子之盾，何如？”D．這個故事告訴我們說話做事可以前后矛盾。19、“其人弗能應(yīng)也”的原因是______閱讀短文，完成練習(xí)。改變一生的閃念①這是我老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。②多年前的一天，她正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來?。　睆脑捦怖飩鱽硪粋€小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不敢讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里來了。④她本來完全可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事與她沒有任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫片刻之后，她問清了書店的地址，便急匆匆地趕了過去。⑤正如她所預(yù)料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道：“如果你要看書，就到阿姨這里來吧?！斌@魂未定的小女孩深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，一個年輕漂亮的陌生女孩滿臉笑容地走進(jìn)來，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問，但女孩卻激動地說了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中明白了事情的原委。原來，這就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。⑦女孩的眼睛里泛著淚光，她輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫我解了圍，但我總覺得這么多年來，我一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“當(dāng)時如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u了搖頭，說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯＂嗤⒛樕闲腋５男θ?，她也笑了。20、請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。_____________________21、第⑤段中“正如她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么？_____________________22、文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位老師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？第一次：__________________第二次：__________________23、從文中我們可以感受到這位老師的善良、高尚、富有責(zé)任心、善解人意。請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。（1）__________________（2）__________________24、當(dāng)女老師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說了一大堆話”。請你想象一下：女孩的“一大堆話”中，最可能有的話是什么？_____________________25、語文習(xí)作。你還記得那一次有多高興嗎？或者，那一次你曾經(jīng)那么后悔、那么難過、那么……當(dāng)時的心情總是難以忘懷?；叵胍幌?，當(dāng)時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，寫出自己的心理活動。要求：題目自擬，不少于400字，文章中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名。1．嶄新擬定熟練慰問眷戀【詳解】本題考查學(xué)生詞語拼寫能力。解答此題時，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“嶄新、熟練、慰、眷”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．D【解析】

D

B【詳解】本題考查字形，學(xué)生注意平時要多積累。（1）D．木拴——木栓，意思是軟木的通稱。故選D。（2）B．景陽崗——景陽岡，意思是地名。在今山東省·陽谷縣城東南景陽岡村。故選B。3．C【解析】C此題應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上解答。一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。齜牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。4．D【解析】D本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。病句主要有幾種類型：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。A、B、C正確。D選項“防御”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“防范”故選:D。5．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變原句的意思。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。A項中，“‘六一’時，小軍被評為‘十佳少年’的稱號?！本涫诫s糅，應(yīng)改為：“六一”時，小軍被評為“十佳少年”的稱號。C項中，“只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生?！庇迷~不當(dāng)，只要經(jīng)過不懈的努力，就會收獲精彩的人生。D項中，“通過調(diào)查，使我們了解了真實情況?！背煞謿埲保ㄟ^調(diào)查，我們了解了真實情況。6．A【解析】A【詳解】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力，注意考查到了引號、冒號和問號的用法，學(xué)生根據(jù)標(biāo)點符號的特點及語境進(jìn)行辨析即可。A．正確。B．選擇問句，句中不能用問號，把第一個問號改為逗號。即：今天去呢，還是明天去呢？我實在拿不定主意。C．分號表示并列的長分句或分句組之間的停頓?！斑h(yuǎn)了，又近了”和“近了，又遠(yuǎn)了?！笔遣⒘嘘P(guān)系，之間應(yīng)該用分號，即：馬達(dá)聲遠(yuǎn)了，又近了；近了，又遠(yuǎn)了。D．列舉花名，應(yīng)該用頓號，把分號改為頓號，即：我們校園里種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花開不斷。7．D【解析】D【詳解】略8．我有一個屬于自己的房間，里面放著一張床、一個衣柜、一張電腦桌、還有一個書柜。我最喜歡的是電腦桌和書柜，書柜可以放很多我自己喜歡看的書，電腦桌也有好幾層，可以放我的玩具?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)能力。介紹自己的房間時，可以從房間的布局、陳設(shè)解釋，還可以介紹你最喜歡的玩具，你最喜歡在房間做什么等方面介紹。例如：站在房間門口就能看到我床上的毛絨玩具，有喜羊羊、海綿寶寶、飛天小女警等等，左面是一個書柜，有好幾層，放著我的課外書、玩具模型、蛋雕作品，我最喜歡在這里看完書后輕松玩樂了。9．

短笛無腔信口吹

童孫未解供耕織

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

梁山泊的軍師——無（吳）

外甥打燈籠——照舊（舅）

誰言寸草心

報得三春暉

月出驚山鳥【詳解】本題考查詩句及歇后語填空。（1）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，第一個空缺處應(yīng)填寫“牧童歸去橫牛背”。詩句出自宋代雷震的《村晚》，整句詩的意思是：放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。原詩是：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。第二個空缺處應(yīng)填寫“童孫未解供耕織”。詩句出自宋代范成大的《四時田園雜興·其三十一》，整句詩的意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。原詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）“四月的冰河——開動（凍）了”形容原本固定凍得很牢的物品動了，也能形容禁錮的思想思路一下子開竅了?！案糁T縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”指有話說在前頭。也指把該說的話說在前頭。“梁山泊的軍師——無（吳）用”一般用來說某人沒有用處?！巴馍驘艋\——照舊（舅）”指事情還和原來一樣，沒有變化，一切按照原來的樣子進(jìn)行。根據(jù)歇后語的意思，結(jié)合這段話的意思和語境分析可知，本題應(yīng)依次填寫：隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外；梁山泊的軍師——無（吳）；外甥打燈籠——照舊（舅）（3）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，前兩個空缺處應(yīng)填寫“誰言寸草心，報得三春暉”。詩句出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？原詩是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。最后一個空缺處應(yīng)填寫“月出驚山鳥”。詩句出自唐代王維的《鳥鳴澗》，整句詩的意思是：月亮升起月光照耀大地時驚動了山中棲鳥，在春天的溪澗里不時地鳴叫。原詩是：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。10．

施耐庵

武松打虎

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

魯智深倒拔垂楊柳

三打白骨精

大鬧天宮

偷吃人參果

夜靜春山空

月出驚山鳥【解析】略11．11、化痰止咳顆粒12、

吃

專指吃藥13、

×

√

×

√14、

遵照醫(yī)生的囑咐

一【分析】11、考查了詞語的理解。由說明書可知，“本品”指化痰止咳顆粒。12、本題考查近義詞的辨析。現(xiàn)代漢語中“服用”專指吃藥，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而這里的化痰止咳顆粒是一種感冒藥，吃它時要用“服用”。13、本題考查說明書內(nèi)容的題目。從“本品不得空腹服用”這句話可知，①“在飯前服用”是錯誤，②是正確的。從“服用前后一個小時不得食用酸冷食品”這句話可知，③“服用后半小時可以喝酸奶”是錯誤的，④是正確的。14、本題考查了詞語及內(nèi)容的理解。從“成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑”可知，10歲的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳顆粒。D【解析】15、《自相矛盾》16、譽

吾

譽

fú

fú17、

不

存在18、D19、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。【解析】15、本題主要考查文學(xué)常識識記。首先需要閱讀相關(guān)寓言故事，并進(jìn)行積累。本篇寓言故事是《自相矛盾》，出自《韓非子·難一》16、本題主要考查字形及語音。首先要對故事有一定的了解，根據(jù)語境意思寫出正確的漢字及拼音。其中，我們一定要注意“yù”的多音字使用，根據(jù)文中需要“贊譽”的意思，那就要相應(yīng)的漢字?！案ァ薄胺颉笔俏难晕闹械某Ｒ娮郑欢ㄒ煊涀x音。17、本題主要考查字義?？梢詥巫纸M詞、異譯等。聯(lián)系上下文意思，是有人問到：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”，那賣者的態(tài)度是沒有辦法回答，那么根據(jù)句子意思可判斷出“弗”就是“不”。首先進(jìn)行句子意思直譯，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！钡囊馑际牵菏裁炊疾荒艽檀┑亩芘c什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。那么可判斷出“立”的意思是“存在”。18、本題主要考查文章內(nèi)容的理解。A正確。字義翻譯可以使用組詞法等?！拔岫苤畧?，物莫能陷也”根據(jù)句子進(jìn)行翻譯：我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它。那么可判斷“陷”是“穿透、刺破”的意思。而“或”是古今異義，需要重點記憶，古時候為有的人。B正確。斷句應(yīng)該明詞性、明虛詞、明動詞等?？梢愿鶕?jù)現(xiàn)代漢語句式進(jìn)行一定的判斷。C正確。聯(lián)系上下文，“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也。”中是有人問到他能否用矛刺穿他的盾，他不能回答。D錯誤。這是考查故事主旨。通過楚人的做法，我們知道“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！闭f明做事要三思后行，不能前后矛盾。19、本題主要考查文章內(nèi)容的理解。理解文章意思，聯(lián)系上下文，定位關(guān)鍵詞即可。文中說到“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！碑?dāng)有人問到的時候，他根本無法回答這個問題，是因為：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上?！军c睛】譯文：有個楚國人同時賣盾和矛。他贊譽自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟拿?，說：“我的矛十分鋒利，沒有什么堅固的東西不能穿透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。20、一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。21、在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。22、

為了減輕小女孩的恐懼感和愧疚感。

為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。23、

她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩?，F(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。24、“您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個小女孩嗎？”【解析】20、本題考查主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對于內(nèi)容重點則要根據(jù)每個重點段內(nèi)容具體概括。文章寫了一個小女孩在書店偷書被抓住了，胡亂報了一個電話號碼，一位老師接到電話后冒充她的媽媽，幫助這個不相識的小女孩走出困境，改變了小女孩的命運。21、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由第④段中“她本來完全可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事與她沒有任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇”可知，李老師接到電話后猜想那個女孩此時一定非常驚慌害怕；由第⑤段中“正如她所預(yù)料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著”可知，正如她所預(yù)料的那樣”指的是書店里的女孩此時正流著淚，旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。22、本題考查段落內(nèi)容的理解與分析。文章第⑤段第一次寫老師笑是在忍受售貨員責(zé)備、交了罰款后，領(lǐng)著小女孩走出了書店?？粗∨⒖謶值臉幼?，“她笑了笑”。顯然這是為了安慰小女孩，以減輕小女孩的恐懼和愧疚感。第⑧段寫老師第二次笑是在小女孩大學(xué)畢業(yè)后，特意來看望老師，“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了”。老師的笑表現(xiàn)了自己的欣慰之情，為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。23、本題考查查找關(guān)鍵句子。文章主要講述一個小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說了一個電話號碼，不巧就打到“這位老師”的家里。這位女老師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。說明這位老師是個善良、有愛心、樂于助人的人。文中很多的句子可以說明，如：第⑤段的句子“她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說”“著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒有問”說明李老師像真正的媽媽那樣愛護(hù)小女孩，表現(xiàn)出一位媽媽對女兒的愛。可以體會到了李老師的善良、高尚、有責(zé)任心以及善解人意。24、本題考查文章內(nèi)容的理解以及語言表達(dá)的能力?！澳阏艺l？”可以知道十幾年過去了，這位老師已經(jīng)不認(rèn)識這個女孩，當(dāng)她問小女孩找誰時，小女孩可能會通過回憶當(dāng)時的事情來勾起老師的記憶，答案不唯一，符合語境即可。如：您還記得十幾年前，在那個書店，被您認(rèn)作女兒的那個小女孩嗎？您還記得我嗎？還記得在十幾年前的書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的小女孩嗎？請允許我叫您一聲媽媽，謝謝您，是您的善舉改變了我的一生。25、范文：一件后悔的事我是一個典型的樂天派，在我的成長中有許多的快樂，我愛到處旅游，我喜歡在春風(fēng)里放風(fēng)箏，冬天我愛到老家烤紅薯……不過那一件后悔的事至今讓我記憶猶新，一絲酸楚，再一